@misc{chabin_temporalite_2021, title = {Temporalité et immédiateté}, url = {https://www.marieannechabin.fr/2021/06/temporalite-et-immediatete/}, abstract = {Il y a dix ans très exactement, le 28 juin 2011 que j’ai lancé ce blog. Mon propos était – et reste – de commenter la fabrique de l’information et les traces qui la supportent, la perception de l’information par ceux qui la produisent et ceux qui la consomment, l’exploitation de l’information archivée; et l’évolution dans le temps de la perception de ces trois notions. Mon premier billet, intitulé « Temporalité » et inaugurant la série de billets en -ité, pointait le raccourcissement de la perception du temps chez mes contemporains, au travers de la formule de plus en plus usitée: « du jamais vu depuis » vingt ans, dix ans, un an… Depuis une décennie, ces « jamais vu depuis » continuent, régulièrement, de m’agresser les yeux ou de m’écorcher les oreilles selon que je lis la presse écrite ou j’écoute la radio (cela doit être pareil à la télévision mais je ne la regarde pas).}, language = {fr-FR}, urldate = {2022-04-21}, journal = {Le blog de Marie-Anne Chabin}, author = {Chabin, Marie-Anne}, year = {2021}, keywords = {Archives, Exploitation, Information}, } @inproceedings{noauthor_rapport_2002, address = {Dakar, Sénégal}, title = {Rapport de synthèse (sous-thème 2) : {Quelles} formations pour la gestion et l'accès de / à l'information numérique ?}, url = {http://www.asbad.org/asbad/index.php?option=com_content&task=view&id=16&Itemid=52%20%20}, publisher = {Association sénégalaise des bibliothécaires, archivistes et documentalistes (ASBAD)}, year = {2002}, } @book{duret_mille_2017, address = {Paris, France}, series = {Guides de généalogie}, title = {Mille et une manières de faire de la généalogie avec les enfants}, isbn = {978-2-35077-303-2}, abstract = {Introduire la généalogie dans l’éducation La généalogie est désormais au programme de l'Éducation nationale, des classes de maternelle jusqu’en 6e. Activité culturelle et pluridisciplinaire par nature, elle permet d’aborder l'histoire ou la découverte du temps, mais aussi les mathématiques, la géographie, le français... Elle peut avoir une place de choix en tant qu’activité ludo-éducative, d’éveil, de découverte, d’exploration. Par ailleurs, la pratique généalogique avec le jeune public favorise le « vivre ensemble » à tous les niveaux. Elle encourage les liens interfamiliaux et intergénérationnels, et la prise de conscience du patrimoine dont nous sommes porteurs. Elle développe l’entraide et les liens de partenariats avec les services d’archives, les bibliothèques, les associations, etc. Elle permet une mise en œuvre concrète de plusieurs grands principes constitutifs de la République française : égalité de valeur des origines, droits à l’identité et à la nationalité, fraternité et entraide pendant les recherches généalogiques, liberté de connaître ses origines à conjuguer avec le droit au respect de la vie privée, accès aux archives... Mais concrètement comment organiser de façon pratique des activités généalogiques avec les enfants ? Lesquelles peut-on leur proposer ? Comment créer des supports adaptés ?... Deux enseignants précurseurs partagent ici des années d’expériences d’activités généalogiques en milieu scolaire.}, language = {Français}, urldate = {2018-01-07}, publisher = {Archives et Culture}, author = {Duret, Evelyne and Doladille, Yannick}, year = {2017}, } @article{mireault_les_1987, title = {Les services éducatifs d'archives en {Belgique} wallonne}, volume = {19}, journal = {Archives}, author = {Mireault, Manon}, year = {1987}, pages = {10--22}, } @article{schopfel_les_2009, title = {Les archives ouvertes en {France} : un potentiel documentaire pour la formation à distance}, volume = {7}, issn = {1765-0887}, abstract = {Issues du mouvement vers l’accès libre à l’information scientifique, les archives ouvertes constituent une formidable ressource documentaire pour la formation et l’autoformation à distance, en particulier dans l’enseignement supérieur. L’article présente les résultats d’une étude empirique sur le contenu de 56 archives ouvertes en France en 2008. Il aborde différents aspects : typologie des sites et organismes, domaines scientifiques, nombre des dépôts, types de documents, qualité des contenus, avec une attention particulière pour les contenus non commerciaux (littérature grise).