TY - ELEC TI - Enseigner l'histoire de la santé au Canada à l'aide de photographies et de sources primaires AU - Wytenbroek, Lydia AB - En tant qu'infirmière et historienne de la santé (avec trois diplômes en histoire), mes recherches et mon enseignement m'amènent dans de nombreux espaces et salles de classe interdisciplinaires ! Il y a cinq ans, j'ai conçu un cours en ligne de grande envergure sur l'histoire sociale des soins de santé au Canada, offert simultanément par les départements des sciences de la santé et d'histoire. La plupart des étudiants du cours avaient l'intention de faire carrière dans les professions de la santé et étaient inscrits dans des programmes de santé publique, de récréation thérapeutique, de conseil en toxicomanie, de soins infirmiers et de sciences de la santé. Pour de nombreux étudiants, il s'agissait de leur premier et unique cours d'histoire de premier cycle. Ils ont commencé le cours avec une connaissance limitée de la méthodologie historique, et souvent avec peu d'intérêt pour l'histoire (les évaluations des étudiants comprenaient des commentaires tels que : « Je pensais que ce cours serait celui que j'apprécierais le moins, mais il s'est avéré être mon préféré ! »). J'ai vu dans ce cours l'occasion de piquer l'intérêt des étudiants pour l'histoire, de leur montrer la valeur de l'histoire comme outil de réflexion critique, et de leur apprendre que toutes les connaissances, outils et pratiques scientifiques et médicales sont façonnés par des contextes sociaux, historiques, économiques et politiques. Dans ce billet de blogue, je décris comment j'ai intégré des photographies et des sources primaires dans mon cours afin d'engager les étudiants, pour la plupart non historiens, de façon créative dans un dialogue historique. DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr UR - https://cha-shc.ca/nouvelles/teaching-canadian-health-history-through-photographs-and-primary-sources-2021-09-14 Y2 - 2022/04/18/23:55:10 KW - Archives KW - Enseignement KW - Santé ER - TY - ELEC TI - Une convention entre la Faculté des lettres et les Archives cantonales vaudoises AU - Université de Lausanne AB - La Faculté des lettres et les Archives cantonales vaudoises collaborent depuis de nombreuses années sur des projets de recherche et de valorisation d’archives. Afin de formaliser ce fructueux partenariat, une convention a été signée entre les deux institutions le 10 juin 2021 à l’Université de Lausanne. Les deux institutions s’engagent à mener des projets de recherche et de valorisation communs dans le domaine des lettres, de l’histoire, de l’histoire de l’art, de l’enseignement, de l’évaluation et du traitement archivistique. Cette convention permet notamment aux étudiant·e·s de la Faculté des lettres d’effectuer des stages aux Archives cantonales vaudoises, par exemple dans le cadre des programmes de spécialisation du Master ès Lettres, ou de bénéficier d’un accompagnement par les Archives cantonales dans le cadre de leurs travaux universitaires portant sur des thèmes liés à l’histoire et au patrimoine vaudois. DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr UR - https://news.unil.ch/display/1623338538706 Y2 - 2022/04/21/17:05:41 KW - Archives KW - Histoire KW - Littérature KW - Patrimoine KW - Recherche KW - Suisse KW - Université KW - Valorisation ER - TY - ELEC TI - Gérer les archives en temps de pandémie AU - Soffer, Virginie T2 - udemnouvelles AB - Le service des archives de l’Université de Montréal a adapté son offre de service durant la pandémie. Comment sont gérées les archives depuis la dernière année? Comment travailler quand la vaste majorité du personnel n’est plus sur le campus et ne peut plus transférer d’archives papier? Pour le savoir, nous nous sommes entretenue avec Diane Baillargeon, directrice de la Division de la gestion de documents et des archives (DGDA) de l’Université de Montréal depuis plus de 20 ans. DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr M3 - Université UR - https://nouvelles.umontreal.ca/article/2021/03/17/gerer-les-archives-en-temps-de-pandemie/ Y2 - 2022/04/27/22:41:09 KW - Gestion des archives KW - Pandémie KW - Université ER - TY - JOUR TI - Les archives de la direction chargée des constructions scolaires au ministère de l’Éducation nationale (1956-1986) : de la production à la conservation AU - Rohfritsch, Anne T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Créée en septembre 1956, la direction de l’Équipement scolaire, universitaire et sportif (Desus), devenue direction des Équipements et des Constructions (DEC) en 1975, a centralisé au sein du ministère de l’Éducation nationale les dossiers liés aux constructions scolaires et universitaires en France jusqu’à sa disparition en janvier 1986. Son fonds d’archives, aujourd’hui conservé aux Archives nationales, représente près d’un kilomètre linéaire. Il reflète l’organisation de la direction, l’évolution de ses attributions, les procédures administratives et financières des travaux effectués sur les établissements scolaires, notamment sur les lycées. Les modalités de collecte et les interventions des archivistes expliquent également la physionomie actuelle du fonds et sa difficile exploitation. Cet article a pour objectif de donner quelques clés d’entrée dans ce fonds complexe, à la recherche des dossiers des lycées, qui ne se distinguent pas particulièrement dans la masse. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.31110 DP - journals.openedition.org IS - 44 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Les archives de la direction chargée des constructions scolaires au ministère de l’Éducation nationale (1956-1986) UR - https://journals.openedition.org/insitu/31110 Y2 - 2022/04/13/14:43:11 KW - 20e siècle KW - Architecture KW - Archives nationales KW - Archives publiques KW - Classement KW - Collecte KW - Conservation KW - Institutions KW - Tri ER - TY - JOUR TI - Construction et décoration des lycées sous les Trente Glorieuses : approche archivistique AU - Riviale, Pascal AU - Roullier, Clothilde T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Si les fonds de l’Éducation nationale sont probablement les plus appropriés pour aborder la question de l’histoire de la construction des lycées en France, d’autres sources conservées aux Archives nationales peuvent également contribuer très utilement à documenter ce champ d’étude : les archives produites par l’administration des Bâtiments civils et celle des Beaux-Arts permettent d’aborder, selon leur propre point de vue, la question de la construction, de l’aménagement et de la décoration des lycées durant les Trente Glorieuses. Un parcours dans ces fonds, illustré de deux exemples de lycées construits à la même période, à Arcachon et à Marseille, permet d’en saisir l’intérêt historiographique, aussi bien sous l’angle de la richesse de leur articulation que des nouvelles questions suscitées par la recherche. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.32330 DP - journals.openedition.org IS - 44 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Construction et décoration des lycées sous les Trente Glorieuses UR - https://journals.openedition.org/insitu/32330 Y2 - 2022/04/13/14:53:34 KW - 20e siècle KW - 21e siècle KW - Architecture KW - Archives nationales KW - Art KW - France ER - TY - VIDEO TI - Les MacGyver de l'Histoire - Ecole des Chartes A3 - Nota Bene AB - Peut-être avez-vous déjà été épaté par la capacité de votre pharmacien à décrypter l’écriture si particulière de votre médecin. Parce que moi oui...perso quand je lis le papier je suis pas foutu de dire quelle lettre correspond à quoi. Alors imaginez un peu, quand, au début du XIXe siècle, on met la main sur une quantité astronomique de documents datant du Moyen Âge qu’il faut déchiffrer, comprendre, trier et archiver. Un chantier absolument titanesque mais très utile pour tout un tas de raisons, qu’on va détailler plus tard. Ce qui est sûr en tout cas, c’est que pour traiter ces documents il faut des gens qualifiés, qui ont été formés à un haut niveau pour les étudier. Et pour ça, on crée une école, l’école des Chartes qui est toujours dans la place en 2021 et qui fête même ses 200 ans ! Et pour tous ceux qui s’intéressent à l’Histoire de près ou de loin, ouvrez bien vos oreilles parce que si quand j’étais plus jeune j’avais eu connaissance de cette école, j'aurais tout fait pour y rentrer ! Cet épisode est réalisé en partenariat avec l'école des Chartes : https://bit.ly/Ecole_nationale_des_Ch... 📝 Écrit par Benjamin Brillaud 🎞 Cadre et Montage : Thomas Bernaudin C5 - vidéo DA - 2021/// PY - 2021 DP - YouTube LA - fr UR - https://www.youtube.com/watch?v=TDgy7TII734 Y2 - 2022/04/18/21:49:15 KW - Archives KW - Diplomatique KW - Enseignement KW - France KW - Histoire KW - Humanités numériques KW - Institutions KW - Manuscrit KW - Paléographie ER - TY - JOUR TI - Approche photographique de l’espace documentaire en milieu scolaire : le cas des professeurs documentalistes AU - Mazurier, Valentine T2 - Documentation et bibliothèques AB - L’article s’intéresse à l’espace documentaire en milieu scolaire tel qu’il est représenté, aménagé, pensé et habité par les professeurs documentalistes. Entre prescription institutionnelle et adaptation contextuelle, l’espace documentaire révèle une vision du lieu qui raconte l’exercice ordinaire du métier de professeur documentaliste et l’interroge en tant que modèle, dans la construction d’une identité professionnelle. Cet article s’appuie sur une recherche menée dans le centre de documentation et d’information (CDI) de cinq collèges français dans le cadre de laquelle professeurs documentalistes et élèves étaient amenés au cours d’un entretien individuel à photographier « leur » espace documentaire. L’espace d’intention photographié par les professeurs documentalistes révèle, derrière l’uniformité des missions, des paysages documentaires hétérogènes qui questionnent les médiations de l’information et le rapport à l’espace documentaire des acteurs de la société de l’information actuelle. