@article{makhlouf_shabou_master_2021, title = {Master en {Sciences} de l’information : une opportunité d’évolution pour les professionnels de l’information de {Suisse} romande}, volume = {2}, url = {https://www.cairn.info/revue-i2d-information-donnees-et-documents-2021-2-page-21.htm}, doi = {10.3917/i2d.212.0021}, abstract = {Seul master consécutif en sciences de l’information en Suisse romande, le Master of Science HES-SO en Sciences de l’information (Msc IS), a beaucoup évolué pour s’adapter aux nouveaux défis et renforcer l’expertise des étudiants. Tout en reposant sur une approche interdisciplinaire, il comprend de plus en plus de modules de spécialisation, notamment sur cet enjeu capital que sont les données, et dans le contexte de l’Open Science. Les étudiants, venus de tous horizons, se retrouvent à porter les deux casquettes du spécialiste en sciences de l’information et du chercheur.}, language = {FR}, number = {2}, journal = {I2D - Information, données \& documents}, author = {Makhlouf Shabou, Basma and Nicolet, Aurèle and Pelletier, Élise}, year = {2021}, note = {Place: Paris Publisher: A.D.B.S.}, keywords = {Formation, Sciences de l'information, Suisse}, pages = {21--26}, } @article{madinier_veille_2021, title = {Veille et {Sciences} de l’information en {Suisse} romande}, volume = {2}, url = {https://www.cairn.info/revue-i2d-information-donnees-et-documents-2021-2-page-27.htm}, doi = {10.3917/i2d.212.0027}, abstract = {La pratique de la veille s’est bien développée en Suisse romande. Cependant, beaucoup d’organisations ne se rendent pas compte qu’elles ont besoin de professionnaliser leur veille. Cette professionnalisation passe par l’adoption de méthodes, d’outils, de modes d’organisation et la formation des personnels, qu’il s’agisse de professionnels de l’information ou d’autres professionnels formés à la veille ainsi que par la recherche appliquée et les publications. La filière en sciences de l’information de la Haute École de Gestion de Genève s’efforce de jouer un rôle majeur, en proposant un panel diversifié de formations. Les incertitudes actuelles sur le futur des métiers et la généralisation de la numérisation peuvent constituer un levier.}, language = {FR}, number = {2}, journal = {I2D - Information, données \& documents}, author = {Madinier, Hélène and Haesen, Stéphanie}, year = {2021}, note = {Place: Paris Publisher: A.D.B.S.}, keywords = {Formation, Sciences de l'information, Suisse}, pages = {27--36}, } @article{arbido_document_2021, title = {Le document c'est quoi ?}, url = {https://arbido.ch/fr/edition-article/2021/das-dokument}, abstract = {Que les choses étaient simples autrefois... Du latin documentum, «modèle, exemple», naît le document; «l'écrit qui prouve». Il existait en tant que signes sur un support tangible et trouvait sa place dans une archive ou une bibliothèque, où il sert de témoignage inébranlable de la réflexion intellectuelle ou des décisions administratives. L'apparition des supports sonores, de la photographie et du cinéma a élargi la notion de document et posé de nouveaux défis aux institutions de mémoire en termes de valeur d'évidence, d'interprétation et de manipulation. Aujourd’hui, nous voilà face à la transformation numérique, qui nous force à repenser le document de fond en comble. Qu'est-ce qu'un original, qu'est-ce qu'une copie? Et comment traiter ces documents qui ne sont plus figés, mais évolutifs?