TY - JOUR TI - Formation de base et continue T2 - Arbido AB - Les trois associations de l’époque (BBS, ASD et AAS) donnaient en 1994 le signalde départ d’un programme de formation en commun. La formation bachelor adébouché pour la première fois sur un diplôme reconnu sur le plan fédéral, et lesoffres de formation continue sont reconnues, et les personnes qui les ont suiviesont trouvé des postes correspondants. L’apprentissage a également fait ses preuves,comparé aux offres similaires que l’on trouve à l’étranger, même si les personnesqui l’ont suivi ont souvent opté pour d’autres activités professionnelles par la suite.Les places et les contenus d’apprentissage étaient davantage proposés par desbibliothèques que par des archives et des centres de documenta-tion. Les offresde formation se sont également cristallisées au niveau universitaire. Reste encoreun objectif: créer une chaire de sciences de l’infor-mation dans une universitésuis-se. Un but dont on s’approche peu à peu, puisqu’un premier poste de profes-seur assistant est mis au concours. La prochaine génération doit en effet êtreformée par des professeurs HES de niveau universitaire. Si tel n’est pas le cas, laSuisse ne pourra qu’espérer attirer des enseignants de l’étranger. DA - 2012/// PY - 2012 VL - 12 IS - 3 UR - http://arbido.ch/assets/files/arbido_3_2012.pdf ER - TY - JOUR TI - L'apport de François Beaudin : la mise en place du rapport Deschênes AB - Ce texte présente les années charnières du Service des archives de l’Université de Montréal, débutant lorsque François Beaudin arrive à la direction du service en avril 1972. Il hérite alors d’une situation décriée par son prédécesseur, Luc-André Biron, dans un mémoire déposé à la Commission conjointe du Conseil de l’Université et de l’Assemblée universitaire. Le rapport de la Commission, préparé par le juge Deschênes, en accepte les principales recommandations donnant un nouveau souffle au Service. S’appuyant sur ces recommandations, François Beaudin transformera le Service des archives en profondeur durant son court mandat de quatre ans : création de la Commission des archives, embauche de personnel qualifié qui feront leur marque sur la scène archivistique, approbation des premières règles de conservation, mise en place de dépôt de documents semi-actifs, etc. DA - 2017/// PY - 2017 DO - 10.7202/1040377ar DP - Érudit: www.erudit.org VL - 46 IS - 2 SP - 15 EP - 26 LA - FR SN - 0044-9423 UR - https://id.erudit.org/iderudit/1040377ar DB - Érudit Y2 - 2019/10/30/00:00:00 ER - TY - JOUR TI - Parlons jeunesse T2 - Arbido AB - La question de la jeunesse est une des préoccupations so-ciales majeures des sociétés démocratiques. Dans uncontexte de vieillissement programmé, leur avenir se des-sine toutefois à travers les générations naissantes. La criseéconomique et sociale qui frappe de nombreux pays enEurope aujourd’hui pèse fortement sur les moins de 25 anset creuse les inégalités. En Suisse, la résistance à ce phéno-mène est plus forte, et il importe de préserver cet atout sou-vent associé au système de formation du petit pays fédéral. DA - 2013/// PY - 2013 VL - 13 IS - 3 UR - http://arbido.ch/assets/files/arbido_3_2013.pdf ER - TY - JOUR TI - Gestion des ressources pédagogiques d'une e-formation AU - Abel, Marie-Hélène T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 111 EP - 128 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1970 ER - TY - RPRT TI - Petit guide d'archivage à l'usage des collèges et des lycées AU - Archives départementales de la Haute-Garonne DA - 2017/// PY - 2017 SP - 63 UR - http://archives.haute-garonne.fr/pdf/quefairecolleges/Guide_archives_colleges_lycees_AD31_2017.pdf ER - TY - JOUR TI - Patrimoine et dématérialisation : un projet global de conservation de la mémoire à l’université François-Rabelais de Tours AU - Azanza-Sanciaud, Anne AU - Lepage, Lucie T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5392 DP - www.persee.fr IS - 243 SP - 197 EP - 206 LA - fre ST - Patrimoine et dématérialisation UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5392 Y2 - 2019/11/01/14:14:34 ER - TY - JOUR TI - Une grande école dans les com­mé­mo­ra­tions de la Grande Guerre AU - Azzola, Olivier T2 - La Gazette des archives DA - 2020/// PY - 2020 IS - 258 UR - https://www.archivistes.org/Le-centenaire-de-la-Grande-Guerre-vecu-par-les-archivistes ER - TY - JOUR TI - L’apport de François Beaudin: la mise en place du rapport Deschênes AU - Baillargeon, Diane T2 - Archives AB - Ce texte présente les années charnières du Service des archives de l’Université de Montréal, débutant lorsque François Beaudin arrive à la direction du service en avril 1972. Il hérite alors d’une situation décriée par son prédécesseur, Luc-André Biron, dans un mémoire déposé à la Commission conjointe du Conseil de l’Université et de l’Assemblée universitaire. Le rapport de la Commission, préparé par le juge Deschênes, en accepte les principales recommandations donnant un nouveau souffle au Service. S’appuyant sur ces recommandations, François Beaudin transformera le Service des archives en profondeur durant son court mandat de quatre ans : création de la Commission des archives, embauche de personnel qualifié qui feront leur marque sur la scène archivistique, approbation des premières règles de conservation, mise en place de dépôt de documents semi-actifs, etc. The text discusses a key period for the Archives Service of the University of Montreal, beginning when François Beaudin became director in April 1972. He inherited a situation that had been described as problematic by his predecessor, Luc-André Biron, in a brief to the Joint Council of the University and the University Assembly. The Commission’s report, prepared by Judge Deschênes, accepted the main recommendations, thereby giving fresh life to the Service. Based on these recommendations, François Beaudin transformed the Service in depth during his short four-year period in office.He created the Archives Commission, hired qualified staff who would make a mark on the archival scene, approved the first conservation calendars, and put in place a system for depositing semi-active documents, among other measures. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 15 EP - 26 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_baillargeon1.pdf ER - TY - GEN TI - Les archives universitaires, un apport pour la communauté AU - Baillargeon, Diane AB - Après avoir brossé un tableau des fondements légaux et réglementaires de la gestion des archives au Québec et à l’Université de Montréal en comparaison avec ce qui se fait à l'Université de Genève, l'auteur présente le concept d’archives associées et développe quelques idées sur l’intérêt qu’il y a d’acquérir ces archives pour compléter la mémoire institutionnelle. L'auteur poursuit en examinant les liens possibles entre les professions d'archiviste et de bibliothécaire au Québec. Elle termine en faisant part de l'expérience de l'Université de Montréal en matière de gestion des archives numériques. DA - 2010/// PY - 2010 PB - Papyrus, Université de Montréal UR - http://hdl.handle.net/1866/10073 ER - TY - JOUR TI - Les prochains défis de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal AU - Baillargeon, Diane T2 - Archives AB - Depuis le début des années 1970, la Division de la gestion de documents et des archives de l’université de Montréal s’est imposée par son innovation, sa rigueur et son désir de communiquer son savoir et son savoir-faire. Reconnue internationalement pour l’exemplarité de ses méthodes de travail, l’article fait un retour sur les principales réalisations de la Division pour ensuite exposer les défis qui l’occuperont en terme de gouvernance informationnelle, de gestion des archives numériques et de valorisation des archives patrimoniales. L’auteure termine l’article avec les nouvelles définitions de la mission, de la vision et des valeurs de la Division ainsi qu’en soulignant l’importance d’entreprendre un exercice d’évaluation et de mesure de leurs services auprès de leurs partenaires. From the beginning of the 1970s, the Division of Records Management and Archives of the University of Montreal has played an important role through its innovation and its commitment to communicate its knowledge and know-how. Recognized internationally for the exemplary quality of its work methods, its main realizations are reviewed in this article, followed by a discussion of the challenges that will continue to occupy it with respect to information management, the management of digital archives, and the valuing of heritage archives. The author concludes with a stress on the importance of undertaking evaluation and measurement of their services with respect to their partners. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 163 EP - 175 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_baillargeon2.pdf ER - TY - BLOG TI - L'Ecole nationale des Chartes propose une cartographie des formations africaines en archivistique AU - Becker, Caroline T2 - PIAF AB - Science de l’information pour certains, discipline auxiliaire de l’histoire pour d’autres, l’archivistique est une discipline initialement peu représentée en Afrique. Néanmoins, à partir des années 1960, elle a vu sa présence s’accroître sur le continent au sein d’établissements de formation universitaire. Ce développement est le fruit de traditions, d’histoires différentes d’un pays, d’une région à l’autre. Ainsi, à l’heure actuelle, les lieux et curricula de parcours de formation au métier d'archiviste varient considérablement du Cap au Caire, de Dakar à Djibouti. Dans un tel contexte, une vision panoramique des parcours de formation des archivistes africains permet tout à la fois d’éclairer l’histoire des archives et de la constitution d’un savoir archivistique en Afrique mais aussi d’identifier les forces et les faiblesses de l’offre existante afin d’œuvrer pour la renforcer, la développer en adéquation avec les besoins des institutions productrices. C’est dans cette optique que l’École nationale des chartes a confié à Yaboul Banwame, diplômé de l’École des bibliothécaires, archivistes et documentalistes de Dakar (Université Cheikh Anta Diop), en deuxième année du master « Technologies numériques appliquées à l’histoire », la mission de cartographier les formations diplômantes en continu en archivistique dispensées sur le continent africain. DA - 2020/// PY - 2020 LA - fr M3 - Portail International Archivistique Francophone UR - https://www.piaf-archives.org/actualites/lecole-nationale-des-chartes-propose-une-cartographie-des-formations-africaines-en Y2 - 2021/04/17/14:39:15 