}, journal = {Distances et savoirs}, author = {Schöpfel, Joachim and Stock, Christiane}, year = {2009}, pages = {443--456}, } @incollection{babelon_les_1970, edition = {Paris, S.E.V.P.E.N.}, title = {Les archives et l'animation culturelle}, isbn = {2-86000-072-0}, booktitle = {Manuel d'archivistique. {Théorie} et pratique des {Archives} publiques en {France}}, author = {Babelon, Jean-Pierre}, year = {1970}, pages = {655--694}, } @article{rambaud_les_2006, title = {Les archives à la rencontre de leur public : les services éducatifs}, volume = {2006}, doi = {http://dx.doi.org/10.3828/comma.2006.1-2.15}, number = {1-2}, journal = {Comma}, author = {Rambaud, Isabelle and James-Sarazin, Ariane}, year = {2006}, pages = {1--12}, } @article{denis_programme_2012, title = {Le programme de formation en gestion de documents des employés de l’{Université} de {Montréal}}, volume = {44}, abstract = {En 2003, la Division de la gestion de documents et des archives (DGDA) de l’Université de Montréal a mis en place un programme de formation à l’intention des employés de l’institution afin de les former à ses outils archivistiques, aux procédures afférentes et à de meilleures pratiques en matière de gestion intégrée des documents (GID). L’article présente les objectifs visés par la mise en place du programme de formation, l’élaboration des cours et le fonctionnement du programme, avant de décrire le contenu des six cours offerts. L’auteure fait ensuite le bilan de l’expérience de la DGDA une décennie après l’implantation du programme de formation, en chiffrant les résultats, puis en faisant un retour sur quelques constats ayant permis d’améliorer le programme ou ayant contribué à son succès. Elle conclut que le modèle de formation développé est tout à fait applicable dans un autre milieu où l’on doit former des employés à la gestion de documents.}, number = {1}, journal = {Archives}, author = {Denis, Nathalie}, year = {2012}, pages = {115--137}, } @misc{decarie_citoyen_nodate, title = {Le citoyen collaborateur {\textbar} {Balado}}, url = {https://archives100ans.banq.qc.ca/le-citoyen-collaborateur/}, abstract = {Dans cet épisode de L’archicurieuse, explorez les différentes manières par lesquelles le citoyen peut s’impliquer dans de nouveaux projets explorant les patrimoines archivistiques. Comment le citoyen peut-il collaborer avec les archivistes pour participer concrètement à la construction de sa mémoire archivistique nationale ? Comment intégrer un maximum de gens dans une mobilisation archivistique ouverte, communautaire et… citoyenne? Invités : Julie Roy, gestionnaire à la division des services de référence de BAC; Christian Boudreau, professeur à l’ÉNAP et chercheur au Centre de recherche sur la gouvernance et co-fondateur du Chronoscope; Christian Desîlets, professeur de publicité au département d’information et de communications de l’Université Laval; Simon-Olivier Gagnon, candidat au doctorat en archivistique à l’Université Laval.}, language = {fr-FR}, urldate = {2022-04-18}, author = {Décarie, Pierre-Luc}, note = {Section: Balados}, keywords = {Archives, Crowdsourcing, Participation}, } @misc{decarie_centre_nodate, title = {Le centre d’archives de demain {\textbar} {Balado}}, url = {https://archives100ans.banq.qc.ca/le-centre-darchives-de-demain/}, abstract = {Comment faire des centres d’archives des troisième lieux, porteurs d’éducation et de culture? Dans cet épisode, L’archicurieuse anime une réflexion sur les espaces citoyens et les lieux de prestation de services en médiation en adéquation avec les besoins des citoyens. Invités : Julie Roy, archiviste-coordonnatrice aux Archives nationales du Québec à Sherbrooke. Julien Bréard, président de l’Association des Archivistes du Québec et spécialiste en procédés administratifs dans l’équipe de la gestion documentaire du CHUM de Montréal. Karine Foisy, présidente du RAQ et archiviste et chargée de projets en gestion documentaire au Centre d’archives de Vaudreuil-Soulanges.}, language = {fr-FR}, urldate = {2022-04-18}, author = {Décarie, Pierre-Luc}, note = {Section: Balados}, keywords = {Centre d’archives, Québec}, } @article{baillargeon_participation_2001, title = {La participation au stage technique international des archives de {France}, une expérience inoubliable !