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.7202/1083914ar DP - Érudit: www.erudit.org VL - 67 IS - 4 SP - 25 EP - 35 J2 - Documentation et bibliothèques LA - FR SN - 0315-2340 UR - https://id.erudit.org/iderudit/1083914ar DB - Érudit Y2 - 2022/03/31/00:00:00 KW - Documentaliste KW - France KW - Information KW - Médiation KW - Écoles ER - TY - JOUR TI - « Histoires de Bahuts » : un projet participatif d’inventaire des lycées en Nouvelle-Aquitaine AU - Maison-Soulard, Laetitia T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - En Nouvelle-Aquitaine s’est déployé progressivement depuis 2016 un dispositif participatif d’inventaire du patrimoine des lycées, en collaboration avec les lycéens. Ainsi, chaque année, dans quelques établissements volontaires, des élèves étudient l’histoire patrimoniale de leur « bahut » et restituent leurs découvertes en devenant guides lors des Journées européennes du patrimoine. L’article revient sur la construction de ce projet dénommé « Histoires de Bahuts » et présente des expériences menées en Aquitaine, en Poitou-Charentes et en Limousin. Après plusieurs années de fonctionnement, l’auteur propose de renouveler le dispositif, principalement en l’appuyant sur les concepts et les pratiques en cours de développement dans les sciences participatives et le champ des droits culturels. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.33148 DP - journals.openedition.org IS - 45 LA - fr SN - 1630-7305 ST - « Histoires de Bahuts » UR - https://journals.openedition.org/insitu/33148 Y2 - 2022/04/13/15:04:53 KW - France KW - Inventaire KW - Participation KW - Patrimoine KW - Éducation ER - TY - JOUR TI - Exposer le patrimoine des écoles d’art en Europe : un intérêt résolument contemporain AU - Joly-Parvex, Morwena T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Les écoles d’art des grandes capitales européennes fondées à travers l’Europe, du xviie au xviiie siècle, formulent aujourd’hui les mêmes questions : comment mieux connaître et mieux valoriser le patrimoine des écoles d’art, et à quelles fins ? De l’ouverture d’un nouvel espace muséal à la Royal Academy de Londres en 2016 à celle de la collection anatomique de Dresde en 2018, force est de constater que partout en Europe l’intérêt se porte sur ces collections atypiques dans l’univers muséal, où les chefs-d’œuvre se mêlent aux dessins et plâtres pédagogiques. Montrer ces collections, c’est donner à voir l’histoire de l’enseignement des artistes, la manière dont « le devenir artiste » s’enseigne, parfois avec des injonctions contradictoires et des approches variées. Les réponses apportées dans les grandes académies européennes diffèrent en raison de leurs histoires, confondues puis séparées de l’institution muséale, et parfois de la section archéologique de l’université. En parcourant l’Europe, de Londres à aux grandes villes allemandes, de Madrid à Vienne en poussant jusqu’à Saint-Pétersbourg, cet article veut offrir un panorama des choix muséographiques opérés afin de valoriser le patrimoine des écoles d’art. Les collections, parfois rapidement qualifiées de « pédagogiques », témoignent de l’histoire du regard porté sur les modèles italiens puis sur l’art gréco-romain, ou la ténacité du modèle naturaliste. C’est ainsi une histoire du regard artiste qui se révèle, comme le montrent les choix opérés à la Royal Academy de Londres. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.29326 DP - journals.openedition.org IS - 43 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Exposer le patrimoine des écoles d’art en Europe UR - https://journals.openedition.org/insitu/29326 Y2 - 2022/04/13/13:50:11 KW - Art KW - Collection KW - Enseignement KW - Europe KW - Inventaire KW - Musée KW - Muséographie ER - TY - JOUR TI - De nouvelles sources offertes aux chercheurs en sciences sociales : les archives de la politique d’éducation prioritaire AU - Heurdier, Lydie T2 - Histoire de l’éducation AB - Au croisement de l’histoire de l’éducation des adultes et de l’histoire des femmes et du genre, le dossier se centre sur des actions d’éducation postscolaire – selon une conception large incluant l’éducation générale, sociale, syndicale et professionnelle – à destination de femmes adultes, notamment issues de classes populaires, dans des contextes très différents sur l’ensemble du XXe siècle. Cinq articles choisissent de faire porter la focale sur des femmes en tant que cibles ou bien en tant qu’éducatrices ou organisatrices de formations, à différentes périodes, en Belgique, aux USA, en Italie et en France. Chacun à sa manière soulève des questions transversales pour la recherche sur ce thème particulier. En effet, prendre en compte les femmes n’a pas pour seule ambition de compléter l’historiographie de l’éducation des adultes, mais bien de proposer un déplacement épistémologique et méthodologique. Ce dossier ouvre au moins trois axes de réflexion propres à faire bouger les lignes. Le premier concerne la question des sources qui doit être entièrement repensée, le deuxième interroge l’apport de la dimension internationale à une compréhension renouvelée de l’objet, le troisième revient en le complexifiant sur un thème récurrent de l’histoire de l’éducation des adultes : contrôle social versus émancipation, avec l’idée que le fortuit ou l’aléatoire pourraient éventuellement venir brouiller les frontières. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/histoire-education.6891 VL - 156 IS - 2 SP - 215 EP - 226 J2 - Histoire de l’éducation LA - FR SN - 9791036204876 UR - https://www.cairn.info/revue-histoire-de-l-education-2021-2-page-215.htm DB - Cairn.info KW - Archives KW - Bases de données KW - Collecte KW - Fonds KW - France KW - Recherche KW - Sciences sociales KW - Éducation ER - TY - CONF TI - Documents et données : l’université à l’ère de la transition numérique AU - Fernandes, Joao AB - La transition numérique bouleverse en profondeur nos pratiques professionnelles et pose plusieurs défis aux institutions qui peinent à s’y adapter, faute de connaissances et de stratégies appropriées. L’enseignement supérieur et la recherche ne sont pas exempts des bouleversements qu’elle induit. Cette journée d’étude sera l’occasion de faire le point de manière transversale sur les méthodes de traitement, de conservation à long terme, de valorisation des données (données pédagogiques, administratives, de recherche, ressources des bibliothèques et centres de documentation...) et l’apport de ces nouvelles sources aux chercheurs. C1 - Paris DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr ST - Documents et données UR - https://calenda.org/870069 Y2 - 2022/04/21/23:21:29 KW - Document KW - Données KW - Numérique KW - Université ER - TY - JOUR TI - Le patrimoine des lycées dans les fonds d’archives publiques AU - Fabris, Cécile T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Les documents d’archives permettant d’aborder le patrimoine des lycées, et en particulier les constructions et travaux menés sur les bâtiments, sont répartis dans le réseau des services d’archives publiques. La prééminence logique des fonds conservés aux Archives nationales, et en particulier les documents produits par le ministère de l’Éducation nationale conservés en sous-série F17 puis en série continue, ne doit pas occulter la diversité des ressources disponibles. Sans prétention à l’exhaustivité, cet article propose un rapide panorama introductif des plus notables et entend attirer l’attention sur les difficultés d’accès aux fonds et la façon d’y répondre. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.32400 DP - journals.openedition.org IS - 44 LA - fr SN - 1630-7305 UR - https://journals.openedition.org/insitu/32400 Y2 - 2022/04/13/14:39:26 KW - Accès aux archives KW - Archives nationales KW - Archives publiques KW - France KW - Ressources ER - TY - ELEC TI - Rémi Mathis publie Wikipédia, au cœur de la plus grande encyclopédie du monde AU - École nationale des chartes T2 - École nationale des chartes AB - Rémi Mathis, archiviste paléographe (prom. 2007) et conservateur au département des Estampes et de la photographie de la BnF, publie Wikipédia, au cœur de la plus grande encyclopédie du monde, aux éditions First, le 21 janvier 2021. Pénétrez dans les coulisses de la plus grande encyclopédie du monde ! Qui décide des règles de Wikipédia ? Certains articles peuvent-ils être censurés ? Y a-t-il un rédacteur en chef ? Quel est le modèle économique qui la régit ? Combien y a-t-il d'articles à ce jour ? Qu'est-ce qu'un wikipédien ? Nous l’utilisons tous les jours, et pourtant elle reste très mystérieuse à nos yeux. Certains en sont adeptes, d’autres l’accusent de tous les maux. DA - 2021/// PY - 2021 LA - fr UR - https://www.chartes.psl.eu/fr/actualite/remi-mathis-prom-2007-publie-wikipedia-au-coeur-plus-grande-encyclopedie-du-monde Y2 - 2022/04/28/18:20:53 KW - Archiviste KW - Publication KW - Web sémantique ER - TY - THES TI - Les archives du scoutisme en France : identité et mouvements de jeunesse et d'éducation AU - de Crespin de Billy, Marguerite AB - Cette étude s’appuie sur l’analyse des rapports entre archives des mouvements de jeunesse et identité communautaire. L’objectif de ce travail de recherche est de cerner le rôle prédominant de cette identité dans les divers choix posés en faveur de ces archives : de leur prise en charge à leur valorisation. Dans une société où l’engagement s’efface au profit d’une absolue autonomie, les mouvements de jeunesse se démarquent par leur capacité à attirer et à fidéliser les jeunes. Ce succès est dû à ce fort sentiment d’appartenance qui lie les membres d’un même mouvement les uns aux autres. Cette identité est telle, qu’au-delà de la construction personnelle de chacun, elle paramètre également la gestion des archives dans leur globalité. Après une première partie dressant un premier panorama des habitudes archivistiques des mouvements de jeunesse, une seconde se base sur l’étude détaillée du cas particulier des archives du scoutisme permettant ainsi de comprendre la corrélation entre archives et identité. Ce mémoire propose donc d’explorer le rapport entre des communautés unies par un même engagement et leurs archives à différents échelons, des pratiques nationales aux pratiques locales. DA - 2021/// PY - 2021 SP - 126 LA - fr M3 - Master Archives PB - Université Angers ST - Les archives du scoutisme en France UR - https://dune.univ-angers.fr/fichiers/17003271/2021HMAR13337/fichier/13337F.pdf ER - TY - JOUR TI - Conserver et documenter les pratiques pédagogiques contemporaines des lycées : l’exemple du musée national de l’Éducation AU - Coutant, Nicolas T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Le musée national de l’Éducation, à Rouen, conserve près de 950 000 items, dont une partie non négligeable concerne l’histoire des lycées. Musée d’histoire mais aussi de société, il s’intéresse également aux pratiques contemporaines, en particulier en termes de pédagogie. Il collecte pour cela les témoignages matériels des usages du présent. Cet article présente trois exemples de collectes diversement abouties, concernant les interventions en milieu scolaire (IMS), les conseils de vie lycéenne (CVL) et les travaux personnels