TY - RPRT TI - Archives des monuments historiques dans les directions régionales des affaires culturelles AU - Direction générale des Patrimoines AB - Ce guide répond à une nécessité : celle de lutter contre la perte de mémoire qui a été observée, depuis quelques années, dans les projets de restauration soumis aux directions régionales des Affaires culturelles pour autorisation. Les maîtres d’ouvrage et les maîtres d’œuvre proposent trop souvent d’intervenir sur un édifice ou sur une œuvre protégés au titre des monuments historiques, sans s’interroger au préalable sur ce qui caractérise l’intérêt public que lui a reconnu cette protection, et sans s’inquiéter des restaurations antérieures. DA - 2014/// PY - 2014 UR - http://www.archivesdefrance.culture.gouv.fr/static/8776 ER - TY - GEN TI - Guide pour les recherches sur le patrimoine bâti | Archives - République et canton de Genève (Suisse) AU - État de Genève AB - Les Archives d’État mettent à disposition en ligne un guide pour les recherches sur le patrimoine bâti, qui propose les chapitres suivants: Dater un bâtiment: les outils en ligne Faire l'historique d'un bâtiment Trouver les plans d'un bâtiment Plans de bâtiments: signification des abréviations et des cotes Bibliographie et outils de recherche disponibles aux Archives d'Etat DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr UR - https://ge.ch/archives/actualites/guide-recherches-sur-patrimoine-bati Y2 - 2022/04/18/21:56:36 KW - Architecture KW - Fonds KW - Patrimoine KW - Recherche KW - Suisse ER - TY - JOUR TI - Gérard Morisset, protecteur du patrimoine et architecte AU - Huot, Pascal T2 - Histoire Québec AB - Aujourd’hui,­ on­ associe­ plus­ généralement­ GérardMorisset au prix prestigieux qui porte son nom décerné annuellement par les Prix du Québec à une personne pour souligner l’ensemble d’une carrière consacrée à la sauvegarde et au rayonnement du patrimoine culturel québécois. Mais l’homme de lettres a également laissé un legs majeur, consacrant une grande partie de sa vie à l’étude du patrimoine artistique et architectural québécois ainsi qu’à la diffusion de ce riche héritage. Notaire de formation, Gérard Morisset (Cap­Santé 1898 – Québec 1970) délaisse rapidement cette profession pour consacrer ses énergies et sa vitalité à faire connaître et à protéger le patrimoine québécois. Pour les historiens de l’art et les archivistes, il est l’homme méthodique derrière l’immense projet d’Inventaire des œuvres d’art du Québec1 .­ Dans­ le­ cadre­ de­ ce­ macro­ inventaire,­ quil’occupe de 1937 jusqu’en 1969, il visite de nombreuses églises, collections et communautés religieuses. Son travail donne naissance à un fonds d’archives considérable et à une documentation inestimable pour les chercheurs en patrimoine qui œuvrent à sa suite. DA - 2021/// PY - 2021 DP - Érudit: www.erudit.org VL - 26 IS - 4 SP - 9 EP - 11 J2 - Histoire Québec LA - FR SN - 1201-4710 UR - https://id.erudit.org/iderudit/97554ac DB - Érudit Y2 - 2022/03/31/00:00:00 KW - Architecture KW - Histoire KW - Patrimoine KW - Québec KW - Sauvegarde ER - TY - JOUR TI - « Danse et Architecture » AU - Massiani, Léna T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - C’est à l’endroit de la pratique du patrimoine et autour de la question de la valorisation d’un patrimoine par une pratique artistique que le projet « Danse et Architecture » a été initié : comment aborder la mise en valeur du patrimoine d’un lycée par l’art chorégraphique in situ ? En s’inscrivant dans le patrimoine qu’est le lycée, de quelle façon le corps, en l’occurrence celui des élèves, peut-il rendre sensible son héritage ? En collaboration avec Adeline Barré, chargée des actions pédagogiques à la Maison de l’architecture et des espaces en Bretagne (MAeB), j’ai donc proposé au lycée Émile-Zola à Rennes un projet d’éducation artistique et culturel dans lequel la danse et l’architecture pouvaient être convoquées de façon interdisciplinaire. Initialement prévu pour être présenté en septembre 2020, c’est dans la perspective des Journées européennes du patrimoine 2021 qu’il s’inscrit aujourd’hui. La temporalité du projet ayant changé, ce n’est pas son processus de création que je vais présenter mais la manière dont il a été pensé. À partir des questions initialement soulevées, je tâcherai de présenter ses objectifs, les étapes de travail envisagées avec les élèves, et finalement la manière dont il pourrait s’insérer dans le dispositif « Le patrimoine de mon lycée » 2021 (délégation académique à l’Éducation artistique et à l’Action culturelle (DAAC) de l’Académie de Rennes). DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.33169 DP - journals.openedition.org IS - 45 LA - fr SN - 1630-7305 UR - https://journals.openedition.org/insitu/33169 Y2 - 2022/04/13/15:47:56 KW - Architecture KW - Art KW - Chorégraphie KW - Création KW - Exploitation des archives KW - Patrimoine KW - Valorisation ER -