}, volume = {30}, journal = {La Chronique}, author = {Baillargeon, Diane}, year = {2001}, pages = {13--16}, } @book{boustany_mediation_2013, address = {Louvain-la-Neuve, Belgique}, series = {Information et stratégie}, title = {La médiation numérique : renouvellement et diversification des pratiques : {Actes} du colloque {Document} numérique et société, {Zagreb} 2013}, isbn = {978-2-8041-8227-4}, shorttitle = {La médiation numérique}, abstract = {Depuis 2006, la conférence « Document numérique et société » se donne pour mission d{\textbackslash}'apporter des éclairages sur les transformations des dispositifs d{\textbackslash}'information à l{\textbackslash}'ère numérique, en privilégiant la dimension sociale. Cet ouvrage rassemble les contributions de chercheur(e)s sélectionné(e)s pour la quatrième conférence qui s{\textbackslash}'est déroulée à l{\textbackslash}'Université de Zagreb (Croatie) les 29 et 30 avril 2013 et qui interrogeait la diversification actuelle des médiations de ressources numériques de plus en plus nombreuses et hétérogènes. Le recueil associe des études de cas dans des contextes variés (archive, entreprise, administration, enseignement, recherche) en prise, notamment, avec les paradigmes des réseaux sociaux, de l{\textbackslash}'open access, de la gamification, ainsi que des réflexions théoriques sur les transformations en cours. La question de l{\textbackslash}'évolution des savoir-faire et des métiers associés à la fonction documentaire est sous-jacente à l{\textbackslash}'ensemble des contributions. Les défis sont nombreux: surcharge informationnelle, filtrage, usabilité, architecture de l{\textbackslash}'information, performance des outils, croissance des contenus audiovisuels...}, language = {fr}, urldate = {2018-01-08}, publisher = {De Boeck Supérieur}, author = {Boustany, Joumana and Broudoux, Évelyne and Chartron, Ghislaine}, year = {2013}, } @book{le_deuff_documentation_2014, address = {France, Paris}, series = {Papiers}, title = {La documentation dans le numérique}, isbn = {979-10-91281-32-4}, abstract = {Les bibliothécaires, les documentalistes ne disparaîtront pas avec l’avènement du document numérique : leurs métiers vont changer, et sans doute s’enrichir. Olivier Le Deuff se propose, après une partie introductive et historique, de préciser ce qu’est une culture de l’information, ce qu’elle implique de la part des professionnels qui ont à la traiter, et des usagers qui doivent la repérer et s’y retrouver. Il développe longuement les rôles et missions des bibliothécaires et documentalistes dans ce monde technique (informatique) et professionnel (le classement et les architectures de l‘information). Il précise la place nouvelle des lecteurs, usagers, internautes, et les fonctions indispensables de médiation qui sont attachées à ces nouveaux supports. Il replace la formation de chacun comme préalable à ces nouvelles compétences. Cet ouvrage, à la fois théorique, pratique et prospectif, s’adresse à tous ceux qui travaillent dans le champ de l’information-documentation ainsi qu’aux formateurs. Olivier Le Deuff est maître de conférences à l’université Bordeaux 3.}, language = {Français}, urldate = {2018-01-25}, publisher = {Presses de l'enssib}, author = {Le Deuff, Olivier}, year = {2014}, } @misc{danet_lescape_2021, type = {actualités}, title = {L’escape game de retour cet été aux {Archives} municipales}, url = {https://cholet.maville.com/actu/actudet_--cholet.-l-escape-game-de-retour-cet-ete-aux-archives-municipales-_52725-4689345_actu.Htm}, abstract = {Il y a trois ans, les Archives municipales de Cholet (Maine-et-Loire) ont imaginé des escape games pour valoriser de manière ludique leur service et leur fonds. Après l’univers de la Grande guerre en 2018, celui des halles des années 1930 en 2019, une nouvelle énigme a été imaginée pour cet été. Depuis 2018, avec l’objectif de faire découvrir autrement le service et son fonds, les Archives municipales de Cholet créent des escape games. Par petits groupes, dans une seule pièce et un temps imparti d’une heure, les joueurs doivent résoudre une énigme. Avant une année 2020 blanche, un premier escape game autour de la Grande guerre avait été proposé en 2018, puis un second l’année suivante, une plongée dans les halles des années 1930.