KW - Afrique KW - Archivistique KW - Formation ER - TY - BOOK TI - L’École nationale des chartes. Deux cents ans au service de l’Histoire AU - Bédague, Jean-Charles AU - Bubenicek, Michelle AU - Poncet, Olivier AU - Bénévent, Christine T2 - Hors collection AB - Fondée en 1821, l’École nationale des chartes célèbre en 2021 ses 200 ans d’existence. À cette occasion, les éditions Gallimard, en coédition avec l’École des chartes, vous proposent de découvrir cette institution unique à travers leur nouvelle publication : L’École nationale des chartes. Deux cents ans au service de l’Histoire, ouvrage dirigé par Jean-Charles Bédague, Michelle Bubenicek et Olivier Poncet. CY - Paris, France DA - 2020/// PY - 2020 ET - Coédition École nationale des chartes - Gallimard SP - 192 LA - fr PB - École nationale des chartes et Gallimard SN - 978-2-07-289223-3 UR - http://www.chartes.psl.eu/fr/publication/ecole-nationale-des-chartes Y2 - 2021/04/11/16:35:26 ER - TY - BLOG TI - Lecture d’archives à voix haute : le cas du public scolaire AU - Bélanger, Mylène T2 - Convergence AB - Mylène Bélanger, archiviste chez Exporail, le musée ferroviaire canadien. Bien que ce concept soit de plus en plus populaire au Québec, il reste encore méconnu pour beaucoup. Laissez-moi donc éclairer votre lanterne! L’idée de créer des activités d’«Archives à voix haute» provient des Alpes de Haute-Provence, en France. Jacqueline Ursch, directrice des archives de cette région, désirait faire vivre les archives départementales et leur donner une place dans la vie culturelle locale. Le but était donc multiple : donner une autre image des archives, bousculer les stéréotypes, rendre les archives accessibles au public et favoriser l’enracinement culturel dans le milieu local. DA - 2019/10/28/ PY - 2019 LA - fr-FR M3 - Blogue de l'Association des archivistes du Québec ST - Lecture d’archives à voix haute UR - https://archivistesqc.wordpress.com/2019/10/28/voix_haute/ Y2 - 2021/03/25/20:26:02 ER - TY - JOUR TI - Le tri archivistique: Les dossiers d'élèves à la Commission scolaire des Chutes-de-la-Chaudière AU - Bernier, Hélène T2 - Archives DA - 1995/// PY - 1995 VL - 27 SP - 3 EP - 43 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol27_1/27-1-bernier.pdf ER - TY - RPRT TI - Guide de gestion des archives à l'intention des établissements d'enseignement privés du Québec AU - Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) AU - Fédération des établissements d'enseignement privés DA - 2016/// PY - 2016 SP - 165 UR - http://www.banq.qc.ca/dotAsset/db8abe4b-4e31-43aa-9c07-df506dbb7265.pdf ER - TY - JOUR TI - Le processus de gestion de l'information administrative et les technologies de l'information à la la CECM AU - Boudreau, Alban T2 - Archives DA - 1995/// PY - 1995 VL - 27 SP - 25 EP - 38 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol27_2/27-2-boudreau.pdf ER - TY - JOUR TI - Des objets pédagogiques aux dossiers pédagogiques (via l'indexation) AU - Bourda, Yolaine T2 - Document Numérique AB - Cet article porte sur les objets et dossiers pédagogiques et s'appuie pour cela sur un standard d'indexation des objets pédagogiques en cours de finalisation : le LOM. La notion d'objet pédagogique est au coeur de nombreuses réalisations dont certaines sont examinées ici en vue de clarifier ce concept. L'idée de dossier pédagogique est pour sa part absente du LOM, mais des pistes sont proposées pour la préciser. L'utilisation de RDF pour représenter formellement un ensemble de métadonnées est enfin abordée en vue d'une application aux objets pédagogiques. DA - 2002/// PY - 2002 VL - 6 SP - 115 EP - 128 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=2336 ER - TY - JOUR TI - Le projet Hippocampe : mise en place d’un système de gestion électronique de documents à l’Université de Montréal AU - Bourhis, Taïk T2 - Archives AB - Cet article présente le projet Hippocampe mis en oeuvre par l’équipe du Service de la gestion de documents et des archives (SGDA) de l’Université de Montréal et dont l’objectif est de mettre graduellement en place un système de gestion électronique de documents (GED) dans les différentes unités académiques et administratives de l’établissement. Le projet inclut également l’introduction de la numérisation sérielle de masse au SGDA dans le but de traiter différentes séries documentaires ciblées (dont les documents essentiels) à des fins de préservation, de sécurité, de substitution, de repérage et de diffusion. Cet article présente les origines du projet Hippocampe, ses principales composantes, la démarche suivie, les différentes étapes du déploiement de la solution, les défis que représente une telle entreprise ainsi que les résultats obtenus jusqu’à présent. DA - 2009///2010 PY - 2009 VL - 41 IS - 2 SP - 135 EP - 161 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol41_2/41_2_bourhis.pdf ER - TY - JOUR TI - La gestion des archives courantes et intermédiaires: la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal au rythme de sa clientèle AU - Bourhis, Taïk AU - Denis, Nathalie T2 - Archives AB - Offrir des services de qualité à ses différentes clientèles a toujours été au cœur des priorités de la Division de la gestion de documents et des archives. Au fil des années et avec les nombreux développements technologiques qui sont venus transformer les façons de faire, les besoins et les attentes des membres du personnel de l’Université de Montréal pour la gestion de leurs documents n’ont cessé d’évoluer. Dans ce contexte, la division a entrepris de relever le défi et de mettre en place des solutions adaptées aux réalités de ses usagers. C’est en perfectionnant ses outils, en améliorant ses méthodes de travail, en donnant de la formation et en apportant une aide directe dans les unités académiques et administratives que l’équipe de la Division de la gestion de documents et des archives travaille tous les jours à assurer une saine et efficace gestion des archives courantes et intermédiaires de l’Université. The Records Management and Archives Division has always made it a priority to give high quality service to its various client groups. Through the years, with various technological developments that have transformed work methods, the needs and expectations of the personnel of the University of Montreal with respect to the management of their documents have continued to evolve. In this context, the Division has undertaken to meet the challenge and to put in place solutions that are adapted to the needs of its users. In developing tools, improving work methods, and engaging in training and direct help for the academic and administrative units, the Division team members work to ensure healthy and effective management of the active and semi-active archives of the University. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 35 EP - 60 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_bourhis_denis.pdf ER - TY - JOUR TI - Une mémoire de l’éducation et de la recherche réglementée et raisonnée ? Les instructions nationales depuis 1932 AU - Bouvier, Ludovic AU - Méchine, Stéphanie T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5384 DP - www.persee.fr IS - 243 SP - 113 EP - 127 LA - fre ST - Une mémoire de l’éducation et de la recherche réglementée et raisonnée ? UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5384 Y2 - 2019/11/01/14:14:55 ER - TY - JOUR TI - L’harmonisation des principes et des méthodes des sciences de l’information: l’approche gagnante d’une pratique professionnelle de l’archivistique (Témoignage) AU - Brochu, Frédéric T2 - Archives AB - Frédéric Brochu a fait partie d’une des premières cohortes diplômées de la concentration en archivistique du programme de maîtrise en science de l’information de l’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI) de l’Université de Montréal. Il témoigne dans le cadre du 50e anniversaire de la DGDA, du stage qu’il y a effectué dans le cadre de ses études. Pour l’auteur, cette expérience fut particulièrement formatrice car elle mettait concrètement en œuvre l’approche privilégiée par l’école, c’est-à-dire l’association des différentes disciplines que sont la bibliothéconomie, l’archivistique et les sciences de l’information en général. Cette pratique innovante parfaitement incarnée à la DGDA, a eu une influence sur toute la carrière archivistique de l’auteur. À ses yeux, c’est l’étroite relation entre l’EBSI et le service des archives de l’Université de Montréal qui a également permis cette adéquation. Il est reconnaissant aux divers intervenants d’avoir rendu cette expérience possible. Frédéric Brochu was in the first group of graduates of the diploma course in archival science of EBSI, the University of Montreal’s School for Library and Information Science. He recalls his internship at the University’s Division of Records Management and Archives on its 50th anniversary. It was an especially formative experience for him because he was able to use the approach taught by the School, associating the disciplines of library science, archival science and general information science. This innovation, well incarnated at the Division of Records Management and Archives, had an influence on the author’s entire career. He believes that the close relationship between EBSI and the Division have fostered this balance. He is grateful to those who made this experience possible. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 113 EP - 118 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_brochu.pdf ER - TY - JOUR TI - L’École natio­nale des char­tes à l’inter­na­tio­nal AU - Bubenicek, Michelle T2 - La Gazette des archives DA - 2020/// PY - 2020 IS - 256 UR - https://www.archivistes.org/La-Francophonie-des-archives-Expertise-cooperation-partage ER - TY - JOUR TI - La politique de mise en accès des archives scolaires parisiennes : l’exemple des archives des écoles primaires AU - Ceselli, Audrey T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5373 DP - www.persee.fr IS - 243 SP - 29 EP - 38 LA - fre ST - La politique de mise en accès des archives scolaires parisiennes UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5373 Y2 - 2019/11/01/14:13:38 ER - TY - JOUR TI - Les archives définitives à la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal: accroissement, traitement, diffusion AU - Champagne, Michel T2 - Archives AB - Le texte présente la gestion des archives définitives à la Division de la gestion de document et des archives de l’Université de Montréal, l’un des éléments essentiels du mandat de cette unité. Après avoir situé les interventions de la Division de la gestion de documents et des archives dans le cadre de la Politique sur la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal , le texte aborde la question de l’accroissement des archives. Sont présentés tour à tour, l’impact du calendrier de conservation sur la conservation des archives institutionnelles et le processus d’acquisition des archives de sources privées. Par la suite, le texte décrit le traitement des archives définitives, tant le traitement préliminaire que le traitement définitif. Enfin, l’article brosse un tableau des différentes actions de la Division en ce qui concerne la diffusion des archives soit la référence, les expositions, les réseaux sociaux et d’autres projets de diffusion. This text discusses the management of historical archives by the Division of Records Management and Archives of the University of Montreal. This is an essential dimension of its mandate. The text situates the Division’s interventions in the framework of the University’s Policy on Records Management and Archives and then looks at the question of the growth of its archives. One after the other, it discusses the impact of the retention schedule on the institutional archives and the process of acquiring private archives. Then, the processing of historical archives is described, as well as the preliminary stage of definitive processing. Finally, the article gives an overview of the various activities of the Division concerning the communication of archives, namely, reference services, exhibitions, social networks and other communication projects. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 61 EP - 80 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_champagne.pdf ER - TY - JOUR TI - Les archives définitives à la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal : accroissement, traitement, diffusion AU - Champagne, Michel AB - Le texte présente la gestion des archives définitives à la Division de la gestion de document et des archives de l’Université de Montréal, l’un des éléments essentiels du mandat de cette unité. Après avoir situé les interventions de la Division de la gestion de documents et des archives dans le cadre de la Politique sur la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal, le texte aborde la question de l’accroissement des archives. Sont présentés tour à tour, l’impact du calendrier de conservation sur la conservation des archives institutionnelles et le processus d’acquisition des archives de sources privées. Par la suite, le texte décrit le traitement des archives définitives, tant le traitement préliminaire que le traitement définitif. Enfin, l’article brosse un tableau des différentes actions de la Division en ce qui concerne la diffusion des archives soit la référence, les expositions, les réseaux sociaux et d’autres projets de diffusion. DA - 2017/// PY - 2017 DO - 10.7202/1040380ar DP - Érudit: www.erudit.org VL - 46 IS - 2 SP - 61 EP - 80 LA - FR SN - 0044-9423 UR - https://id.erudit.org/iderudit/1040380ar DB - Érudit Y2 - 2019/10/30/00:00:00 ER - TY - JOUR TI - Une approche méthodologique de réutilisation en ingénierie de document Application au e-learning. AU - Chikh, Azeddine T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 DO - 10.3166/dn.7.1-2.59-88 VL - 7 IS - 1-2 SP - 59 EP - 88 J2 - Document Numérique UR - https://doi.org/10.3166/dn.7.1-2.59-88 ER - TY - JOUR TI - L’influence du Service des archives de l’Université de Montréal sur la pratique archivistique au Québec: une affaire de fierté (Témoignage) AU - Chouinard, Denys T2 - Archives AB - Denys Chouinard utilise le prétexte du 50e anniversaire de la DGDA de l’Université de Montréal pour souligner le caractère novateur et la contribution exceptionnelle de ce service à l’archivistique. Dès les années 1960 et 1970 le Service des archives de l’Université de Montréal s’est démarqué et ce caractère avant-gardiste s’est confirmé dans les années 1980. Il rappelle le plaisir qu’il eut à travailler auprès de Jacques Ducharme, inspirant par son enthousiasme et la façon positive qu’il avait d’exercer sa profession. L’exercice de gestion par objectif mis en place au service des archives eut un effet dynamisant sur l’équipe en place et le service est toujours resté à l’affût des opportunités d’augmenter ses ressources, tant humaines que financières, afin d’atteindre les objectifs fixés. Plusieurs autres services d’archives s’en sont inspirés. L’auteur nous présente ensuite une liste de réalisations importantes du service des archives de l’UdeM et mentionne au passage l’influence qu’ont eu ses années passées au sein du service sur l’ensemble de sa carrière. Il termine en évoquant l’approche axée sur les utilisateurs telle que pratiquée à la DGDA et souligne qu’elle fait maintenant partie de la Déclaration universelle sur les archives. Pour Denys Chouinard, le Service des archives de l’Université de Montréal a raison d’être fier d’avoir une telle influence. On the occasion of the 50th anniversary of the Division of Records Management and Archives of the University of Montreal, Denys Chouinard highlights the innovative character and the exceptional contribution of the archives service. From the 1960s and 1970s it has been in the avant-garde, a characteristic that was confirmed in the 1980s. He recalls the pleasure he had in working with Jacques Ducharme, whose enthusiasm and positivity toward his work were inspiring. The implementation of management by objectives in the archives had a dynamic effect on the team, and the archives was always on the lookout for ways to upgrade its resources, in order to attain the objectives fixed for it, both on a human and financial level. A number of other archives have been inspired by this. Next, the author presents a list of important realizations of the University archives and mentions the influence on the rest of his career of the years he spent working there. He concludes with an evocation of the user-oriented approach of the Division and highlights its commitment to the Universal Declaration on Archives. For Denys Chouinard, the Division of Records Management and Archives of the University of Montreal has every reason to feel proud of its influence. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 119 EP - 122 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_chouinard.pdf ER - TY - JOUR TI - Pour une approche sélective de la collecte des archives contemporaines : la méthodologie en usage aux Archives départementales de la Savoie et l’université Savoie-Mont-Blanc AU - Claus, Sylvie T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5385 DP - www.persee.fr IS - 243 SP - 129 EP - 141 LA - fre ST - Pour une approche sélective de la collecte des archives contemporaines UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5385 Y2 - 2019/11/01/14:14:18 ER - TY - GEN TI - Mémoire de la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) présenté à Industrie Canada et au ministère du Patrimoine canadien dans le cadre de la révision quinquennale de la Loi sur le droit d'auteur AU - Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) DA - 2002/// PY - 2002 UR - http://crepuq.qc.ca/documents/arch/memdroit_auteur.pdf ER - TY - JOUR TI - Conserver et documenter les pratiques pédagogiques contemporaines des lycées : l’exemple du musée national de l’Éducation AU - Coutant, Nicolas T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Le musée national de l’Éducation, à Rouen, conserve près de 950 000 items, dont une partie non négligeable concerne l’histoire des lycées. Musée d’histoire mais aussi de société, il s’intéresse également aux pratiques contemporaines, en particulier en termes de pédagogie. Il collecte pour cela les témoignages matériels des usages du présent. Cet article présente trois exemples de collectes diversement abouties, concernant les interventions en milieu scolaire (IMS), les conseils de vie lycéenne (CVL) et les travaux personnels encadrés (TPE). Il esquisse les problématiques spécifiques à la collecte du contemporain en milieu scolaire, notamment dans les lycées. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.30883 DP - journals.openedition.org IS - 44 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Conserver et documenter les pratiques pédagogiques contemporaines des lycées UR - https://journals.openedition.org/insitu/30883 Y2 - 2022/04/13/14:59:15 KW - 20e siècle KW - 21e siècle KW - Collecte KW - France KW - Patrimoine scolaire KW - Patrimonialisation KW - Pédagogie ER - TY - THES TI - Les archives du scoutisme en France : identité et mouvements de jeunesse et d'éducation AU - de Crespin de Billy, Marguerite AB - Cette étude s’appuie sur l’analyse des rapports entre archives des mouvements de jeunesse et identité communautaire. L’objectif de ce travail de recherche est de cerner le rôle prédominant de cette identité dans les divers choix posés en faveur de ces archives : de leur prise en charge à leur valorisation. Dans une société où l’engagement s’efface au profit d’une absolue autonomie, les mouvements de jeunesse se démarquent par leur capacité à attirer et à fidéliser les jeunes. Ce succès est dû à ce fort sentiment d’appartenance qui lie les membres d’un même mouvement les uns aux autres. Cette identité est telle, qu’au-delà de la construction personnelle de chacun, elle paramètre également la gestion des archives dans leur globalité. Après une première partie dressant un premier panorama des habitudes archivistiques des mouvements de jeunesse, une seconde se base sur l’étude détaillée du cas particulier des archives du scoutisme permettant ainsi de comprendre la corrélation entre archives et identité. Ce mémoire propose donc d’explorer le rapport entre des communautés unies par un même engagement et leurs archives à différents échelons, des pratiques nationales aux pratiques locales. DA - 2021/// PY - 2021 SP - 126 LA - fr M3 - Master Archives PB - Université Angers ST - Les archives du scoutisme en France UR - https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17003271/2021HMAR13337/fichier/13337F.pdf ER - TY - JOUR TI - Les archives des universités: un microcosme archivistique AU - Devriese, Didier AU - Leyder, Dirk T2 - Archives et bibliothèques de Belgique (ABB) T3 - Archives et bibliothèques de Belgique DA - 2018/// PY - 2018 DP - bib.uclouvain.be IS - 89 ST - Les archives des universités UR - https://bib.uclouvain.be/opac/ucl/fr/chamo/chamo%3A2050623?i=14 ER - TY - JOUR TI - De la théorie à la pratique: l’exemple des stages de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal AU - Dion, Isabelle T2 - Archives AB - Le stage est une composante majeure de la formation pratique dans un programme d’études qui permet à l’étudiant d’acquérir, entre autres, de nouvelles connaissances, de développer ses compétences et de réfléchir sur son comportement en situation réelle. Depuis leur création, les programmes d’enseignement en archivistique offrent des stages pratiques dans des services de gestion de documents et des archives. L’auteure met en lumière l’expérience des stages à la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal qui reçoit depuis ses débuts des stagiaires en archivistique de tous les niveaux d’enseignement, d’ici et d’ailleurs. L’article reflète le point de vue de la coordonnatrice de stages et explique les nombreux apports de ces stages pour les étudiants en archivistique. The internship is a major element in practical training in a program of study, allowing the student to gain, among other things, new knowledge, to develop abilities, and to reflect on her behaviour in a real situation. From the beginning, the archival science programs have offered internships in records management and archival services. The author highlights the experience of internships in the Archives of the University of Montreal; from the beginning of the program it has welcomed archival science interns at all levels, from the EBSI and elsewhere. The article reflects the point of view of the coordinator of internships and explains how these experiences are supported for students of archival science. