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Cette réflexion s’ins­crit au sein d’un tra­vail de doc­to­rat en cours qui étudie les dos­siers indi­vi­duels en pro­tec­tion de l’enfance, sur l’ensem­ble de leur cycle de vie et dans plu­sieurs domai­nes de pro­duc­tion, que ce soit dans la sphère judi­ciaire, admi­nis­tra­tive ou asso­cia­tive, de la fin des années 1970 à nos jours. Dans ce cadre, nous iden­ti­fions une com­mu­nauté d’ego-consul­tants, concept qui replace la consul­ta­tion des dos­siers d’enfants dans une dimen­sion sociale. Cette notion permet d’étudier un sys­tème au sein duquel les per­son­nes, ensem­ble, cons­trui­sent ou recons­trui­sent leur iden­tité per­son­nelle à tra­vers leur expé­rience d’accès aux dos­siers. Partageant un vécu simi­laire qui a engen­dré la créa­tion d’archi­ves les concer­nant pen­dant leur jeu­nesse, les indi­vi­dus sont liés par une fra­gi­lité com­mune qui les amène à échanger au sein d’un groupe. Ce der­nier permet d’obser­ver les dif­fi­cultés et les décep­tions ren­contrées par les per­son­nes et de com­pren­dre les solu­tions mises en place pour pal­lier une pro­cé­dure de consul­ta­tion qu’elles consi­dè­rent sou­vent comme défaillante. C’est le témoi­gnage d’un régime de consul­ta­tion spé­ci­fi­que qui s’affirme et qui met en évidence des consé­quen­ces et des enjeux liés au trai­te­ment archi­vis­ti­que.

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