encadrés (TPE). Il esquisse les problématiques spécifiques à la collecte du contemporain en milieu scolaire, notamment dans les lycées. DA - 2021/// PY - 2021 DO - 10.4000/insitu.30883 DP - journals.openedition.org IS - 44 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Conserver et documenter les pratiques pédagogiques contemporaines des lycées UR - https://journals.openedition.org/insitu/30883 Y2 - 2022/04/13/14:59:15 KW - 20e siècle KW - 21e siècle KW - Collecte KW - France KW - Patrimoine scolaire KW - Patrimonialisation KW - Pédagogie ER - TY - BOOK TI - Pour une cohabitation profitable: problématiques et enjeux des liens entre missions archives et SCD au sein de l'université AU - Boustany, Antoine AU - Hamard, Damien AB - Ce mémoire porte sur les liens entre les services communs de la documentation et les services d’archives des universités. Bibliothécaires et archivistes se côtoient depuis quelques années dans la majorité des établissements d’enseignement supérieur et de recherche, et la nature de leurs relations varie de manière importante d’une institution à l’autre. Aujourd’hui se développent de nouveaux domaines de travail pour ces professionnels de la documentation, notamment dans le domaine des services aux chercheurs, ainsi que de la gestion et de la valorisation des données de la recherche. Peut-on concevoir des modalités concrètes de collaboration entre l’archiviste et le bibliothécaire, en s’appuyant sur les réflexions au sujet de la convergence des deux métiers, mais aussi sur les réalités du travail en université ? Après avoir présenté les grands enjeux liés à l’archivage en université, on cherchera à présenter des points de convergence spécifiques. CY - Villeurbanne, Rhône, France DA - 2021/// PY - 2021 DP - Library Catalog - www.sudoc.abes.fr SP - 130 LA - français ST - Pour une cohabitation profitable KW - Archivistique KW - Bibliothèque KW - Données de la recherche KW - Recherche KW - Université ER - TY - BLOG TI - Les enseignants et leurs archives : Le projet du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu AU - Poirier-Rouillard, Valérie T2 - Convergence AB - Par Valérie Poirier-Rouillard, archiviste et Andréanne Bessette, technicienne en documentation à la bibliothèque du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu. Le Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu a célébré ses 50 ans d’existence en tant qu’institution d’enseignement supérieur en 2018. Ce dernier, avant de devenir public en 1968, était un Séminaire offrant le cours classique de 1911 à 1967. C’est donc depuis le début du XXe siècle que cette institution produit des documents d’archives permettant de témoigner de son existence et de ses activités. Les membres du personnel d’un cégep, pensons ici plus précisément aux enseignantes et enseignants, participent à la création de l’histoire unique et rayonnante de l’organisation. Chaque enseignant crée à travers le temps son propre fonds d’archives, dans lequel on retrouve du matériel pédagogique, mais aussi tout autre document relatant sa carrière (coupures de journaux, publications, photographies, etc.). Pour un service d’archives, ces fonds riches en informations deviennent complémentaires aux documents institutionnels puisqu’ils permettent de mettre en valeur des nouveaux points de vue et expériences. Au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu, la bibliothèque est responsable d’acquérir, de gérer, de conserver et de diffuser les documents et les archives. Grâce au programme de soutien au traitement des archives 2018-2019 de Bibliothèques et archives nationales du Québec (BAnQ), trois fonds privés d’enseignants retraités ont pu être traités, une première au collège! DA - 2020/// PY - 2020 LA - fr-FR M3 - Blogue de l'Association des archivistes du Québec ST - Les enseignants et leurs archives UR - https://archivistesqc.wordpress.com/2020/01/27/enseignants/ Y2 - 2021/03/25/19:42:57 ER - TY - JOUR TI - La biblio­thè­que de l’uni­ver­sité Paris Dauphine-PSL : des col­lec­tions d’excel­lence pour la recher­che en his­toire des entre­pri­ses AU - Okret-Manville, Christine T2 - Association des archivistes français AB - Parmi les établissements d’ensei­gne­ment supé­rieur et de recher­che, l’uni­ver­sité Paris Dauphine – PSL, dédiée aux scien­ces de l’orga­ni­sa­tion et de la déci­sion, pré­sente un posi­tion­ne­ment par­ti­cu­lier. Constituées sous le signe de la com­plé­men­ta­rité dis­ci­pli­naire, les spé­cia­li­tés qui la com­po­sent for­ment un ensem­ble cohé­rent dédié à l’étude de l’entre­prise sous divers angles : la ges­tion, l’économie, le droit, les scien­ces poli­ti­ques, la socio­lo­gie, les mathé­ma­ti­ques appli­quées notam­ment à la finance et l’infor­ma­ti­que appli­quée à la déci­sion. La biblio­thè­que sou­tient la recher­che dans ces domai­nes en met­tant à la dis­po­si­tion des cher­cheurs un fonds régu­liè­re­ment enri­chi grâce à des dota­tions bud­gé­tai­res spé­ci­fi­ques. Elle ren­force ainsi sa qua­lité de biblio­thè­que de réfé­rence dans le pay­sage docu­men­taire fran­çais. Une pré­sen­ta­tion géné­rale des prin­ci­paux carac­tè­res de ce fonds pré­cé­dera sa mise en pers­pec­tive au sein d’un réseau docu­men­taire en cons­truc­tion de col­lec­tions de haut niveau dans ces dis­ci­pli­nes. Puis, après avoir mis en lumière une col­lec­tion encore peu exploi­tée sur un thème par­ti­ci­pant de la stra­té­gie des entre­pri­ses – « les archi­ves du mar­ke­ting » –, un projet visant à mieux mettre en valeur ce type de res­sour­ces spé­ci­fi­ques sera pro­posé : un projet de car­to­gra­phie des cen­tres de recher­che en économie et ges­tion liés à des res­sour­ces docu­men­tai­res. DA - 2020/// PY - 2020 VL - 4 IS - 260 ST - Les archives et l'histoire d'entreprise UR - https://www.archivistes.org/Les-archives-et-l-histoire-d-entreprise-questions-actuelles Y2 - 2022/04/08/20:58:20 KW - Bibliothèque KW - Collection KW - France KW - Histoire KW - Recherche KW - Université ER - TY - JOUR TI - Deux expé­rien­ces miroir du Collège de France autour des archi­ves et de leur nom AU - Labaune, Christophone T2 - La Gazette des archives AB - La pra­ti­que des archi­ves voit par­fois s’oppo­ser des logi­ques dif­fé­ren­tes, entre les archi­vis­tes d’un côté et les cher­cheurs de l’autre. Ces deux mondes, pour­tant, n’ont pas voca­tion à être en confron­ta­tion. Tout d’abord pour des rai­sons socio­lo­gi­ques, notam­ment dans le milieu de la recher­che scien­ti­fi­que : si la plu­part des archi­vis­tes ont suivi un cursus uni­ver­si­taire les ame­nant à faire de la recher­che, nombre de cher­cheurs (en par­ti­cu­lier dans les scien­ces humai­nes) ont une pra­ti­que régu­lière des archi­ves. Les coo­pé­ra­tions entre les deux milieux offrent de nom­breux béné­fi­ces, de part et d’autre, et influent sur les pra­ti­ques et usages des archi­ves. Nous vou­lons ana­ly­ser ici les influen­ces croi­sées autour de la ques­tion du nom­mage des docu­ments, com­ment on les bap­tise et com­ment le nom qu’ils por­tent peut avoir une inci­dence sur la recher­che, grâce à deux expé­rien­ces paral­lè­les : dans l’une, les cher­cheurs nom­ment les archi­ves, dans l’autre, ils les trou­vent déjà nom­mées. DA - 2020/// PY - 2020 IS - 257 SN - 0016-5522 UR - https://www.archivistes.org/L-archivistique-objet-de-recherche-Explorations-en-France-et-a-l-international ER - TY - JOUR TI - L’École natio­nale des char­tes à l’inter­na­tio­nal AU - Bubenicek, Michelle T2 - La Gazette des archives DA - 2020/// PY - 2020 IS - 256 UR - https://www.archivistes.org/La-Francophonie-des-archives-Expertise-cooperation-partage ER - TY - BOOK TI - L’École nationale des chartes. Deux cents ans au service de l’Histoire AU - Bédague, Jean-Charles AU - Bubenicek, Michelle AU - Poncet, Olivier AU - Bénévent, Christine T2 - Hors collection AB - Fondée en 1821, l’École nationale des chartes célèbre en 2021 ses 200 ans d’existence. À cette occasion, les éditions Gallimard, en coédition avec l’École des chartes, vous proposent de découvrir cette institution unique à travers leur nouvelle publication : L’École nationale des chartes. Deux cents ans au service de l’Histoire, ouvrage dirigé par Jean-Charles Bédague, Michelle Bubenicek et Olivier Poncet. CY - Paris, France DA - 2020/// PY - 2020 ET - Coédition École nationale des chartes - Gallimard SP - 192 LA - fr PB - École nationale des chartes et Gallimard SN - 978-2-07-289223-3 UR - http://www.chartes.psl.eu/fr/publication/ecole-nationale-des-chartes Y2 - 2021/04/11/16:35:26 ER - TY - BLOG TI - L'Ecole nationale des Chartes propose une cartographie des formations africaines en archivistique AU - Becker, Caroline T2 - PIAF AB - Science de l’information pour certains, discipline auxiliaire de l’histoire pour d’autres, l’archivistique est une discipline initialement peu représentée en Afrique. Néanmoins, à partir des années 1960, elle a vu sa présence s’accroître sur le continent au sein d’établissements de formation universitaire. Ce développement est le fruit de traditions, d’histoires différentes d’un pays, d’une région à l’autre. Ainsi, à l’heure actuelle, les lieux et curricula de parcours de formation au métier d'archiviste varient considérablement du Cap au Caire, de Dakar à Djibouti. Dans un tel contexte, une vision panoramique des parcours de formation des archivistes africains permet tout à la fois d’éclairer l’histoire des archives et de la constitution d’un savoir archivistique en Afrique mais aussi d’identifier les forces et les faiblesses de l’offre existante afin d’œuvrer pour la renforcer, la développer en adéquation avec les besoins des institutions productrices. C’est dans cette optique que l’École nationale des chartes a confié à Yaboul Banwame, diplômé de l’École des bibliothécaires, archivistes et documentalistes de Dakar (Université Cheikh Anta Diop), en deuxième année du master « Technologies numériques appliquées à l’histoire », la mission de cartographier les formations diplômantes en continu en archivistique dispensées sur le continent africain. DA - 2020/// PY - 2020 LA - fr M3 - Portail International Archivistique Francophone UR - https://www.piaf-archives.org/actualites/lecole-nationale-des-chartes-propose-une-cartographie-des-formations-africaines-en Y2 - 2021/04/17/14:39:15 KW - Afrique KW - Archivistique KW - Formation ER - TY - JOUR TI - Une grande école dans les com­mé­mo­ra­tions de la Grande Guerre AU - Azzola, Olivier T2 - La Gazette des archives DA - 2020/// PY - 2020 IS - 258 UR - https://www.archivistes.org/Le-centenaire-de-la-Grande-Guerre-vecu-par-les-archivistes ER - TY - RPRT TI - Enquête sur les archives ouvertes françaises menée par