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 91 EP - 112 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_dion.pdf ER - TY - JOUR TI - La formation des bibliothécaires, des archivistes et des documentalistes au Sénégal AU - Dione, Bernard T2 - Documentation et bibliothèques DA - 2015/// PY - 2015 DO - 10.7202/1032818ar DP - Érudit VL - 61 IS - 2-3 SP - 117 EP - 120 LA - fr SN - 0315-2340 ; UR - http://id.erudit.org/iderudit/1032818ar ER - TY - JOUR TI - Les archives de l'enseignement en France AU - Duchein, Michel AU - Marchand, Marie-Louise T2 - Gazette des archives DA - 1967/// PY - 1967 IS - 57 SP - 89 EP - 111 J2 - Gazette des archives SN - 0016-5522 UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_1967_num_57_1_1961 DB - Persée http://www.persee.fr ER - TY - JOUR TI - La Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal et l’Association des archivistes du Québec: des chemins croisés AU - Dugas, Catherine T2 - Archives AB - Une association telle que l’Association des archivistes du Québec ne peut croître sans l’apport de bénévoles dynamiques et dévoués. À travers le temps, plusieurs de ses acteurs importants ont été des archivistes employés de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal. Cette présentation démontre l’éventail des personnalités qui ont marqué l’histoire et contribué au développement de ces deux institutions. An association such as the Association of Archivists of Quebec can only grow with the support of dynamic, committed volunteers. Through time, a number of them have been archivists working at the Records Management and Archives Division of the University of Montreal. The article demonstrates the range of personalities who have made their mark in the history and contributed to the development of the Association and the University. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 133 EP - 143 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_13_dugas.pdf ER - TY - ELEC TI - Rémi Mathis publie Wikipédia, au cœur de la plus grande encyclopédie du monde AU - École nationale des chartes T2 - École nationale des chartes AB - Rémi Mathis, archiviste paléographe (prom. 2007) et conservateur au département des Estampes et de la photographie de la BnF, publie Wikipédia, au cœur de la plus grande encyclopédie du monde, aux éditions First, le 21 janvier 2021. Pénétrez dans les coulisses de la plus grande encyclopédie du monde ! Qui décide des règles de Wikipédia ? Certains articles peuvent-ils être censurés ? Y a-t-il un rédacteur en chef ? Quel est le modèle économique qui la régit ? Combien y a-t-il d'articles à ce jour ? Qu'est-ce qu'un wikipédien ? Nous l’utilisons tous les jours, et pourtant elle reste très mystérieuse à nos yeux. Certains en sont adeptes, d’autres l’accusent de tous les maux. DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr UR - https://www.chartes.psl.eu/fr/actualite/remi-mathis-prom-2007-publie-wikipedia-au-coeur-plus-grande-encyclopedie-du-monde Y2 - 2022/04/28/18:20:53 KW - Archiviste KW - Publication KW - Web sémantique ER - TY - JOUR TI - Le patrimoine des lycées dans les fonds d’archives publiques AU - Fabris, Cécile T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Les documents d’archives permettant d’aborder le patrimoine des lycées, et en particulier les constructions et travaux menés sur les bâtiments, sont répartis dans le réseau des services d’archives publiques. La prééminence logique des fonds conservés aux Archives nationales, et en particulier les documents produits par le ministère de l’Éducation nationale conservés en sous-série F17 puis en série continue, ne doit pas occulter la diversité des ressources disponibles. Sans prétention à l’exhaustivité, cet article propose un rapide panorama introductif des plus notables et entend attirer l’attention sur les difficultés d’accès aux fonds et la façon d’y répondre. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.32400 DP - journals.openedition.org IS - 44 LA - fr SN - 1630-7305 UR - https://journals.openedition.org/insitu/32400 Y2 - 2022/04/13/14:39:26 KW - Accès aux archives KW - Archives nationales KW - Archives publiques KW - France KW - Ressources ER - TY - JOUR TI - Les conséquences de l'avènement de la publication électronique pour le Service des bibliothèques et archives de l'Université de Sherbrooke AU - Feredj, Philippe AU - St-Cyr, Sophie T2 - Mémoires du livre AB - La transition vers le numérique au sein des bibliothèques des institutions universitaires présente nombre de défis et requière une adaptation nécessaire des usagers comme des membres du personnel. Le rôle du bibliothécaire a évolué : principale source d'informations il n'y a pas si longtemps, il lui faut actuellement mettre en évidence la valeur ajoutée de ses compétences au sein de la multitude d'outils de recherche documentaire existants. Cet article traite notamment des expériences passées et présentes au Service des bibliothèques et archives de l'Université de Sherbrooke, ainsi que des conséquences, pour ce dernier, du passage à l'électronique sur la recherche documentaire. DA - 2009/// PY - 2009 DO - 10.7202/038639ar DP - Érudit VL - 1 IS - 1 SP - 0 EP - 0 LA - fr SN - ; UR - http://id.erudit.org/iderudit/038639ar ER - TY - CONF TI - Documents et données : l’université à l’ère de la transition numérique AU - Fernandes, Joao AB - La transition numérique bouleverse en profondeur nos pratiques professionnelles et pose plusieurs défis aux institutions qui peinent à s’y adapter, faute de connaissances et de stratégies appropriées. L’enseignement supérieur et la recherche ne sont pas exempts des bouleversements qu’elle induit. Cette journée d’étude sera l’occasion de faire le point de manière transversale sur les méthodes de traitement, de conservation à long terme, de valorisation des données (données pédagogiques, administratives, de recherche, ressources des bibliothèques et centres de documentation...) et l’apport de ces nouvelles sources aux chercheurs. C1 - Paris DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr ST - Documents et données UR - https://calenda.org/870069 Y2 - 2022/04/21/23:21:29 KW - Document KW - Données KW - Numérique KW - Université ER - TY - JOUR TI - Les archives dans l’université : actes du Colloque international, Université de Lausanne, 30 et 31 octobre 2008, Berne AU - Filippozzi, Lorraine T2 - Revue électronique suisse de science de l'information (RESSI) DA - 2010/// PY - 2010 IS - 11 UR - http://www.ressi.ch/num11/article_069 ER - TY - JOUR TI - De nouvelles sources offertes aux chercheurs en sciences sociales : les archives de la politique d’éducation prioritaire AU - Heurdier, Lydie T2 - Histoire de l’éducation AB - Au croisement de l’histoire de l’éducation des adultes et de l’histoire des femmes et du genre, le dossier se centre sur des actions d’éducation postscolaire – selon une conception large incluant l’éducation générale, sociale, syndicale et professionnelle – à destination de femmes adultes, notamment issues de classes populaires, dans des contextes très différents sur l’ensemble du XXe siècle. Cinq articles choisissent de faire porter la focale sur des femmes en tant que cibles ou bien en tant qu’éducatrices ou organisatrices de formations, à différentes périodes, en Belgique, aux USA, en Italie et en France. Chacun à sa manière soulève des questions transversales pour la recherche sur ce thème particulier. En effet, prendre en compte les femmes n’a pas pour seule ambition de compléter l’historiographie de l’éducation des adultes, mais bien de proposer un déplacement épistémologique et méthodologique. Ce dossier ouvre au moins trois axes de réflexion propres à faire bouger les lignes. Le premier concerne la question des sources qui doit être entièrement repensée, le deuxième interroge l’apport de la dimension internationale à une compréhension renouvelée de l’objet, le troisième revient en le complexifiant sur un thème récurrent de l’histoire de l’éducation des adultes : contrôle social versus émancipation, avec l’idée que le fortuit ou l’aléatoire pourraient éventuellement venir brouiller les frontières. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/histoire-education.6891 VL - 156 IS - 2 SP - 215 EP - 226 J2 - Histoire de l’éducation LA - FR SN - 9791036204876 UR - https://www.cairn.info/revue-histoire-de-l-education-2021-2-page-215.htm DB - Cairn.info KW - Archives KW - Bases de données KW - Collecte KW - Fonds KW - France KW - Recherche KW - Sciences sociales KW - Éducation ER - TY - JOUR TI - Analyse documentaire III : thésaurus et fichier d'autorité à l'Université Concordia AU - Hodgson, Nathalie T2 - Archives DA - 1996///1997 PY - 1996 VL - 28 SP - 43 EP - 56 UR - http://www.archivistes.qc.ca/cora/afficheFic.php?fic=vol28_3_4/28-3-4-hodgson.pdf ER - TY - JOUR TI - Comment présenter l'information dans les documents numériques éducatifs ? : une approche de psychologie cognitive AU - Jarnet, Éric T2 - Document Numérique AB - L'objectif de cet article est d'analyser l'influence des formats de présentation de l'information sur l'apprentissage de documents numériques. Le développement technologique a permis de proposer de nouvelles formes de présentation : illustrations dynamiques ou présence conjointe d'oral et d'écrit par exemple. Les conséquences de ces formats sur la compréhension seront exposées. DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 25 EP - 38 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1966 ER - TY - JOUR TI - Exposer le patrimoine des écoles d’art en Europe : un intérêt résolument contemporain AU - Joly-Parvex, Morwena T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Les écoles d’art des grandes capitales européennes fondées à travers l’Europe, du xviie au xviiie siècle, formulent aujourd’hui les mêmes questions : comment mieux connaître et mieux valoriser le patrimoine des écoles d’art, et à quelles fins ? De l’ouverture d’un nouvel espace muséal à la Royal Academy de Londres en 2016 à celle de la collection anatomique de Dresde en 2018, force est de constater que partout en Europe l’intérêt se porte sur ces collections atypiques dans l’univers muséal, où les chefs-d’œuvre se mêlent aux dessins et plâtres pédagogiques. Montrer ces collections, c’est donner à voir l’histoire de l’enseignement des artistes, la manière dont « le devenir artiste » s’enseigne, parfois avec des injonctions contradictoires et des approches variées. Les réponses apportées dans les grandes académies européennes diffèrent en raison de leurs histoires, confondues puis séparées de l’institution muséale, et parfois de la section archéologique de l’université. En parcourant l’Europe, de Londres à aux grandes villes allemandes, de Madrid à Vienne en poussant jusqu’à Saint-Pétersbourg, cet article veut offrir un panorama des choix muséographiques opérés afin de valoriser le patrimoine des écoles d’art. Les collections, parfois rapidement qualifiées de « pédagogiques », témoignent de l’histoire du regard porté sur les modèles italiens puis sur l’art gréco-romain, ou la ténacité du modèle naturaliste. C’est ainsi une histoire du regard artiste qui se révèle, comme le montrent les choix opérés à la Royal Academy de Londres. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.29326 DP - journals.openedition.org IS - 43 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Exposer le patrimoine des écoles d’art en Europe UR - https://journals.openedition.org/insitu/29326 Y2 - 2022/04/13/13:50:11 KW - Art KW - Collection KW - Enseignement KW - Europe KW - Inventaire KW - Musée KW - Muséographie ER - TY - JOUR TI - Normalisation d’un outil lié à l’évolution des pratiques dans le cadre d’un nouveau champ de recherche patrimonial : le cas de la mission PATSTEC AU - Joyaux, Valérie T2 - Revue Communication, Organisation, Société du Savoir et Information AB - Une étude réalisée entre 1996 et 1999 à l’Université de Nantes, a révélé la disparition progressive du patrimoine dans les établissements d’enseignement supérieur et de recherche. Sous l’impulsion du Musée des arts et métiers en 2003, une mission nationale de sauvegarde du patrimoine scientifique et technique contemporain organisée en réseau, a vu le jour pour y remédier. Ce patrimoine, de par ses spécificités, a nécessité la mise en place par la mission d’un outil technique innovant et original… Aujourd’hui, celui-ci est standardisé permettant son usage à tous les membres ou à toutes les institutions souhaitant travailler sur tout patrimoine scientifique et technique. Il est néanmoins évolutif en lien avec les pratiques et les besoins du terrain. Ainsi, il bénéficie du dynamisme et des compétences des membres du réseau qui l’enrichissent de nombreux contenus documentaires et informatifs. Enfin, dans le cadre de la mise en place de la normalisation des données culturelles en lien avec le web de données et le web sémantique, la Mission nationale travaille à adapter ses outils afin de rendre plus visible ce patrimoine et en valoriser les inventaires, point de départ de futures recherches patrimoniales. DA - 2018/// PY - 2018 IS - 5 UR - https://revue-cossi.info/numeros/n-5-2018-processus-normalisation-durabilite-information/732-5-2018-joyaux ER - TY - JOUR TI - Deux expé­rien­ces miroir du Collège de France autour des archi­ves et de leur nom AU - Labaune, Christophone T2 - La Gazette des archives AB - La pra­ti­que des archi­ves voit par­fois s’oppo­ser des logi­ques dif­fé­ren­tes, entre les archi­vis­tes d’un côté et les cher­cheurs de l’autre. Ces deux mondes, pour­tant, n’ont pas voca­tion à être en confron­ta­tion. Tout d’abord pour des rai­sons socio­lo­gi­ques, notam­ment dans le milieu de la recher­che scien­ti­fi­que : si la plu­part des archi­vis­tes ont suivi un cursus uni­ver­si­taire les ame­nant à faire de la recher­che, nombre de cher­cheurs (en par­ti­cu­lier dans les scien­ces humai­nes) ont une pra­ti­que régu­lière des archi­ves. Les coo­pé­ra­tions entre les deux milieux offrent de nom­breux béné­fi­ces, de part et d’autre, et influent sur les pra­ti­ques et usages des archi­ves. Nous vou­lons ana­ly­ser ici les influen­ces croi­sées autour de la ques­tion du nom­mage des docu­ments, com­ment on les bap­tise et com­ment le nom qu’ils por­tent peut avoir une inci­dence sur la recher­che, grâce à deux expé­rien­ces paral­lè­les : dans l’une, les cher­cheurs nom­ment les archi­ves, dans l’autre, ils les trou­vent déjà nom­mées. DA - 2020/// PY - 2020 IS - 257 SN - 0016-5522 UR - https://www.archivistes.org/L-archivistique-objet-de-recherche-Explorations-en-France-et-a-l-international ER - TY - JOUR TI - L'archiviste et l'université AU - Lacour, René T2 - Gazette des archives DA - 1960/// PY - 1960 SP - 13 EP - 21 J2 - Gazette des archives SN - 0016-5522 UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_1960_num_28_1_1569 DB - Persée http://www.persee.fr ER - TY - JOUR TI - Le Service des archives de l’Université de Montréal et la formation des archivistes AU - Lajeunesse, Marcel T2 - Archives AB - Ce texte présente l’apport du Service des archives à l’Université de Montréal dans la seconde moitié du XXe siècle dans la mise en place de programmes universitaires en archivistique. Carol Couture, alors directeur du Service, a été l’instigateur du développement de l’enseignement de l’archivistique au sein de l’École de bibliothéconomie et des sciences l’information. Pour ce faire, il a notamment mobilisé le Service des archives, fournissant ainsi le personnel enseignant ainsi qu’un milieu de stages, tous indispensables à la formation de nouveaux archivistes. The text discusses the support given by the Archives Service of the University of Montreal in the second half of the 20th century for the establishment of the University’s Archival Science programs. Carol Couture, who was director of the Service, was the prime mover in the development of archival science courses in the School of Library and Information Science. To accomplish this, he mobilized the Archives Service to furnish teaching staff and a milieu for internships, both indispensable for the training of new archivists. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 81 EP - 90 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_lajeunesse.pdf ER - TY - RPRT TI - Les enjeux de la collecte et de la sauvegarde des archives des Universités du Troisième Âge AU - Lebreton, Caroline AB - Dans les années 1970, des associations dévouées au bien-être des personnes âgées ont vu le jour. Ces associations sont dénommées Universités du Temps Libre ou encore Universités pour Tous. Ce mémoire a pour but de faire un état des lieux des archives de ces associations. Comment sont-elles conservées ? Par qui ? Il s’agit ici de rendre compte des relations possibles entre ces associations et les services publics chargés de la conservation des archives. CY - Angers, France DA - 2014/// PY - 2014 M3 - Licence professionnelle, Traitement et gestion des Archives et des Bibliothèque, Option archives PB - Université Angers UR - http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20126286/2014LLPAB1842/fichier/1842F.pdf KW - UTA KW - Université du Temps Libre KW - Université pour Tous KW - archives KW - services départementaux et municipaux ER - TY - JOUR TI - À la recherche de la radio scolaire Une patrimonialisation en cours AU - Lefebvre, Thierry T2 - Sociétés et représentations AB - Négligé durant près d’un quart de siècle, le fonds de la radio scolaire conservé par le Centre national de la documentation pédagogique (CNDP) s’apprête à reprendre vie. Après avoir esquissé l’histoire de cette aventure pédagogique hors norme, l’auteur présente les démarches en cours, tout en proposant quelques pistes de valorisation. DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3917/sr.035.0109 VL - 1 IS - 35 SP - 109 EP - 116 SN - 1262-2966 UR - https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SR_035_0109 ER - TY - JOUR TI - Archives et mémoires étudiantes : « non-lieu » de « mémoire » ? AU - Legois, Jean-Philippe T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Le patrimoine, notamment archivistique, des mondes et mouvements étudiants, a encore peu droit de cité, particulièrement en France. Après avoir établi différentes disparitions ou fausses apparitions de ce patrimoine en perte constante, nous en rechercherons les causes (éventuels coupables), à commencer par les mouvements étudiants eux-mêmes, sans oublier les professionnels du patrimoine. Puis, après avoir prononcé le non-lieu, nous verrons quelles solutions alternatives ont pu ou peuvent être envisagées pour sauvegarder et valoriser ce qui peut l’être. DA - 2011/11/23/ PY - 2011 DO - 10.4000/insitu.2885 DP - journals.openedition.org IS - 17 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Archives et mémoires étudiantes UR - http://journals.openedition.org/insitu/2885 Y2 - 2019/10/30/14:02:56 ER - TY - JOUR TI - Les sites Web des services d'archives universitaires au Canada et la diffusion AU - Lemay, Yvon T2 - Archives DA - 1998///1999 PY - 1998 VL - 30 SP - 3 EP - 24 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol30_1/30-1-lemay.pdf ER - TY - JOUR TI - Un artiste en résidence dans un service d’archives : entretien avec Denis Lessard AU - Lemay, Yvon T2 - Archives AB - En 2011, la Division de la gestion de documents et archives (DGDA) de l’Université de Montréal a accueilli en résidence l’artiste montréalais Denis Lessard. L’oeuvre de l’artiste, une installation d’écrans plats diffusant des contenus textuels et iconographiques tirés des fonds d’archives de la DGDA, fut placée dans le hall du pavillon abritant le service des archives de l’Université. L’article rend compte de cette première expérience de résidence d’artiste dans un service d’archives québécois. Après une présentation