}, language = {fr}, number = {4}, urldate = {2022-04-13}, journal = {arbido}, author = {arbido}, year = {2021}, keywords = {Archivistique, Document}, } @article{accart_travaux_2021, title = {Travaux du / {Arbeiten} aus dem {Master} of {Advanced} {Studies} in {Archival}, {Library} and {Information} {Science}, 2016-2018}, url = {https://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2021-00-0000-021}, abstract = {Voici le sixième volume des travaux du MAS ALIS (Master of Advanced Studies in Archival, Library and Information Science) proposé et édité par les universités de Berne et de Lausanne en Suisse. Les travaux choisis sont ceux de dix-sept étudiants, sélectionnés parmi les meilleurs (ou ayant obtenu les notes les plus élevées), la particularité étant que les écrits sont en allemand et en français à l’instar de l’ensemble de cette formation. Les travaux sont publiés sous forme papier (443 pages) et sous forme numérique. C’est donc un travail conséquent qu’a demandé cette publication, quasiment unique dans le monde documentaire actuel, car peu sont publiées in extenso sous cette forme : l’intérêt principal est d’avoir à un instant t un état des lieux des préoccupations documentaires et archivistiques, vues par des yeux d’étudiants ou par des professionnels en cours d’études.}, language = {fr}, number = {1}, urldate = {2022-04-11}, journal = {Bulletin des bibliothèques de France}, author = {Accart, Jean-Philippe}, year = {2021}, keywords = {Archiviste, Compétences, Formation, Recherche, Suisse}, } @article{diarra_formation_2020, title = {La formation des professionnels de l’information documentaire au {Mali} : enjeux, problèmes et perspectives}, volume = {66}, issn = {0315-2340}, url = {https://id.erudit.org/iderudit/1074554ar}, doi = {10.7202/1074554ar}, abstract = {Ouverte en 2004 à l’Université de Bamako, au Mali, la filière Métiers du livre, des archives et de la documentation a formé plusieurs promotions de bibliothécaires, documentalistes et archivistes pour l’administration publique, les entreprises publiques et privées. Après seize années d’existence, où en est-on ? Telle est la principale question à laquelle répond l’article, qui expose les enjeux, les problèmes et les perspectives d’une expérience de formation courte, professionnalisante et toujours porteuse d’espoir au Mali et en France, chez les partenaires de l’IUT2, composante de l’Université Grenoble Alpes.}, language = {FR}, number = {4}, urldate = {2021-04-16}, journal = {Documentation et bibliothèques}, author = {Diarra, Mohamed}, year = {2020}, note = {Publisher: Association pour l'avancement des sciences et des techniques de la documentation (ASTED)}, pages = {25--32}, } @article{egloff_formation_2010, title = {Formation et perfectionnement des archivistes en {Suisse}}, volume = {218}, issn = {0016-5522}, doi = {10.3406/gazar.2010.4676}, language = {fre}, urldate = {2017-10-13}, journal = {La Gazette des archives}, author = {Egloff, Gregor}, year = {2010}, pages = {189--197}, } @article{accart_formation_2005, title = {La «formation à l'information» ({Information} {Literacy}) en {Europe}}, volume = {20}, journal = {Arbido}, author = {Accart, Jean-Philippe}, year = {2005}, pages = {14--15}, } @article{perrin_e-learning:_2001, title = {E-learning: vers le co-apprentissage}, journal = {Archimag}, author = {Perrin, Charlotte}, year = {2001}, pages = {26--29}, } @article{delegation_a_la_formation_aas-bbs-asd_apprentissage_2000, title = {Apprentissage d'assistant(e) en information documentaire: bilan de la première année}, journal = {Arbido}, author = {{Délégation à la formation AAS-BBS-ASD}}, year = {2000}, pages = {18}, } @article{hadengu-dezael_nouvelles_1998, title = {Nouvelles compétences en information documentaire et technologie de l'information: {Résultats} de l'enquête de l'{UR}-{E}.{S}.{I}.{D}, 1997-1998}, journal = {Arbido}, author = {Hadengu-Dezael, Véronique}, year = {1998}, pages = {12--14}, } @article{burkhard_ou_nodate, title = {Où en est l'apprentissage {AID} en {Suisse}?}, journal = {Arbido}, author = {Burkhard, Eveline}, pages = {7--9}, }