Couperin en 2019 : résultats et analyses AU - Ashta, Emmanuelle AU - Augouvernaire, Martine AU - Caillet, Christelle AU - Laffont, Marine AU - Okret, Christine AU - Pinet, Nicolas AB - Les établissements d’enseignement supérieur français sont, pour 89 % des répondants à l’enquête, désormais dotés de leur propre archive ouverte ou déclarent être en phase de mise en œuvre (contre 82 % en 2017 et seulement 62 % en 2014). On peut donc considérer que la quasi-totalité des établissements de l’ESR propose désormais une solution de dépôt ou de signalement Green Open Access à leurs chercheurs. Les réflexions encore en cours ou les projets suspendus sont plutôt liés aux recompositions actuelles du paysage de l’enseignement supérieur. Les obstacles les plus évidents aux dernières implémentations restent la faible implication des chercheurs dans le projet et les moyens humains mis à disposition. On note une légère mais réelle progression du taux d’inscription des archives ouvertes dans la politique générale des établissements (de 53 à 61 % de réponses positives par rapport aux résultats de l’enquête 2017). Leur gestion fonctionnelle est toujours et essentiellement prise en charge par des bibliothèques et des services documentaires, qui sont dotés pour 70 % d’entre eux d’un service d’appui à la recherche. Le nombre d’établissements ayant acté une obligation de signalement des références bibliographiques (de 9 à 23 % des répondants) ou de dépôt du texte intégral (de 10 à 15 % des répondants) augmente nettement entre 2017 et 2019. Ces obligations émanent plus fréquemment qu’en 2017 des instances décisionnelles et politiques des établissements, mais elles semblent bénéficier d’abord au signalement des références plus qu’au dépôt du texte intégral. La part de documents en texte intégral dans les Archives Ouvertes est très variable, puisqu’elle s’échelonne de 100 % à moins de 10 %. Cependant, une nette majorité d’Archives propose moins de 50 % de documents en texte intégral, comme constaté lors de l’enquête précédente. La plateforme majoritairement utilisée reste HAL, pour 80 % des répondants (78 % en 2017). Cette prééminence est très marquée dans les universités (91 %), les grandes écoles (79 %) et les regroupements d’établissements (75 %), moins prégnante pour les organismes de recherche (46 %). 90 % des 18 établissements répondants ayant opté pour une autre solution technique, majoritairement DSPACE et EPrints, ont choisi de connecter leur archive à HAL. La majorité des établissements semble avoir pris conscience de la nécessité de se doter d'une politique concernant les données de la recherche même si celle-ci reste encore à l'état de projet (54 % des répondants). Toutefois, ceux-ci semblent encore majoritairement méconnaitre les pratiques de leurs chercheurs vis-à-vis des données. DA - 2020/// PY - 2020 DP - Archive Ouverte en Sciences de l'Information et de la Communication (AOSIC) PB - Consortium Couperin SN - Rapports et études COUPERIN ; 2 ST - Enquête sur les archives ouvertes françaises menée par Couperin en 2019 ER - TY - JOUR TI - Pratiques informationnelles des enseignants : le cas des ressources institutionnelles en ligne AU - Aillerie, Carine AU - Rakotomalala Harisoa, Ny Aina T2 - Études de communication AB - Si le métier d’enseignant se définit par la présence dans une classe, une grande partie de la profession se déroule en creux de cette activité et dans la manipulation de matériaux documentaires multiples. C’est ainsi que s’imposent comme objet de recherche les pratiques informationnelles enseignantes, à l’exploration duquel se propose de contribuer cet article. Notre propos s’appuie sur une étude quantitative et qualitative, auprès d’usagers de ressources institutionnelles en ligne. L’étude vise à une explicitation des représentations des enseignants interrogés à l’égard de ces ressources et à une meilleure connaissance de l’inscription de ces ressources spécifiques dans leurs pratiques informationnelles. DA - 2020/// PY - 2020 DO - 10.4000/edc.10252 VL - 54 IS - 1 SP - 137 EP - 156 J2 - Études de communication LA - FR SN - 9782917562239 DB - Cairn.info ER - TY - BLOG TI - Lecture d’archives à voix haute : le cas du public scolaire AU - Bélanger, Mylène T2 - Convergence AB - Mylène Bélanger, archiviste chez Exporail, le musée ferroviaire canadien. Bien que ce concept soit de plus en plus populaire au Québec, il reste encore méconnu pour beaucoup. Laissez-moi donc éclairer votre lanterne! L’idée de créer des activités d’«Archives à voix haute» provient des Alpes de Haute-Provence, en France. Jacqueline Ursch, directrice des archives de cette région, désirait faire vivre les archives départementales et leur donner une place dans la vie culturelle locale. Le but était donc multiple : donner une autre image des archives, bousculer les stéréotypes, rendre les archives accessibles au public et favoriser l’enracinement culturel dans le milieu local. DA - 2019/10/28/ PY - 2019 LA - fr-FR M3 - Blogue de l'Association des archivistes du Québec ST - Lecture d’archives à voix haute UR - https://archivistesqc.wordpress.com/2019/10/28/voix_haute/ Y2 - 2021/03/25/20:26:02 ER - TY - CHAP TI - Archives de ­­l’Empire et Université : Faire et enseigner le droit public au xviiie siècle à Göttingen AU - Saada, Anne T2 - Pratiques d’archives à l’époque moderne: Europe, mondes coloniaux A2 - Donato, Maria Pia A2 - Saada, Anne CY - Paris DA - 2019/// PY - 2019 SP - 205 EP - 224 PB - Garnier UR - https://classiques-garnier.com/pratiques-d-archives-a-l-epoque-moderne-europe-mondes-coloniaux.html ER - TY - JOUR TI - Les débuts de la prise en charge de la gestion des documents administratifs au Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Saguenay–Lac-Saint-Jean AU - Ouellet, Dany T2 - Archives DA - 2018/// PY - 2018 VL - 47 IS - 2 UR - http://archivistes.qc.ca/2018/04/24/revue-archives-nouveau-numero/ ER - TY - THES TI - Traitement d'un fonds iconographique au sein d'un service d'archives Le cas du service d'archives de l'université de Montpellier AU - Lemetayer, Oscar DA - 2018/// PY - 2018 DP - http://www.sudoc.fr/230863671 SP - 1 vol. (41 p.+annexes) M3 - Mémoire PB - Université de Lorraine ER - TY - JOUR TI - Normalisation d’un outil lié à l’évolution des pratiques dans le cadre d’un nouveau champ de recherche patrimonial : le cas de la mission PATSTEC AU - Joyaux, Valérie T2 - Revue Communication, Organisation, Société du Savoir et Information AB - Une étude réalisée entre 1996 et 1999 à l’Université de Nantes, a révélé la disparition progressive du patrimoine dans les établissements d’enseignement supérieur et de recherche. Sous l’impulsion du Musée des arts et métiers en 2003, une mission nationale de sauvegarde du patrimoine scientifique et technique contemporain organisée en réseau, a vu le jour pour y remédier. Ce patrimoine, de par ses spécificités, a nécessité la mise en place par la mission d’un outil technique innovant et original… Aujourd’hui, celui-ci est standardisé permettant son usage à tous les membres ou à toutes les institutions souhaitant travailler sur tout patrimoine scientifique et technique. Il est néanmoins évolutif en lien avec les pratiques et les besoins du terrain. Ainsi, il bénéficie du dynamisme et des compétences des membres du réseau qui l’enrichissent de nombreux contenus documentaires et informatifs. Enfin, dans le cadre de la mise en place de la normalisation des données culturelles en lien avec le web de données et le web sémantique, la Mission nationale travaille à adapter ses outils afin de rendre plus visible ce patrimoine et en valoriser les inventaires, point de départ de futures recherches patrimoniales. DA - 2018/// PY - 2018 IS - 5 UR - https://revue-cossi.info/numeros/n-5-2018-processus-normalisation-durabilite-information/732-5-2018-joyaux ER - TY - JOUR TI - Les archives des universités: un microcosme archivistique AU - Devriese, Didier AU - Leyder, Dirk T2 - Archives et bibliothèques de Belgique (ABB) T3 - Archives et bibliothèques de Belgique DA - 2018/// PY - 2018 DP - bib.uclouvain.be IS - 89 ST - Les archives des universités UR - https://bib.uclouvain.be/opac/ucl/fr/chamo/chamo%3A2050623?i=14 ER - TY - BOOK TI - Les archives, c'est simple ! guide d'archivage pour les écoles et établissements scolaires AU - Association des archivistes français DA - 2018/// PY - 2018 DP - http://www.sudoc.fr/232529841 SP - 1 vol. (23 p.) SN - 978-2-900175-08-8 ER - TY - THES TI - Entre autonomie et coopération : la construction des bibliothèques universitaires au Québec (1967-1975) AU - Ayoub, Mathieu AB - Au tournant des années 1960, à un moment où l’État investit massivement dans l’enseignement supérieur, les bibliothécaires doivent répondre à un besoin de ressources documentaires plus grand que jamais. C’est l’occasion pour eux de structurer un réseau coopératif qui permettra la consolidation du microcosme des bibliothèques universitaires québécoises. Ce mémoire se veut une étude exploratoire de l’évolution de ce microcosme dans le champ universitaire à l’aide d’un cadre d’analyse inspiré des concepts sociologiques de Pierre Bourdieu (champ, habitus, capital). Nous y analyserons donc la création des bibliothèques universitaires modernes au Québec à travers les activités de leur principal organisme de concertation, le Sous-comité des bibliothèques de la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ), de sa création en 1967 jusqu’en 1975. Nous relèverons ainsi que le capital symbolique des bibliothèques est en fait fonction de leur capacité à appuyer la double mission des universités, la recherche et l’enseignement, par leurs ressources et leur expertise. Dans ce contexte, le sous-comité des bibliothèques adoptera une stratégie visant la reconnaissance de cette expertise, l’optimisation de l’utilisation des ressources documentaires de ses membres et l’augmentation de leurs crédits budgétaires. Il défendra également l’autonomie des bibliothèques face à diverses politiques émergeant de l’État et de la CREPUQ. Enfin, nous noterons la prépondérance de la coopération dans l’habitus du microcosme des bibliothèques universitaires et conclurons que, si les bibliothèques réussissent généralement à atteindre leurs objectifs lorsque l’enjeu relève directement de leurs compétences, elles échoueront lorsque leurs intérêts demandent un investissement financier important. CY - Montréal DA - 2017/07/12/ PY - 2017 DP - papyrus.bib.umontreal.ca LA - fr PB - Université de Montréal ST - Entre autonomie et coopération Y2 - 2017/10/23/19:16:30 ER - TY - JOUR TI - Desservir une communauté de territoire : La documentation au sein de Normandie Université