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Conserver et documenter les pratiques pédagogiques contemporaines des lycées : l’exemple du musée national de l’Éducation
Type de ressource
Auteur/contributeur
- Coutant, Nicolas (Auteur)
Titre
Conserver et documenter les pratiques pédagogiques contemporaines des lycées : l’exemple du musée national de l’Éducation
Résumé
Le musée national de l’Éducation, à Rouen, conserve près de 950 000 items, dont une partie non négligeable concerne l’histoire des lycées. Musée d’histoire mais aussi de société, il s’intéresse également aux pratiques contemporaines, en particulier en termes de pédagogie. Il collecte pour cela les témoignages matériels des usages du présent. Cet article présente trois exemples de collectes diversement abouties, concernant les interventions en milieu scolaire (IMS), les conseils de vie lycéenne (CVL) et les travaux personnels encadrés (TPE). Il esquisse les problématiques spécifiques à la collecte du contemporain en milieu scolaire, notamment dans les lycées.
Publication
In Situ. Revue des patrimoines
Numéro
44
Date
2021
Langue
fr
DOI
10.4000/insitu.30883
ISSN
1630-7305
Titre abrégé
Conserver et documenter les pratiques pédagogiques contemporaines des lycées
Consulté le
2022-04-13T14:59:15Z
Catalogue de bibl.
Autorisations
In Situ Revues des patrimoines est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
Extra
Number: 44
Publisher: Ministère de la culture et de la communication, direction générale des patrimoines
Référence
COUTANT, Nicolas. Conserver et documenter les pratiques pédagogiques contemporaines des lycées : l’exemple du musée national de l’Éducation. In Situ. Revue des patrimoines [en ligne]. 2021, no 44. [Consulté le 13 avril 2022]. DOI 10.4000/insitu.30883. Number: 44
Publisher: Ministère de la culture et de la communication, direction générale des patrimoines
Pratique et traitement archivistique
Type d’institution
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