de l’artiste et de sa démarche créatrice, qui l’a souvent amené à exploiter le matériel d’archives, les auteurs décrivent son projet de résidence et le processus de création de l’oeuvre. À la lumière d’échanges avec l’artiste, les auteurs soulignent quatre aspects importants à la réalisation du projet : la bonne relation entre l’artiste et l’archiviste, la signature d’une lettre d’entente détaillée entre l’artiste et le service d’archives, une bonne entente sur la diffusion des produits réalisés et enfin, des conditions financières adéquates. Ce dernier aspect, dans le contexte actuel, est problématique car les ressources financières sont à toutes fins pratiques inexistantes. Le potentiel créatif que représentent les archives est encore loin d’être pleinement exploité. Les auteurs concluent à la nécessité pour les services d’archives de faire preuve d’initiative dans la recherche de financement pour une collaboration accrue avec les artistes. DA - 2011///2012 PY - 2011 VL - 43 IS - 2 SP - 71 EP - 86 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol43_2/43_2_lemay_klein.pdf ER - TY - JOUR TI - Bref historique des grandes réalisations de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal (1966-2016) AU - Lespérance, Michel T2 - Archives AB - L’auteur résume les réalisations du Service des Archives de l’Université de Montréal depuis sa création en 1966 jusqu’à nos jours en faisant ressortir le rôle marquant des personnes qui se sont succédées à la direction dans le développement de l’archivistique au Québec, de l’appui apporté à cette évolution par les secrétaires généraux au fil des ans et surtout la qualité du travail accompli par tous les membres du personnel qui y ont œuvré. The author summarizes the achievements of the Archives Service of the University of Montreal, from its creation in 1966 to the present time, emphasizing the significant role of its directors in the development of archival science in Quebec, as well as the support through the years of that development by the general secretaries, and especially the quality of work accomplished by everyone who has worked there. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 7 EP - 14 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_lesperance.pdf ER - TY - JOUR TI - Bref historique des grandes réalisations de la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal (1966-2016) AU - Lespérance, Michel T2 - Archives AB - L’auteur résume les réalisations du Service des Archives de l’Université de Montréal depuis sa création en 1966 jusqu’à nos jours en faisant ressortir le rôle marquant des personnes qui se sont succédées à la direction dans le développement de l’archivistique au Québec, de l’appui apporté à cette évolution par les secrétaires généraux au fil des ans et surtout la qualité du travail accompli par tous les membres du personnel qui y ont oeuvré. DA - 2017/// PY - 2017 DO - 10.7202/1040376ar DP - Érudit: www.erudit.org VL - 46 IS - 2 SP - 7 EP - 14 LA - FR SN - 0044-9423 UR - https://id.erudit.org/iderudit/1040376ar DB - Érudit Y2 - 2019/10/30/00:00:00 ER - TY - JOUR TI - Le patrimoine écrit des universités : les débuts d’une reconnaissance AU - Maday, Charlotte AU - Méchine, Stéphanie T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Le patrimoine écrit des universités suscite depuis peu l’intérêt de la communauté scientifique comme celui de ces établissements d’enseignement supérieur et de recherche tant en raison de leur intérêt administratif et juridique que de leur richesse patrimoniale. Nous nous attacherons à examiner de plus près les fonds conservés par les services d’archives définitives compétents (Archives nationales, Archives départementales), ceux collectés par le rectorat de Paris et enrichis de l’apport des archives rectorales de tutelle. Puis, dans un second temps, nous analyserons les changements institutionnels et réglementaires qui ont présidé à la création de services d’archives dans les universités et à la mise en place d’une politique de collecte des archives administratives, pédagogiques et scientifiques, notamment à travers la création du réseau professionnel Aurore et de son groupe de travail parisien. DA - 2011/11/23/ PY - 2011 DO - 10.4000/insitu.5504 DP - journals.openedition.org IS - 17 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Le patrimoine écrit des universités UR - http://journals.openedition.org/insitu/5504 Y2 - 2019/10/30/14:53:34 ER - TY - JOUR TI - « Histoires de Bahuts » : un projet participatif d’inventaire des lycées en Nouvelle-Aquitaine AU - Maison-Soulard, Laetitia T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - En Nouvelle-Aquitaine s’est déployé progressivement depuis 2016 un dispositif participatif d’inventaire du patrimoine des lycées, en collaboration avec les lycéens. Ainsi, chaque année, dans quelques établissements volontaires, des élèves étudient l’histoire patrimoniale de leur « bahut » et restituent leurs découvertes en devenant guides lors des Journées européennes du patrimoine. L’article revient sur la construction de ce projet dénommé « Histoires de Bahuts » et présente des expériences menées en Aquitaine, en Poitou-Charentes et en Limousin. Après plusieurs années de fonctionnement, l’auteur propose de renouveler le dispositif, principalement en l’appuyant sur les concepts et les pratiques en cours de développement dans les sciences participatives et le champ des droits culturels. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.33148 DP - journals.openedition.org IS - 45 LA - fr SN - 1630-7305 ST - « Histoires de Bahuts » UR - https://journals.openedition.org/insitu/33148 Y2 - 2022/04/13/15:04:53 KW - France KW - Inventaire KW - Participation KW - Patrimoine KW - Éducation ER - TY - JOUR TI - Les archives de l'Académie de Paris : expérience de gestion d'un dépôt de pré-archivage AU - Marchand, Marie-Louise T2 - Gazette des archives DA - 1965/// PY - 1965 IS - 50 SP - 121 EP - 129 J2 - Gazette des archives SN - 0016-5522 UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_1965_num_50_1_1835 DB - Persée http://www.persee.fr ER - TY - JOUR TI - Approche photographique de l’espace documentaire en milieu scolaire : le cas des professeurs documentalistes AU - Mazurier, Valentine T2 - Documentation et bibliothèques AB - L’article s’intéresse à l’espace documentaire en milieu scolaire tel qu’il est représenté, aménagé, pensé et habité par les professeurs documentalistes. Entre prescription institutionnelle et adaptation contextuelle, l’espace documentaire révèle une vision du lieu qui raconte l’exercice ordinaire du métier de professeur documentaliste et l’interroge en tant que modèle, dans la construction d’une identité professionnelle. Cet article s’appuie sur une recherche menée dans le centre de documentation et d’information (CDI) de cinq collèges français dans le cadre de laquelle professeurs documentalistes et élèves étaient amenés au cours d’un entretien individuel à photographier « leur » espace documentaire. L’espace d’intention photographié par les professeurs documentalistes révèle, derrière l’uniformité des missions, des paysages documentaires hétérogènes qui questionnent les médiations de l’information et le rapport à l’espace documentaire des acteurs de la société de l’information actuelle. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.7202/1083914ar DP - Érudit: www.erudit.org VL - 67 IS - 4 SP - 25 EP - 35 J2 - Documentation et bibliothèques LA - FR SN - 0315-2340 UR - https://id.erudit.org/iderudit/1083914ar DB - Érudit Y2 - 2022/03/31/00:00:00 KW - Documentaliste KW - France KW - Information KW - Médiation KW - Écoles ER - TY - JOUR TI - ARPEM : une expérience concrète de mutualisation sur le campus grenoblois AU - Mermet, Jean-Michel T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 141 EP - 156 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1973 ER - TY - JOUR TI - E-learning : normes et spécifications. Caractérisation des documents numériques avec LOM et IMS-QTI pour l'acquisition et l'évaluation des connaissances AU - Michel, Christine T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 157 EP - 178 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1972 ER - TY - JOUR TI - Cultures organisationnelles et gestion des archives à l'Université Laval AU - Nahuet, Robert T2 - Archives DA - 1998///1999 PY - 1998 VL - 30 SP - 83 EP - 107 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol30_2/30-2-nahuet.pdf ER - TY - JOUR TI - eConf : une solution efficace pour l'enregistrement multimédia de cours AU - Nicoll, Stéphane T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 11 EP - 23 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1965 ER - TY - VIDEO TI - Les MacGyver de l'Histoire - Ecole des Chartes A3 - Nota Bene AB - Peut-être avez-vous déjà été épaté par la capacité de votre pharmacien à décrypter l’écriture si particulière de votre médecin. Parce que moi oui...perso quand je lis le papier je suis pas foutu de dire quelle lettre correspond à quoi. Alors imaginez un peu, quand, au début du XIXe siècle, on met la main sur une quantité astronomique de documents datant du Moyen Âge qu’il faut déchiffrer, comprendre, trier et archiver. Un chantier absolument titanesque mais très utile pour tout un tas de raisons, qu’on va détailler plus tard. Ce qui est sûr en tout cas, c’est que pour traiter ces documents il faut des gens qualifiés, qui ont été formés à un haut niveau pour les étudier. Et pour ça, on crée une école, l’école des Chartes qui est toujours dans la place en 2021 et qui fête même ses 200 ans ! Et pour tous ceux qui s’intéressent à l’Histoire de près ou de loin, ouvrez bien vos oreilles parce que si quand j’étais plus jeune j’avais eu connaissance de cette école, j'aurais tout fait pour y rentrer ! Cet épisode est réalisé en partenariat avec l'école des Chartes : https://bit.ly/Ecole_nationale_des_Ch... 