AU - Verdy, Danièle T2 - Revue de l'Enssib AB - La documentation dans le cadre de la politique de site conduite par Normandie Université peut-elle contribuer au rayonnement de l’enseignement supérieur et de la recherche sur un territoire régional ? Au-delà d’un ensemble de services mutualisés, il serait souhaitable que la documentation soit plus systématiquement associée aux actions de développement des services aux chercheurs et à la valorisation de la recherche, terrain sur lequel elle à toute légitimité pour endosser son rôle d’accompagnement. DA - 2017/// PY - 2017 VL - juillet 2017 IS - 8 SP - 26 EP - 34 UR - http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2017-12-0026-003 ER - TY - JOUR TI - La Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal : un regard d’outre-Atlantique AU - Servais, Paul T2 - Archives DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 151 EP - 161 J2 - Archives SN - 0044-9423 ER - TY - JOUR TI - La Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal : un regard d’outre-Atlantique AU - Servais, Paul T2 - Archives AB - Après avoir brièvement souligné les caractéristiques partagées et spécifiques inhérentes à un service d’archives d’université, ce texte met en lumière le rôle de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal comme modèle, celui qu’elle joue comme incubateur ou pépinière d’archivistes et celui qu’elle assume comme moteur de la réflexion pour la communauté archivistique internationale. After briefly discussing the characteristics that are shared and those which are inherent to a university archival service, the text highlights the role of the Division of Records Management and Archives of the University as a model, serving as an incubator for archivists and as an catalyst for intellectual reflection by the international archival community. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 151 EP - 161 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_servais.pdf ER - TY - JOUR TI - Bref historique des grandes réalisations de la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal (1966-2016) AU - Lespérance, Michel T2 - Archives AB - L’auteur résume les réalisations du Service des Archives de l’Université de Montréal depuis sa création en 1966 jusqu’à nos jours en faisant ressortir le rôle marquant des personnes qui se sont succédées à la direction dans le développement de l’archivistique au Québec, de l’appui apporté à cette évolution par les secrétaires généraux au fil des ans et surtout la qualité du travail accompli par tous les membres du personnel qui y ont oeuvré. DA - 2017/// PY - 2017 DO - 10.7202/1040376ar DP - Érudit: www.erudit.org VL - 46 IS - 2 SP - 7 EP - 14 LA - FR SN - 0044-9423 UR - https://id.erudit.org/iderudit/1040376ar DB - Érudit Y2 - 2019/10/30/00:00:00 ER - TY - JOUR TI - Bref historique des grandes réalisations de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal (1966-2016) AU - Lespérance, Michel T2 - Archives AB - L’auteur résume les réalisations du Service des Archives de l’Université de Montréal depuis sa création en 1966 jusqu’à nos jours en faisant ressortir le rôle marquant des personnes qui se sont succédées à la direction dans le développement de l’archivistique au Québec, de l’appui apporté à cette évolution par les secrétaires généraux au fil des ans et surtout la qualité du travail accompli par tous les membres du personnel qui y ont œuvré. The author summarizes the achievements of the Archives Service of the University of Montreal, from its creation in 1966 to the present time, emphasizing the significant role of its directors in the development of archival science in Quebec, as well as the support through the years of that development by the general secretaries, and especially the quality of work accomplished by everyone who has worked there. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 7 EP - 14 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_lesperance.pdf ER - TY - JOUR TI - La mémoire du monde à travers les archives du séminaire de Québec AU - Laplante, Anne T2 - Cap-aux-Diamants : La revue d'histoire du Québec AB - Un article de la revue Cap-aux-Diamants, diffusée par la plateforme Érudit. DA - 2017/// PY - 2017 DP - www.erudit.org IS - 131 SP - 7 EP - 9 LA - Français SN - 0829-7983, 1923-0923 ER - TY - JOUR TI - Le Service des archives de l’Université de Montréal : une formidable école ! (Témoignage) AU - Lalonde, Michel T2 - Archives DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 123 EP - 132 J2 - Archives SN - 0044-9423 ER - TY - JOUR TI - Le Service des archives de l’Université de Montréal et la formation des archivistes AU - Lajeunesse, Marcel T2 - Archives AB - Ce texte présente l’apport du Service des archives à l’Université de Montréal dans la seconde moitié du XXe siècle dans la mise en place de programmes universitaires en archivistique. Carol Couture, alors directeur du Service, a été l’instigateur du développement de l’enseignement de l’archivistique au sein de l’École de bibliothéconomie et des sciences l’information. Pour ce faire, il a notamment mobilisé le Service des archives, fournissant ainsi le personnel enseignant ainsi qu’un milieu de stages, tous indispensables à la formation de nouveaux archivistes. The text discusses the support given by the Archives Service of the University of Montreal in the second half of the 20th century for the establishment of the University’s Archival Science programs. Carol Couture, who was director of the Service, was the prime mover in the development of archival science courses in the School of Library and Information Science. To accomplish this, he mobilized the Archives Service to furnish teaching staff and a milieu for internships, both indispensable for the training of new archivists. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 81 EP - 90 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_lajeunesse.pdf ER - TY - BOOK TI - Mille et une manières de faire de la généalogie avec les enfants AU - Duret, Evelyne AU - Doladille, Yannick T2 - Guides de généalogie AB - Introduire la généalogie dans l’éducation La généalogie est désormais au programme de l'Éducation nationale, des classes de maternelle jusqu’en 6e. Activité culturelle et pluridisciplinaire par nature, elle permet d’aborder l'histoire ou la découverte du temps, mais aussi les mathématiques, la géographie, le français... Elle peut avoir une place de choix en tant qu’activité ludo-éducative, d’éveil, de découverte, d’exploration. Par ailleurs, la pratique généalogique avec le jeune public favorise le « vivre ensemble » à tous les niveaux. Elle encourage les liens interfamiliaux et intergénérationnels, et la prise de conscience du patrimoine dont nous sommes porteurs. Elle développe l’entraide et les liens de partenariats avec les services d’archives, les bibliothèques, les associations, etc. Elle permet une mise en œuvre concrète de plusieurs grands principes constitutifs de la République française : égalité de valeur des origines, droits à l’identité et à la nationalité, fraternité et entraide pendant les recherches généalogiques, liberté de connaître ses origines à conjuguer avec le droit au respect de la vie privée, accès aux archives... Mais concrètement comment organiser de façon pratique des activités généalogiques avec les enfants ? Lesquelles peut-on leur proposer ? Comment créer des supports adaptés ?... Deux enseignants précurseurs partagent ici des années d’expériences d’activités généalogiques en milieu scolaire. CY - Paris, France DA - 2017/// PY - 2017 SP - 112 LA - Français PB - Archives et Culture SN - 978-2-35077-303-2 Y2 - 2018/01/07/16:51:54 ER - TY - JOUR TI - La Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal et l’Association des archivistes du Québec: des chemins croisés AU - Dugas, Catherine T2 - Archives AB - Une association telle que l’Association des archivistes du Québec ne peut croître sans l’apport de bénévoles dynamiques et dévoués. À travers le temps, plusieurs de ses acteurs importants ont été des archivistes employés de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal. Cette présentation démontre l’éventail des personnalités qui ont marqué l’histoire et contribué au développement de ces deux institutions. An association such as the Association of Archivists of Quebec can only grow with the support of dynamic, committed volunteers. Through time, a number of them have been archivists working at the Records Management and Archives Division of the University of Montreal. The article demonstrates the range of personalities who have made their mark in the history and contributed to the development of the Association and the University. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 133 EP - 143 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_13_dugas.pdf ER - TY - JOUR TI - De la théorie à la pratique : l’exemple des stages de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal AU - Dion, Isabelle T2 - Archives DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 91 EP - 112 J2 - Archives SN - 0044-9423 ER - TY - JOUR TI - De la théorie à la pratique: l’exemple des stages de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal AU - Dion, Isabelle T2 - Archives AB - Le stage est une composante majeure de la formation pratique dans un programme d’études qui permet à l’étudiant d’acquérir, entre autres, de nouvelles connaissances, de développer ses compétences et de réfléchir sur son comportement en situation réelle. Depuis leur création, les programmes d’enseignement en archivistique offrent des stages pratiques dans des services de gestion de documents et des archives. L’auteure met en lumière l’expérience des stages à la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal qui reçoit depuis ses débuts des stagiaires en archivistique de tous les niveaux d’enseignement, d’ici et d’ailleurs. L’article reflète le point de vue de la coordonnatrice de stages et explique les nombreux apports de ces stages pour les étudiants en archivistique. The internship is a major element in practical training in a program of study, allowing the student to gain, among other things, new knowledge, to develop abilities, and to reflect on her behaviour in a real situation. From the beginning, the archival science programs have offered internships in records management and archival services. The author highlights the experience of internships in the Archives of the University of Montreal; from the beginning of the program it has welcomed archival science interns at all levels, from the EBSI and elsewhere. The article reflects the point of view of the coordinator of internships and explains how these experiences are supported for students of archival science. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 91 EP - 112 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_dion.pdf ER - TY - JOUR TI - L’influence du Service des archives de l’Université de Montréal sur la pratique archivistique au Québec : une affaire de fierté (Témoignage) AU - Chouinard, Denys T2 - Archives DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 119 EP - 122 J2 - Archives SN - 0044-9423 ER - TY - JOUR TI - L’influence du Service des archives de l’Université de Montréal sur la pratique archivistique au Québec: une affaire de fierté (Témoignage) AU - Chouinard, Denys T2 - Archives AB - Denys Chouinard utilise le prétexte du 50e anniversaire de la DGDA de l’Université de Montréal pour souligner le caractère novateur et la contribution exceptionnelle de ce service à l’archivistique. Dès les années 1960 et 1970 le Service des archives de l’Université de Montréal s’est démarqué et ce caractère avant-gardiste s’est confirmé dans les années 1980. Il rappelle le plaisir qu’il eut à travailler auprès de Jacques Ducharme, inspirant par son enthousiasme et la façon positive qu’il avait d’exercer sa profession. L’exercice de gestion par objectif mis en place au service des archives eut un effet dynamisant sur l’équipe en place et le service est toujours resté à l’affût des opportunités d’augmenter ses ressources, tant humaines que financières, afin d’atteindre les objectifs fixés. Plusieurs autres services d’archives s’en sont inspirés. L’auteur nous présente ensuite une liste de réalisations importantes du service des archives de l’UdeM et mentionne au passage l’influence qu’ont eu ses années passées au sein du service sur l’ensemble de sa carrière. Il termine en évoquant l’approche axée sur les utilisateurs telle que pratiquée à la DGDA et souligne qu’elle fait maintenant partie de la Déclaration universelle sur les archives. Pour Denys Chouinard, le Service des archives de l’Université de Montréal a raison d’être fier d’avoir une telle influence. On the occasion of the 50th anniversary of the Division of Records Management and Archives of the University of Montreal, Denys Chouinard highlights the innovative character and the exceptional contribution of the archives service. From the 1960s and 1970s it has been in the avant-garde, a characteristic that was confirmed in the 1980s. He recalls the pleasure he had in working with Jacques Ducharme, whose enthusiasm and positivity toward his work were inspiring. The implementation of management by objectives in the archives had a dynamic effect on the team, and the archives was always on the lookout for ways to upgrade its resources, in order to attain the objectives fixed for it, both on a human and financial level. A number of other archives have been inspired by this. Next, the author presents a list of important realizations of the University archives and mentions the influence on the rest of his career of the years he spent working there. He concludes with an evocation of the user-oriented approach of the Division and highlights its commitment to the Universal Declaration on Archives. For Denys Chouinard, the Division of Records Management and Archives of the University of Montreal has every reason to feel proud of its influence. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 119 EP - 122 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_chouinard.pdf ER - TY - JOUR TI - Les archives définitives à la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal : accroissement, traitement, diffusion AU - Champagne, Michel AB - Le texte présente la gestion des archives définitives à la Division de la gestion de document et des archives de l’Université de Montréal, l’un des éléments essentiels du mandat de cette unité. Après avoir situé les interventions de la Division de la gestion de documents et des archives dans le cadre de la Politique sur la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal, le texte aborde la question de l’accroissement des archives. Sont présentés tour à tour, l’impact du calendrier de conservation sur la conservation des archives institutionnelles et le processus d’acquisition des archives de sources privées. Par la suite, le texte décrit le traitement des archives définitives, tant le traitement préliminaire que le traitement définitif. Enfin, l’article brosse un tableau des différentes actions de la Division en ce qui concerne la diffusion des archives soit la référence, les expositions, les réseaux sociaux et d’autres projets de diffusion. DA - 2017/// PY - 2017 DO - 10.7202/1040380ar DP - Érudit: www.erudit.org VL - 46 IS - 2 SP - 61 EP - 80 LA - FR SN - 0044-9423 UR - https://id.erudit.org/iderudit/1040380ar DB - Érudit Y2 - 2019/10/30/00:00:00 ER - TY - JOUR TI - Les archives définitives à la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal : accroissement, traitement, diffusion AU - Champagne, Michel T2 - Archives DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 61 EP - 80 J2 - Archives SN - 0044-9423 ER - TY - JOUR TI - Les archives définitives à la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal: accroissement, traitement, diffusion AU - Champagne, Michel T2 - Archives AB - Le texte présente la gestion des archives définitives à la Division de la gestion de document et des archives de l’Université de Montréal, l’un des éléments essentiels du mandat de cette unité. Après avoir situé les interventions de la Division de la gestion de documents et des archives dans le cadre de la Politique sur la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal , le texte aborde la question de l’accroissement des archives. Sont présentés tour à tour, l’impact du calendrier de conservation sur la conservation des archives institutionnelles et le processus d’acquisition des archives de sources privées. Par la suite, le texte décrit le traitement des archives définitives, tant le traitement préliminaire que le traitement définitif. Enfin, l’article brosse un tableau des différentes actions de la Division en ce qui concerne la diffusion des archives soit la référence, les expositions, les réseaux sociaux et d’autres projets de diffusion. This text discusses the management of historical archives by the Division of Records Management and Archives of the University of Montreal. This is an essential dimension of its mandate. The text situates the Division’s interventions in the framework of the University’s Policy on Records Management and Archives and then looks at the question of the growth of its archives. One after the other, it discusses the impact of the retention schedule on the institutional archives and the process of acquiring private archives. Then, the processing of historical archives is described, as well as the preliminary stage of definitive processing. Finally, the article gives an overview of the various activities of the Division concerning the communication of archives, namely, reference services, exhibitions, social networks and other communication projects. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 61 EP - 80 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_champagne.pdf ER - TY - BOOK TI - Droit d'auteur et droits voisins AU - Caron, Christophe T2 - Manuels AB - L'ouvrage propose une présentation tant du droit d’auteur français et communautaire que de ses droits voisins. Droit d'auteur et droits voisins Le droit d’auteur a pour objet de protéger les oeuvres de l’esprit. Cette discipline connaît, de nos jours, un dynamisme sans précédent. Confronté au droit de l’Union européenne et aux évolutions technologiques, le droit d’auteur tente de concilier les intérêts des auteurs avec ceux des producteurs, sans pour autant oublier les revendications des consommateurs. Plus que jamais, le droit d’auteur est à la croisée des chemins. Le présent ouvrage propose une présentation tant du droit d’auteur (1re partie) que de ses droits voisins (2e partie) qui allie pratique et théorie. Vous trouverez dans cet ouvrage toutes les réponses à vos questions sur : Le droit d’auteur Les principes et la mise en oeuvre de la protection • La titularité des droits • Les droits patrimoniaux et extrapatrimoniaux • Le contrat d’exploitation • La gestion collective • La défense des droits Les droits voisins du droit d’auteur Le droit des artistes-interprètes • Le droit des producteurs culturels • Le droit des producteurs de bases de données • Le droit des producteurs sportifs CY - Paris, France DA - 2017/// PY - 2017 ET - 5e édition SP - 675 LA - Français PB - LexisNexis Y2 - 2018/01/07/18:53:47 ER - TY - JOUR TI - L’harmonisation des principes et des méthodes des sciences de l’information: l’approche gagnante d’une pratique professionnelle de l’archivistique (Témoignage) AU - Brochu, Frédéric T2 - Archives AB - Frédéric Brochu a fait partie d’une des premières cohortes diplômées de la concentration en archivistique du programme de maîtrise en science de l’information de l’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI) de l’Université de Montréal. Il témoigne dans le cadre du 50e anniversaire de la DGDA, du stage qu’il y a effectué dans le cadre de ses études. Pour l’auteur, cette expérience fut particulièrement formatrice car elle mettait concrètement en œuvre l’approche privilégiée par l’école, c’est-à-dire l’association des différentes disciplines que sont la bibliothéconomie, l’archivistique et les sciences de l’information en général. Cette pratique innovante parfaitement incarnée à la DGDA, a eu une influence sur toute la carrière archivistique de l’auteur. À ses yeux, c’est l’étroite relation entre l’EBSI et le service des archives de l’Université de Montréal qui a également permis cette adéquation. Il est reconnaissant aux divers intervenants d’avoir rendu cette expérience possible. Frédéric Brochu was in the first group of graduates of the diploma course in archival science of EBSI, the University of Montreal’s School for Library and Information Science. He recalls his internship at the University’s Division of Records Management and Archives on its 50th anniversary. It was an especially formative experience for him because he was able to use the approach taught by the School, associating the disciplines of library science, archival science and general information science. This innovation, well incarnated at the Division of Records Management and Archives, had an influence on the author’s entire career. He believes that the close relationship between EBSI and the Division have fostered this balance. He is grateful to those who made this experience possible. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 113 EP - 118 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_brochu.pdf ER - TY - JOUR TI - La gestion des archives courantes et intermédiaires : la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal au rythme de sa clientèle AU - Bourhis, Taïk AU - Denis, Nathalie T2 - Archives DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 35 EP - 60 J2 - Archives SN - 0044-9423 ER - TY - JOUR TI - La gestion des archives courantes et intermédiaires: la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal au rythme de sa clientèle AU - Bourhis, Taïk AU - Denis, Nathalie T2 - Archives AB - Offrir des services de qualité à ses différentes clientèles a toujours été au cœur des priorités de la Division de la gestion de documents et des archives. Au fil des années et avec les nombreux développements technologiques qui sont venus transformer les façons de faire, les besoins et les attentes des membres du personnel de l’Université de Montréal pour la gestion de leurs documents n’ont cessé d’évoluer. Dans ce contexte, la division a entrepris de relever le défi et de mettre en place des solutions adaptées aux réalités de ses usagers. C’est en perfectionnant ses outils, en améliorant ses méthodes de travail, en donnant de la formation et en apportant une aide directe dans les unités académiques et administratives que l’équipe de la Division de la gestion de documents et des archives travaille tous les jours à assurer une saine et efficace gestion des archives courantes et intermédiaires de l’Université. The Records Management and Archives Division has always made it a priority to give high quality service to its various client groups. Through the years, with various technological developments that have transformed work methods, the needs and expectations of the personnel of the University of Montreal with respect to the management of their documents have continued to evolve. In this context, the Division has undertaken to meet the challenge and to put in place solutions that are adapted to the needs of its users. In developing tools, improving work methods, and engaging in training and direct help for the academic and administrative units, the Division team members work to ensure healthy and effective management of the active and semi-active archives of the University. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 35 EP - 60 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_bourhis_denis.pdf ER - TY - JOUR TI - Les prochains défis de la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal AU - Baillargeon, Diane T2 - Archives AB - Depuis le début des années 1970, la Division de la gestion de documents et des archives de l’université de Montréal s’est imposée par son innovation, sa rigueur et son désir de communiquer son savoir et son savoir-faire. Reconnue internationalement pour l’exemplarité de ses méthodes de travail, l’article fait un retour sur les principales réalisations de la Division pour ensuite exposer les défis qui l’occuperont en terme de gouvernance informationnelle, de gestion des archives numériques et de valorisation des archives patrimoniales. L’auteure termine l’article avec les nouvelles définitions de la mission, de la vision et des valeurs de la Division ainsi qu’en soulignant l’importance d’entreprendre un exercice d’évaluation et de mesure de leurs services auprès de leurs partenaires. From the beginning of the 1970s, the Division of Records Management and Archives of the University of Montreal has played an important role through its innovation and its commitment to communicate its knowledge and know-how. Recognized internationally for the exemplary quality of its work methods, its main realizations are reviewed in this article, followed by a discussion of the challenges that will continue to occupy it with respect to information management, the management of digital archives, and the valuing of heritage archives. The author concludes with a stress on the importance of undertaking evaluation and measurement of their services with respect to their partners. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 163 EP - 175 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_baillargeon2.pdf ER - TY - JOUR TI - L’apport de François Beaudin: la mise en place du rapport Deschênes AU - Baillargeon, Diane T2 - Archives AB - Ce texte présente les années charnières du Service des archives de l’Université de Montréal, débutant lorsque François Beaudin arrive à la direction du service en avril 1972. Il hérite alors d’une situation décriée par son prédécesseur, Luc-André Biron, dans un mémoire déposé à la Commission conjointe du Conseil de l’Université et de l’Assemblée universitaire. Le rapport de la Commission, préparé par le juge Deschênes, en accepte les principales recommandations donnant un nouveau souffle au Service. S’appuyant sur ces recommandations, François Beaudin transformera le Service des archives en profondeur durant son court mandat de quatre ans : création de la Commission des archives, embauche de personnel qualifié qui feront leur marque sur la scène archivistique, approbation des premières règles de conservation, mise en place de dépôt de documents semi-actifs, etc. The text discusses a key period for the Archives Service of the University of Montreal, beginning when François Beaudin became director in April 1972. He inherited a situation that had been described as problematic by his predecessor, Luc-André Biron, in a brief to the Joint Council of the University and the University Assembly. The Commission’s report, prepared by Judge Deschênes, accepted the main recommendations, thereby giving fresh life to the Service. Based on these recommendations, François Beaudin transformed the Service in depth during his short four-year period in office.He created the Archives Commission, hired qualified staff who would make a mark on the archival scene, approved the first conservation calendars, and put in place a system for depositing semi-active documents, among other measures. DA - 2017/// PY - 2017 VL - 46 IS - 2 SP - 15 EP - 26 SN - 0044-9423 UR - https://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol46_2/46_2_baillargeon1.pdf ER - TY - RPRT TI - Petit guide d'archivage à l'usage des collèges et des lycées AU - Archives départementales de la Haute-Garonne DA - 2017/// PY - 2017 SP - 63 UR - http://archives.haute-garonne.fr/pdf/quefairecolleges/Guide_archives_colleges_lycees_AD31_2017.pdf ER - TY - JOUR TI - L'apport de François Beaudin : la mise en place du rapport Deschênes AB - Ce texte présente les années charnières du Service des archives de l’Université de Montréal, débutant lorsque François Beaudin arrive à la direction du service en avril 1972. Il hérite alors d’une situation décriée par son prédécesseur, Luc-André Biron, dans un mémoire déposé à la Commission conjointe du Conseil de l’Université et de l’Assemblée universitaire. Le rapport de la Commission, préparé par le juge Deschênes, en accepte les principales recommandations donnant un nouveau souffle au Service. S’appuyant sur ces recommandations, François Beaudin transformera le Service des archives en profondeur durant son court mandat de quatre ans : création de la Commission des archives, embauche de personnel qualifié qui feront leur marque sur la scène archivistique, approbation des premières règles de conservation, mise en place de dépôt de documents semi-actifs, etc. DA - 2017/// PY - 2017 DO - 10.7202/1040377ar DP - Érudit: www.erudit.org VL - 46 IS - 2 SP - 15 EP - 26 LA - FR SN - 0044-9423 UR - https://id.erudit.org/iderudit/1040377ar DB - Érudit Y2 - 2019/10/30/00:00:00 ER - TY - JOUR TI - Une situation « normale » ? Les sciences à l’École normale supérieure après 1945 : archives, sources et usages AU - Verschueren, Pierre T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5377 DP - www.persee.fr IS - 243 SP - 65 EP - 75 LA - fre ST - Une situation « normale » ? UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5377 Y2 - 2019/11/01/14:14:00 ER - TY - JOUR TI - Les dossiers de carrière de l’enseignement aux Archives nationales AU - Pirio, Edith T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5371 DP - www.persee.fr IS - 3 SP - 15 EP - 20 LA - fre UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5371 Y2 - 2019/11/01/14:14:40 ER - TY - JOUR TI - Pour une approche sélective de la collecte des archives contemporaines : la méthodologie en usage aux Archives départementales de la Savoie et l’université Savoie-Mont-Blanc AU - Claus, Sylvie T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5385 DP - www.persee.fr IS - 243 SP - 129 EP - 141 LA - fre ST - Pour une approche sélective de la collecte des archives contemporaines UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5385 Y2 - 2019/11/01/14:14:18 ER - TY - JOUR TI - La politique de mise en accès des archives scolaires parisiennes : l’exemple des archives des écoles primaires AU - Ceselli, Audrey T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5373 DP - www.persee.fr IS - 243 SP - 29 EP - 38 LA - fre ST - La politique de mise en accès des archives scolaires parisiennes UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5373 Y2 - 2019/11/01/14:13:38 ER - TY - JOUR TI - Une mémoire de l’éducation et de la recherche réglementée et raisonnée ? Les instructions nationales depuis 1932 AU - Bouvier, Ludovic AU - Méchine, Stéphanie T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5384 DP - www.persee.fr IS - 243 SP - 113 EP - 127 LA - fre ST - Une mémoire de l’éducation et de la recherche réglementée et raisonnée ? UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5384 Y2 - 2019/11/01/14:14:55 ER - TY - RPRT TI - Guide de gestion des archives à l'intention des établissements d'enseignement privés du Québec AU - Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) AU - Fédération des établissements d'enseignement privés DA - 2016/// PY - 2016 SP - 165 UR - http://www.banq.qc.ca/dotAsset/db8abe4b-4e31-43aa-9c07-df506dbb7265.pdf ER - TY - GEN TI - Guide de gestion des archives à l’intention des établissements d’enseignement privé du Québec AU - Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) AU - Fédération des établissements d'enseignement privés AB - En février 2016, la Fédération des établissements d’enseignement privés et Bibliothèque et Archives nationales du Québec ont procédé à la mise à jour du Guide de gestion des archives à l’intention des établissements d’enseignement privé du Québec, dont l’ancienne version datait de septembre 2011. Cet outil constitue un