}, language = {fr}, urldate = {2022-04-21}, journal = {Ouest France}, author = {Danet, Vincent}, year = {2021}, keywords = {Enseignement, Fonds, France, Valorisation}, } @article{bbf_latelier_2016, title = {L’atelier de {Charfet}}, issn = {1292-8399}, abstract = {L’équipe de Copeia (anciennement Centre de conservation du livre d’Arles) a participé activement à la conception, réalisation et au suivi du fonctionnement d’un atelier de restauration / valorisation à Charfet au Liban. Un important travail de préservation et de numérisation des collections est ainsi mené, ainsi qu’un indispensable volet de formation permettant la pérennité du projet.}, language = {Français}, journal = {Bulletin des bibliothèques de France}, author = {BBF, La rédaction du}, year = {2016}, pages = {86--93}, } @inproceedings{gaudreau-willey_larchiviste_2016, address = {Québec (Québec)}, title = {L’archiviste et l’individu : l’archiviste comme acteur non-institutionnel}, author = {Gaudreau-Willey, Christopher}, year = {2016}, } @misc{azouz_journee_2021, title = {Journée d'étude {Le} web sémantique et le patrimoine culturel : de la convergence des données au croisement des connaissances}, shorttitle = {Journée d'étude {Le} web sémantique et le patrimoine culturel}, url = {https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03157255}, abstract = {La journée d’étude offre un cadre d’échange aux experts du patrimoine culturel et de la donnée. Elle incite les chercheurs et professionnels des bibliothèques, des musées et archives à croiser leurs approches, projets et expériences dans l’usage des techniques et pratiques du web sémantique. Cet usage génère de nouveaux questionnements notamment sur l’intégration et le traitement des jeux de données multilingues, produits par les différents acteurs du patrimoine culturel, et la construction d’une nouvelle perception de la connaissance sur le web. La journée aborde la notion de la convergence des données et contenus culturels dans un contexte multiculturel et interinstitutionnel. Par leurs retours d’expériences et croisement d’approches, les acteurs du patrimoine culturel nous expliquent les réalisations, les évolutions et les défis que leur assigne le web sémantique dans la construction et diffusion de leur offre de service et manière d’organiser et de co-construire la connaissance pour l’usager du web. Enfin, cette journée permet aux acteurs du patrimoine dont les représentants du monde académique de produire de nouvelles collaborations et projets autour du patrimoine culturel et les nouvelles perspectives de la connaissance sur le web.}, language = {fr}, urldate = {2022-04-13}, author = {Azouz, Kaouther}, year = {2021}, keywords = {Archives, Bibliothèques, Musées, Patrimoine culturel, Web sémantique}, } @misc{moran_gestion_2016, type = {Formation}, title = {Gestion et numérisation des archives audiovisuelles : particularités et bonnes pratiques}, language = {Français}, author = {Moran, Marysol}, year = {2016}, } @techreport{forde_enseigner_1991, address = {Paris, France}, title = {Enseigner au personnel et aux usagers des archives à manipuler correctement les documents: {Une} étude {RAMP} accompagnée de principes directeurs}, url = {http://www.unesco.org/webworld/ramp/html/r9117f/r9117f00.htm}, institution = {UNESCO}, author = {Forde, Helen}, year = {1991}, pages = {38}, } @misc{tellier_demystifier_2016, title = {Démystifier la recherche grâce aux ateliers pratiques}, shorttitle = {Signatures}, url = {https://www.bac-lac.gc.ca/fra/a-notre-sujet/publications/signatures/Pages/signatures-printemps-ete-2021.aspx#art02}, abstract = {Depuis plusieurs années, les Services de référence de Bibliothèque et Archives Canada (BAC) organisent des visites de notre édifice au 395, rue Wellington, à Ottawa, ainsi que des séances d’information sur la recherche. La charte des Services de référence stipule en effet que le personnel doit offrir des services d’orientation pour aider les clients à accéder aux collections et aux installations de BAC. J’ai moi-même eu le privilège d’accueillir divers groupes : touristes, dirigeants en sciences de l’information, fonctionnaires et, bien sûr, étudiants et professeurs de tous les niveaux. Les professeurs d’université et les étudiants forment l’essentiel de nos visiteurs, attirés par nos séances d’introduction aux services et aux collections de BAC. Mais nous avons constaté que les professeurs en voulaient plus : ils souhaitaient habiliter leurs étudiants à utiliser les ressources archivistiques et publiées, et participer à plus d’activités pratiques. Les étudiants, quant à eux, voulaient enrichir leurs aptitudes de recherche et interagir davantage avec nos documents.