📝 Écrit par Benjamin Brillaud 🎞 Cadre et Montage : Thomas Bernaudin C5 - vidéo DA - 2021/// PY - 2021 DP - YouTube LA - fr UR - https://www.youtube.com/watch?v=TDgy7TII734 Y2 - 2022/04/18/21:49:15 KW - Archives KW - Diplomatique KW - Enseignement KW - France KW - Histoire KW - Humanités numériques KW - Institutions KW - Manuscrit KW - Paléographie ER - TY - JOUR TI - Des archives méconnues pour le patrimoine visuel canadien : les films fixes d’enseignement AU - Nourrisson, Didier T2 - Sociétés et représentations AB - Les films fixes d’enseignement (filmstrips) ne constituent pas un patrimoine exclusivement français. Le Canada, par l’entreprise de son Office national du film, se lance dans une fabrication assez intensive après la Seconde Guerre mondiale. Il s’agit de faire connaître le Canada au reste du monde et de consolider la toujours fragile unité canadienne. Plusieurs milliers de vues (frames), réalisées dans des montages très didactiques, déterminent une vision originale et datée des paysages, des populations et des institutions de la Confédération. DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3917/sr.035.0077 VL - 1 IS - 35 SP - 77 EP - 95 SN - 1262-2966 UR - https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SR_035_0077 ER - TY - JOUR TI - La biblio­thè­que de l’uni­ver­sité Paris Dauphine-PSL : des col­lec­tions d’excel­lence pour la recher­che en his­toire des entre­pri­ses AU - Okret-Manville, Christine T2 - Association des archivistes français AB - Parmi les établissements d’ensei­gne­ment supé­rieur et de recher­che, l’uni­ver­sité Paris Dauphine – PSL, dédiée aux scien­ces de l’orga­ni­sa­tion et de la déci­sion, pré­sente un posi­tion­ne­ment par­ti­cu­lier. Constituées sous le signe de la com­plé­men­ta­rité dis­ci­pli­naire, les spé­cia­li­tés qui la com­po­sent for­ment un ensem­ble cohé­rent dédié à l’étude de l’entre­prise sous divers angles : la ges­tion, l’économie, le droit, les scien­ces poli­ti­ques, la socio­lo­gie, les mathé­ma­ti­ques appli­quées notam­ment à la finance et l’infor­ma­ti­que appli­quée à la déci­sion. La biblio­thè­que sou­tient la recher­che dans ces domai­nes en met­tant à la dis­po­si­tion des cher­cheurs un fonds régu­liè­re­ment enri­chi grâce à des dota­tions bud­gé­tai­res spé­ci­fi­ques. Elle ren­force ainsi sa qua­lité de biblio­thè­que de réfé­rence dans le pay­sage docu­men­taire fran­çais. Une pré­sen­ta­tion géné­rale des prin­ci­paux carac­tè­res de ce fonds pré­cé­dera sa mise en pers­pec­tive au sein d’un réseau docu­men­taire en cons­truc­tion de col­lec­tions de haut niveau dans ces dis­ci­pli­nes. Puis, après avoir mis en lumière une col­lec­tion encore peu exploi­tée sur un thème par­ti­ci­pant de la stra­té­gie des entre­pri­ses – « les archi­ves du mar­ke­ting » –, un projet visant à mieux mettre en valeur ce type de res­sour­ces spé­ci­fi­ques sera pro­posé : un projet de car­to­gra­phie des cen­tres de recher­che en économie et ges­tion liés à des res­sour­ces docu­men­tai­res. DA - 2020/// PY - 2020 VL - 4 IS - 260 ST - Les archives et l'histoire d'entreprise UR - https://www.archivistes.org/Les-archives-et-l-histoire-d-entreprise-questions-actuelles Y2 - 2022/04/08/20:58:20 KW - Bibliothèque KW - Collection KW - France KW - Histoire KW - Recherche KW - Université ER - TY - JOUR TI - Les débuts de la prise en charge de la gestion des documents administratifs au Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Saguenay–Lac-Saint-Jean AU - Ouellet, Dany T2 - Archives DA - 2018/// PY - 2018 VL - 47 IS - 2 UR - http://archivistes.qc.ca/2018/04/24/revue-archives-nouveau-numero/ ER - TY - JOUR TI - Une archive dédiée à la pédagogie du cinéma AU - Pastre, Béatrice de T2 - 1895. Mille huit cent quatre-vingt-quinze. Revue de l'association française de recherche sur l'histoire du cinéma AB - Lorsqu’elles voient le jour, respectivement en 1922 et en 1925, les cinémathèques de Saint-Étienne et de la Ville de Paris, ont pour mission première la diffusion de films dans les établissements scolaires. À côté de cette activité principale, l’une et l’autre ont mené des expériences cinématographiques qui firent d’elles plus que des institutions au service de l’instrumentalisation du cinéma dans la classe. Eugène Reboul, premier directeur de la filmathèque pédagogique de la Ville de Saint-É... DA - 2003/10/01/ PY - 2003 DO - 10.4000/1895.733 DP - journals.openedition.org IS - 41 SP - 177 EP - 186 LA - fr SN - 0769-0959 UR - http://journals.openedition.org/1895/733 Y2 - 2019/10/30/18:34:09 ER - TY - JOUR TI - Enseigner les RDA : un défi de taille AU - Pilon, Nathalie T2 - Documentation et bibliothèques AB - L'arrivée de nouvelles normes représente toujours une période de grands changements pour un milieu documentaire. Le monde du catalogage connaît en ce moment de grands bouleversements avec l'arrivée d'un nouveau code de catalogage, les RDA (Ressources : description et accès). L'arrivée d'une nouvelle norme présente également des défis considérables pour les milieux d'enseignement. Cet article s'attarde aux défis soulevés par l'arrivée des RDA dans le domaine de l'enseignement formel. DA - 2012/// PY - 2012 DO - 10.7202/1028905ar DP - Érudit VL - 58 IS - 3 SP - 154 EP - 159 LA - fr SN - 0315-2340 ; UR - http://id.erudit.org/iderudit/1028905ar ER - TY - JOUR TI - Les dossiers de carrière de l’enseignement aux Archives nationales AU - Pirio, Edith T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5371 DP - www.persee.fr IS - 3 SP - 15 EP - 20 LA - fre UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5371 Y2 - 2019/11/01/14:14:40 ER - TY - BLOG TI - Les enseignants et leurs archives : Le projet du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu AU - Poirier-Rouillard, Valérie T2 - Convergence AB - Par Valérie Poirier-Rouillard, archiviste et Andréanne Bessette, technicienne en documentation à la bibliothèque du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu. Le Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu a célébré ses 50 ans d’existence en tant qu’institution d’enseignement supérieur en 2018. Ce dernier, avant de devenir public en 1968, était un Séminaire offrant le cours classique de 1911 à 1967. C’est donc depuis le début du XXe siècle que cette institution produit des documents d’archives permettant de témoigner de son existence et de ses activités. Les membres du personnel d’un cégep, pensons ici plus précisément aux enseignantes et enseignants, participent à la création de l’histoire unique et rayonnante de l’organisation. Chaque enseignant crée à travers le temps son propre fonds d’archives, dans lequel on retrouve du matériel pédagogique, mais aussi tout autre document relatant sa carrière (coupures de journaux, publications, photographies, etc.). Pour un service d’archives, ces fonds riches en informations deviennent complémentaires aux documents institutionnels puisqu’ils permettent de mettre en valeur des nouveaux points de vue et expériences. Au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu, la bibliothèque est responsable d’acquérir, de gérer, de conserver et de diffuser les documents et les archives. Grâce au programme de soutien au traitement des archives 2018-2019 de Bibliothèques et archives nationales du Québec (BAnQ), trois fonds privés d’enseignants retraités ont pu être traités, une première au collège! DA - 2020/// PY - 2020 LA - fr-FR M3 - Blogue de l'Association des archivistes du Québec ST - Les enseignants et leurs archives UR - https://archivistesqc.wordpress.com/2020/01/27/enseignants/ Y2 - 2021/03/25/19:42:57 ER - TY - JOUR TI - Le patrimoine audiovisuel en Suisse : genèse, ressources, reconfigurations AU - Pradervand, Olivier; Vallotton T2 - Sociétés et représentations AB - L’article porte sur un bilan de la situation des archives audiovisuelles en Suisse ainsi que leur intégration au sein de la recherche et de l’enseignement académique. En premier lieu, il s’agira de revenir sur la notion de « patrimoine audiovisuel », son contexte d’émergence et l’évolution de sa signification. Un rapide survol historique permet à cet égard de préciser le caractère relativement récent de la notion (années 1980), tout en soulignant l’extension des premières mesures concernant le cinéma au secteur des archives radio et télévision. Dans un deuxième temps, on aborde la question de l’intégration du matériel audiovisuel dans l’enseignement et la recherche. Après avoir rappelé le rôle de certaines personnalités pour la légitimation des études dans ce domaine (Remi Pithon, Yves Collart ...), deux démarches récentes seront plus spécialement présentées : d’une part, le grand chantier historique développé autour de l’histoire de la SSR, d’autre part, la mise en place à l’UNIL d’un pôle de recherche et d’enseignement sur une histoire audiovisuelle du contemporain. Ces deux démarches ont pour dénominateur commun un questionnement élargi (d’une histoire de l’audiovisuel à une histoire par et à travers l’audiovisuel pour reprendre la formulation de Jérôme Bourdon) et l’élaboration, par le biais de nouveaux outils techniques, de formes inédites de mise en dialogue des archives audiovisuelles avec les ressources documentaires traditionnelles (presse quotidienne et spécialisée, journaux programmes, archives d’entreprise, archives de programmation, histoire orale, etc.). DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3917/sr.035.0027 VL - 1 IS - 35 SP - 27 EP - 39 SN - 1262-2966 UR - https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SR_035_0027 ER - TY - JOUR TI - Construction et décoration des lycées sous les Trente Glorieuses : approche archivistique AU - Riviale, Pascal AU - Roullier, Clothilde T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Si les fonds de l’Éducation nationale sont probablement les plus appropriés pour aborder la question de l’histoire de la construction des lycées en France, d’autres sources conservées aux Archives nationales peuvent également contribuer très utilement à documenter ce champ d’étude : les archives produites par l’administration des Bâtiments civils et celle des Beaux-Arts permettent d’aborder, selon leur propre point de vue, la question de la construction, de l’aménagement et de la décoration des lycées durant les Trente Glorieuses. Un parcours dans ces fonds, illustré de deux exemples de lycées construits à la même période, à Arcachon et à Marseille, permet d’en saisir l’intérêt historiographique, aussi bien sous l’angle de la richesse de leur articulation que des nouvelles questions suscitées par la recherche. