Profession d’archiviste
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Lignes directrices pour le développement d'un programme de mentorat

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Auteur/contributeur
Titre
Lignes directrices pour le développement d'un programme de mentorat
Résumé
Lignes directrices pour le développement d'un programme de mentorat : directives destinées aux associations professionnelles Les associations d'archivistique et de records management sont aujourd'hui confrontées à des défis de taille liés au renouvellement des générations et à l'évolution professionnelle. De nombreuses associations font face à un vieillissement du profil de leurs membres, les membres plus jeunes étant réticents à endosser des rôles de dirigeants actifs. En outre, les nouveaux membres d'associations comme ceux de longue date travaillent au sein d'un secteur de plus en plus complexe, avec un nombre de défis et une rapidité d'évolution croissants. Ainsi, ils ont souvent besoin d'aide et de conseils pour accroître leurs connaissances et leurs contacts professionnels. L'une des approches pour répondre aux besoins d'une association et de ses membres consiste à établir un programme de mentorat. De tels programmes peuvent être perçus comme une forme d'évolution professionnelle continue. En effet, bien qu'ils ne satisfassent pas tous les besoins d'évolution des membres, ils peuvent leur apporter une certaine forme de développement professionnel centré sur leurs besoins en leur fournissant conseils, encouragement et empathie. Le mentorat peut être mis en place de manière officielle (à savoir dans le cadre d'un programme de mentorat d'une association) ou informelle (c'est-à-dire qu'une sorte d'entente de réseau informelle remplace le cadre administratif). Les présentes directives s'appliquent au mentorat entrepris dans le cadre d'un programme officiel d'une association, qui facilitera les relations entre ses membres expérimentés et ses nouveaux membres, ou ceux moins expérimentés. Les conseils, détaillés dans le présent document, ont été élaborés suite à une étude des programmes de mentorat existants de plusieurs associations, à partir d'informations disponibles en ligne. Le récapitulatif et les modèles devraient permettre d'assister toute association qui souhaite développer un programme. En outre, les études de cas présentent diverses approches qui peuvent s'avérer utiles.
Date
n.d
Langue
fr
Consulté le
2022-04-05T21:17:05Z
Notes

TABLE DES MATIÈRES

Introduction 3-4

Récapitulatif pour l'établissement d'un programme de mentorat 4-7

Identification des buts, des objectifs et de la portée du programme Choix de la durée du programme de mentorat

Définition des rôles et responsabilités des mentors et des mentorés Attribution de la responsabilité de l'organisation du programme

Élaboration d'un cadre de résolution des problèmes Développement d'une stratégie de promotion

Élaboration d'un cadre d'évaluation et d'établissement de rapports

Production de documents appuyant le programme Élaboration de politiques et de recommandations concernant le programme de mentorat

Études de cas : programmes de mentorat 8-14

Australie : Australian Society of Archivists Canada : Association of Canadian Archivists Suède : Swedish Association of Archivists Royaume-Uni : Society of Archivists États-Unis : Society of American Archivists

Annexe : exemples de documents d'appui 15-18

Référence
CONSEIL INTERNATIONAL DES ARCHIVES. Lignes directrices pour le développement d’un programme de mentorat [en ligne]. n.d. [Consulté le 5 avril 2022]. Disponible à l’adresse : https://www.ica.org/sites/default/files/Establishing%20a%20mentoring%20program%20-%20Guidelines%20for%20Professional%20Associations%20%20-%20April%202009_FRfinal.pdf