}, language = {fra}, urldate = {2022-04-20}, journal = {Bibliothèque et Archives Canada}, author = {Tellier, Sophie}, year = {2016}, note = {Last Modified: 2021-07-07}, keywords = {Archiviste, Recherche}, } @book{lemay_archivistique_2021, edition = {Université de Montréal}, title = {Archivistique et numérique. {Notes} de recherche 3}, url = {http://hdl.handle.net/1866/24927}, abstract = {En lien avec le dernier objectif du projet "De la diffusion à l'exploitation", c'est-à-dire "mieux comprendre l'archivistique en contexte numérique", le troisième volet des Notes de recherche vise à analyser le discours sur la question du numérique depuis le début des années 2000. À cette fin, une banque de plus de 1000 citations provenant de quatre périodiques en archivistique (Archives, Archivaria, La Gazette des archives et Archival Science) a été créée et incluse dans les Notes. Privilégiant, comme dans le volet précédent, une approche collaborative, la professeure Anne Klein et les étudiants au doctorat Annaëlle Winand, Simon Côté-Lapointe et William Yoakim étaient à même d'intervenir dans les propos de différentes façons. Pour faire également suite aux travaux menés lors des Notes de recherche 2, des photographies ont été intégrées au contenu dans le but de réfléchir à l'exploitation des archives. Sauf une exception, elles proviennent de BAnQ numérique.}, language = {Français}, urldate = {2022-04-16}, publisher = {Université de Montréal. École de bibliothéconomie et des sciences de l'information}, author = {Lemay, Yvon and Klein, Anne and Winand, Annaëlle and Côté-Lapointe, Simon and Yoakim, William}, year = {2021}, keywords = {Archivage, Archives, Diffusion, Document, Exploitation, Numérique}, } @article{mazurier_approche_2021, title = {Approche photographique de l’espace documentaire en milieu scolaire : le cas des professeurs documentalistes}, volume = {67}, issn = {0315-2340}, url = {https://id.erudit.org/iderudit/1083914ar}, doi = {10.7202/1083914ar}, abstract = {L’article s’intéresse à l’espace documentaire en milieu scolaire tel qu’il est représenté, aménagé, pensé et habité par les professeurs documentalistes. Entre prescription institutionnelle et adaptation contextuelle, l’espace documentaire révèle une vision du lieu qui raconte l’exercice ordinaire du métier de professeur documentaliste et l’interroge en tant que modèle, dans la construction d’une identité professionnelle. Cet article s’appuie sur une recherche menée dans le centre de documentation et d’information (CDI) de cinq collèges français dans le cadre de laquelle professeurs documentalistes et élèves étaient amenés au cours d’un entretien individuel à photographier « leur » espace documentaire. L’espace d’intention photographié par les professeurs documentalistes révèle, derrière l’uniformité des missions, des paysages documentaires hétérogènes qui questionnent les médiations de l’information et le rapport à l’espace documentaire des acteurs de la société de l’information actuelle.}, language = {FR}, number = {4}, urldate = {2022-03-31}, journal = {Documentation et bibliothèques}, author = {Mazurier, Valentine}, year = {2021}, note = {Publisher: Les Éditions ASTED}, keywords = {Documentaliste, France, Information, Médiation, Écoles}, pages = {25--35}, } @article{baudat_aider_2010, title = {Aider le public à s’orienter dans les fonds : les principes appliqués aux {Archives} départementales de la {Vendée}}, issn = {0016-5522}, shorttitle = {Aider le public à s’orienter dans les fonds}, doi = {10.3406/gazar.2010.4746}, language = {fre}, number = {220}, urldate = {2017-10-13}, journal = {La Gazette des archives}, author = {Baudat, Françoise}, year = {2010}, pages = {127--132}, }