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.32330 DP - journals.openedition.org IS - 44 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Construction et décoration des lycées sous les Trente Glorieuses UR - https://journals.openedition.org/insitu/32330 Y2 - 2022/04/13/14:53:34 KW - 20e siècle KW - 21e siècle KW - Architecture KW - Archives nationales KW - Art KW - France ER - TY - JOUR TI - Les archives de la direction chargée des constructions scolaires au ministère de l’Éducation nationale (1956-1986) : de la production à la conservation AU - Rohfritsch, Anne T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Créée en septembre 1956, la direction de l’Équipement scolaire, universitaire et sportif (Desus), devenue direction des Équipements et des Constructions (DEC) en 1975, a centralisé au sein du ministère de l’Éducation nationale les dossiers liés aux constructions scolaires et universitaires en France jusqu’à sa disparition en janvier 1986. Son fonds d’archives, aujourd’hui conservé aux Archives nationales, représente près d’un kilomètre linéaire. Il reflète l’organisation de la direction, l’évolution de ses attributions, les procédures administratives et financières des travaux effectués sur les établissements scolaires, notamment sur les lycées. Les modalités de collecte et les interventions des archivistes expliquent également la physionomie actuelle du fonds et sa difficile exploitation. Cet article a pour objectif de donner quelques clés d’entrée dans ce fonds complexe, à la recherche des dossiers des lycées, qui ne se distinguent pas particulièrement dans la masse. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.31110 DP - journals.openedition.org IS - 44 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Les archives de la direction chargée des constructions scolaires au ministère de l’Éducation nationale (1956-1986) UR - https://journals.openedition.org/insitu/31110 Y2 - 2022/04/13/14:43:11 KW - 20e siècle KW - Architecture KW - Archives nationales KW - Archives publiques KW - Classement KW - Collecte KW - Conservation KW - Institutions KW - Tri ER - TY - CHAP TI - Archives de ­­l’Empire et Université : Faire et enseigner le droit public au xviiie siècle à Göttingen AU - Saada, Anne T2 - Pratiques d’archives à l’époque moderne: Europe, mondes coloniaux A2 - Donato, Maria Pia A2 - Saada, Anne CY - Paris DA - 2019/// PY - 2019 SP - 205 EP - 224 PB - Garnier UR - https://classiques-garnier.com/pratiques-d-archives-a-l-epoque-moderne-europe-mondes-coloniaux.html ER - TY - BOOK TI - Archives, universités, monde étudiant : une mémoire en construction AU - Schoukens, Cathy CY - Louvain-la-Neuve DA - 2003/// PY - 2003 SP - 132 PB - Academia-Bruylant UR - https://www.uclouvain.be/238219.html ER - TY - JOUR TI - La Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal : un regard d’outre-Atlantique AU - Servais, Paul T2 - Archives AB - Après avoir brièvement souligné les caractéristiques partagées et spécifiques inhérentes à un service d’archives d’université, ce texte met en lumière le rôle de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal comme modèle, celui qu’elle joue comme incubateur ou pépinière d’archivistes et celui qu’elle assume comme moteur de la réflexion pour la communauté archivistique internationale. After briefly discussing the characteristics that are shared and those which are inherent to a university archival service, the text highlights the role of the Division of Records Management and Archives of the University as a model, serving as an incubator for archivists and as an catalyst for intellectual reflection by the international archival community. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 151 EP - 161 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_servais.pdf ER - TY - ELEC TI - Gérer les archives en temps de pandémie AU - Soffer, Virginie T2 - udemnouvelles AB - Le service des archives de l’Université de Montréal a adapté son offre de service durant la pandémie. Comment sont gérées les archives depuis la dernière année? Comment travailler quand la vaste majorité du personnel n’est plus sur le campus et ne peut plus transférer d’archives papier? Pour le savoir, nous nous sommes entretenue avec Diane Baillargeon, directrice de la Division de la gestion de documents et des archives (DGDA) de l’Université de Montréal depuis plus de 20 ans. DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr M3 - Université UR - https://nouvelles.umontreal.ca/article/2021/03/17/gerer-les-archives-en-temps-de-pandemie/ Y2 - 2022/04/27/22:41:09 KW - Gestion des archives KW - Pandémie KW - Université ER - TY - JOUR TI - Défis et mutations : nouvelles compétences indispensables dans la formation archivistique belge AU - Soyez, Sébastien T2 - Documentation et bibliothèques DA - 2015/// PY - 2015 DO - 10.7202/1032820ar DP - Érudit VL - 61 IS - 2-3 SP - 125 EP - 128 LA - fr SN - 0315-2340 ; UR - http://id.erudit.org/iderudit/1032820ar ER - TY - JOUR TI - Histoire administrative et archives de l'enseignement AU - Thuillier, Guy T2 - Gazette des archives DA - 1974/// PY - 1974 IS - 86 SP - 173 EP - 190 J2 - Gazette des archives SN - 0016-5522 UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_1974_num_86_1_2383 DB - Persée http://www.persee.fr ER - TY - JOUR TI - Secrets de tiroirs AU - Tran, Van Troi AU - Klauber, Véronique T2 - Conserveries mémorielles. Revue transdisciplinaire AB - La recherche universitaire dans notre mode de production mémoriel s’annonce comme une immense accumulation de documents. Sans gloser outre mesure sur le passage archivistique post-1945 à une économie de production de masse, contentons-nous pour l’instant et dans les modestes ambitions de ce numéro de vanter l’intérêt de la métaphore industrielle insérée dans le titre peu conventionnel de la présente revue. Les contributions ici rassemblées, pourraient donc s’apparenter aux produits d’une (nou... DA - 2007/01/01/ PY - 2007 DP - journals.openedition.org IS - #2 LA - fr SN - 1718-5556 UR - http://journals.openedition.org/cm/153 Y2 - 2019/10/30/17:35:38 ER - TY - ELEC TI - Une convention entre la Faculté des lettres et les Archives cantonales vaudoises AU - Université de Lausanne AB - La Faculté des lettres et les Archives cantonales vaudoises collaborent depuis de nombreuses années sur des projets de recherche et de valorisation d’archives. Afin de formaliser ce fructueux partenariat, une convention a été signée entre les deux institutions le 10 juin 2021 à l’Université de Lausanne. Les deux institutions s’engagent à mener des projets de recherche et de valorisation communs dans le domaine des lettres, de l’histoire, de l’histoire de l’art, de l’enseignement, de l’évaluation et du traitement archivistique. Cette convention permet notamment aux étudiant·e·s de la Faculté des lettres d’effectuer des stages aux Archives cantonales vaudoises, par exemple dans le cadre des programmes de spécialisation du Master ès Lettres, ou de bénéficier d’un accompagnement par les Archives cantonales dans le cadre de leurs travaux universitaires portant sur des thèmes liés à l’histoire et au patrimoine vaudois. DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr UR - https://news.unil.ch/display/1623338538706 Y2 - 2022/04/21/17:05:41 KW - Archives KW - Histoire KW - Littérature KW - Patrimoine KW - Recherche KW - Suisse KW - Université KW - Valorisation ER - TY - ELEC TI - Calendrier de conservation des documents AU - Université Laval T2 - Division de la gestion des documents administratifs et des archives AB - La Division de la gestion des documents administratifs et des archives collabore à la mission de l'Université Laval en appuyant les trois grandes fonctions universitaires que sont l'enseignement, la recherche et l'administration. LA - fr-CA UR - https://www.archives.ulaval.ca/nouvelles/calendrier-de-conservation/ Y2 - 2020/03/29/17:28:25 ER - TY - JOUR TI - Desservir une communauté de territoire : La documentation au sein de Normandie Université AU - Verdy, Danièle T2 - Revue de l'Enssib AB - La documentation dans le cadre de la politique de site conduite par Normandie Université peut-elle contribuer au rayonnement de l’enseignement supérieur et de la recherche sur un territoire régional ? Au-delà d’un ensemble de services mutualisés, il serait souhaitable que la documentation soit plus systématiquement associée aux actions de développement des services aux chercheurs et à la valorisation de la recherche, terrain sur lequel elle à toute légitimité pour endosser son rôle d’accompagnement. DA - 2017/// PY - 2017 VL - juillet 2017 IS - 8 SP - 26 EP - 34 UR - http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2017-12-0026-003 ER - TY - JOUR TI - Le public universitaire aux archives AU - Verry, Élisabeth T2 - Gazette des archives DA - 1999/// PY - 1999 DO - 10.3406/gazar.1999.3565 DP - www.persee.fr VL - 184 IS - 1 SP - 85 EP - 91 LA - fre UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_1999_num_184_1_3565 Y2 - 2019/09/19/18:15:03 ER - TY - JOUR TI - Une situation « normale » ? Les sciences à l’École normale supérieure après 1945 : archives, sources et usages AU - Verschueren, Pierre T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5377 DP - www.persee.fr IS - 243 SP - 65 EP - 75 LA - fre ST - Une situation « normale » ? UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5377 Y2 - 2019/11/01/14:14:00 ER - TY - ELEC TI - Enseigner l'histoire de la santé au Canada à l'aide de photographies et de sources primaires AU - Wytenbroek, Lydia AB - En tant qu'infirmière et historienne de la santé (avec trois diplômes en histoire), mes recherches et mon enseignement m'amènent dans de nombreux espaces et salles de classe interdisciplinaires ! Il y a cinq ans, j'ai conçu un cours en ligne de grande envergure sur l'histoire sociale des soins de santé au Canada, offert simultanément par les départements des sciences de la santé et d'histoire. La plupart des étudiants du cours avaient l'intention de faire carrière dans les professions de la santé et étaient inscrits dans des programmes de santé publique, de récréation thérapeutique, de conseil en toxicomanie, de soins infirmiers et de sciences de la santé. Pour de nombreux étudiants, il s'agissait de leur premier et unique cours d'histoire de premier cycle. Ils ont commencé le cours avec une connaissance limitée de la méthodologie historique, et souvent avec peu d'intérêt pour l'histoire (les évaluations des étudiants comprenaient des commentaires tels que : « Je pensais que ce cours serait celui que j'apprécierais le moins, mais il s'est avéré être mon préféré ! »). J'ai vu dans ce cours l'occasion de piquer l'intérêt des étudiants pour l'histoire, de leur montrer la valeur de l'histoire comme outil de réflexion critique, et de leur apprendre que toutes les connaissances, outils et pratiques scientifiques et médicales sont façonnés par des contextes sociaux, historiques, économiques et politiques. Dans ce billet de blogue, je décris comment j'ai intégré des photographies et des sources primaires dans mon cours afin d'engager les étudiants, pour la plupart non historiens, de façon créative dans un dialogue historique. DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr UR - https://cha-shc.ca/nouvelles/teaching-canadian-health-history-through-photographs-and-primary-sources-2021-09-14 Y2 - 2022/04/18/23:55:10 KW - Archives KW - Enseignement KW - Santé ER -