point d'appui pour les gestionnaires qui souhaitent élaborer et appliquer une politique de gestion des archives dans leurs établissements. DA - 2016/// PY - 2016 ER - TY - JOUR TI - Patrimoine et dématérialisation : un projet global de conservation de la mémoire à l’université François-Rabelais de Tours AU - Azanza-Sanciaud, Anne AU - Lepage, Lucie T2 - Gazette des archives DA - 2016/// PY - 2016 DO - 10.3406/gazar.2016.5392 DP - www.persee.fr IS - 243 SP - 197 EP - 206 LA - fre ST - Patrimoine et dématérialisation UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_2016_num_243_3_5392 Y2 - 2019/11/01/14:14:34 ER - TY - CONF TI - Être référent archives AU - Moysan, Magalie T2 - Rencontre annuelle des correspondants archives des opérateurs et grands corps de l'État C1 - Charenton-le-Pont DA - 2015/11/05/ PY - 2015 PB - Archives de France ER - TY - JOUR TI - Défis et mutations : nouvelles compétences indispensables dans la formation archivistique belge AU - Soyez, Sébastien T2 - Documentation et bibliothèques DA - 2015/// PY - 2015 DO - 10.7202/1032820ar DP - Érudit VL - 61 IS - 2-3 SP - 125 EP - 128 LA - fr SN - 0315-2340 ; UR - http://id.erudit.org/iderudit/1032820ar ER - TY - JOUR TI - Les services darchives dans les établissements d'enseignement supérieur et de recherche : portrait chinois AU - Maday, Charlotte T2 - La Gazette des archives DA - 2015/// PY - 2015 VL - 238 IS - 2 SP - 75 EP - 83 ER - TY - JOUR TI - La formation des bibliothécaires, des archivistes et des documentalistes au Sénégal AU - Dione, Bernard T2 - Documentation et bibliothèques DA - 2015/// PY - 2015 DO - 10.7202/1032818ar DP - Érudit VL - 61 IS - 2-3 SP - 117 EP - 120 LA - fr SN - 0315-2340 ; UR - http://id.erudit.org/iderudit/1032818ar ER - TY - CONF TI - Internet et la valorisation du patrimoine à la BIU santé de Paris AU - Cobolet, Guy T2 - Journée SIAF - APHP DA - 2014/01/17/ PY - 2014 PB - Archives de France ER - TY - JOUR TI - À la fois jeunes et scolarisés : le puzzle de la mémoire des mouvements lycéens AU - Morder, Robi T2 - La Gazette des archives DA - 2014/// PY - 2014 DO - 10.3406/gazar.2014.5146 DP - www.persee.fr IS - 235 SP - 89 EP - 97 LA - fra SN - 0016-5522 ST - À la fois jeunes et scolarisés Y2 - 2017/10/20/14:15:33 ER - TY - JOUR TI - À la recherche des étudiants dans les archives des mouvements et des établissements AU - Marchal, Marina T2 - La Gazette des archives DA - 2014/// PY - 2014 DO - 10.3406/gazar.2014.5141 DP - www.persee.fr SP - 45 EP - 53 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/20/14:14:54 ER - TY - JOUR TI - À la recherche des étudiants dans les archives d’une université AU - Maday, Charlotte AU - Moysan, Magalie T2 - La Gazette des archives DA - 2014/// PY - 2014 DO - 10.3406/gazar.2014.5140 DP - www.persee.fr IS - 235 SP - 33 EP - 43 LA - fra SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/20/14:14:41 ER - TY - RPRT TI - Les enjeux de la collecte et de la sauvegarde des archives des Universités du Troisième Âge AU - Lebreton, Caroline AB - Dans les années 1970, des associations dévouées au bien-être des personnes âgées ont vu le jour. Ces associations sont dénommées Universités du Temps Libre ou encore Universités pour Tous. Ce mémoire a pour but de faire un état des lieux des archives de ces associations. Comment sont-elles conservées ? Par qui ? Il s’agit ici de rendre compte des relations possibles entre ces associations et les services publics chargés de la conservation des archives. CY - Angers, France DA - 2014/// PY - 2014 M3 - Licence professionnelle, Traitement et gestion des Archives et des Bibliothèque, Option archives PB - Université Angers UR - http://dune.univ-angers.fr/fichiers/20126286/2014LLPAB1842/fichier/1842F.pdf KW - UTA KW - Université du Temps Libre KW - Université pour Tous KW - archives KW - services départementaux et municipaux ER - TY - JOUR TI - La construction du concept de «jeunesse» par l’État, à travers ses archives AU - Giry, Emmanuelle T2 - La Gazette des archives DA - 2014/// PY - 2014 DO - 10.3406/gazar.2014.5138 DP - www.persee.fr VL - 235 SP - 13 EP - 20 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/20/14:14:16 ER - TY - GEN TI - Regards d’un historien sur les sciences humaines numériques AU - Dubé, Jean-Sébastien AB - En février dernier, l’expression digital humanities atteignait la cote de 100 % sur Google Trends. Pour certains enthousiastes, ces sciences humaines numériques représenteraient l’avenir, voire une planche de salut pour les programmes en lettres, sciences humaines et sciences sociales, qui souffrent d’une remise en question de leur valeur émanant de la crise financière que connaît le monde de l’enseignement supérieur (Darcos, 2011). Mais comment concilie-t-on l’enseignement d’outils et de compétences numériques au sein de disciplines traditionnellement peu tournées vers la technologie? Perspectives SSF, le bulletin de veille du Service de soutien à la formation de l'UdeS, s’est entretenu avec Léon Robichaud, directeur du Département d’histoire depuis juin dernier. https://www.usherbrooke.ca/histoire/accueil/babillard/babillard-details/article/26868/ DA - 2014/// PY - 2014 LA - Français Y2 - 2018/01/03/20:57:27 ER - TY - JOUR TI - Action catholique, Mouvement rural de jeunesse chrétienne et Aumônerie de l’enseignement public AU - Biarnais, Luc-André AU - Fournier, Pierre AU - Jory, Frédéric T2 - La Gazette des archives DA - 2014/// PY - 2014 DO - 10.3406/gazar.2014.5139 DP - www.persee.fr IS - 235 SP - 21 EP - 31 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/20/14:14:27 ER - TY - JOUR TI - Archives et numériques : retour sur quelques expériences AU - Servais, Paul AU - Mirguet, Françoise T2 - Archives AB - Dans ce texte, Paul Servais et Françoise Mirguet tentent de cerner les impacts de l’explosion numérique dans le cadre particulier des pratiques institutionnelles de gestion des archives de l’Université catholique de Louvain (Belgique). Après avoir fait un bref survol de l’histoire mouvementée des archives au sein de l’Université, ils présentent d’abord le mandat des Archives tel que défini par le Conseil rectoral en décembre 2011. Ce mandat reflète, entre autres, une évolution des préoccupations patrimoniales des Archives vers l’inclusion d’activités de gestion et de préservation de documents administratifs. Différents projets initiés sur la base de ce mandat nous sont ensuite présentés où le numérique, bien qu’il ne soit pas toujours au coeur des réflexions, doit jouer un rôle essentiel : mise en place d’un greffe institutionnel, mise en place d’un réseau de cellules de gestion documentaire et archivistique, mise sur pied d’un véritable archivage électronique et campagne de sensibilisation auprès de la communauté universitaire. Au terme d’une période de 18 mois, s’étendant de janvier 2012 à juin 2013, les auteurs dressent un bilan en demi-teinte de ces différents projets. D’abord l’image traditionnelle de l’archiviste, renvoyant dans le meilleur des cas au 19e siècle, semble persister dans les mentalités. Une résistance au changement et différentes contraintes organisationnelles, notamment budgétaire, entrent aussi en ligne de compte. Ce bilan amène les auteurs à se questionner sur l’identité de l’archiviste en ce 21e siècle. Ce dernier devrait passer d’archiviste-conservateur isolé à archiviste tout autant communicateur et beaucoup plus « chef d’orchestre ». DA - 2013///2014 PY - 2013 VL - 45 IS - 1 SP - 123 EP - 133 ER - TY - JOUR TI - L’université de Strasbourg, premiers pas d’une politique d’archivage dans une université en fusion AU - Schirr, Lucile T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DP - www.persee.fr VL - 231 SP - 37 EP - 50 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/19/17:29:03 ER - TY - JOUR TI - Commémorer une naissance, valoriser un service d’archives ? Les 40 ans de l’université de Nanterre AU - Rohfritsch, Anne T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5067 DP - www.persee.fr SP - 243 EP - 255 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Commémorer une naissance, valoriser un service d’archives ? Y2 - 2017/10/19/17:32:26 ER - TY - JOUR TI - Le patrimoine audiovisuel en Suisse : genèse, ressources, reconfigurations AU - Pradervand, Olivier; Vallotton T2 - Sociétés et représentations AB - L’article porte sur un bilan de la situation des archives audiovisuelles en Suisse ainsi que leur intégration au sein de la recherche et de l’enseignement académique. En premier lieu, il s’agira de revenir sur la notion de « patrimoine audiovisuel », son contexte d’émergence et l’évolution de sa signification. Un rapide survol historique permet à cet égard de préciser le caractère relativement récent de la notion (années 1980), tout en soulignant l’extension des premières mesures concernant le cinéma au secteur des archives radio et télévision. Dans un deuxième temps, on aborde la question de l’intégration du matériel audiovisuel dans l’enseignement et la recherche. Après avoir rappelé le rôle de certaines personnalités pour la légitimation des études dans ce domaine (Remi Pithon, Yves Collart ...), deux démarches récentes seront plus spécialement présentées : d’une part, le grand chantier historique développé autour de l’histoire de la SSR, d’autre part, la mise en place à l’UNIL d’un pôle de recherche et d’enseignement sur une histoire audiovisuelle du contemporain. Ces deux démarches ont pour dénominateur commun un questionnement élargi (d’une histoire de l’audiovisuel à une histoire par et à travers l’audiovisuel pour reprendre la formulation de Jérôme Bourdon) et l’élaboration, par le biais de nouveaux outils techniques, de formes inédites de mise en dialogue des archives audiovisuelles avec les ressources documentaires traditionnelles (presse quotidienne et spécialisée, journaux programmes, archives d’entreprise, archives de programmation, histoire orale, etc.). DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3917/sr.035.0027 VL - 1 IS - 35 SP - 27 EP - 39 SN - 1262-2966 UR - https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SR_035_0027 ER - TY - JOUR TI - Les archives des universités : une question d’actualité AU - Oppermann, Fabien T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5047 DP - www.persee.fr VL - 231 SP - 13 EP - 24 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Les archives des universités Y2 - 2017/10/19/17:28:35 ER - TY - NEWS TI - Des archives méconnues pour le patrimoine visuel canadien : les films fixes d'enseignement AU - Nourrisson, Didier T2 - Sociétés & Représentations AB - Les films fixes d’enseignement (filmstrips) ne constituent pas un patrimoine exclusivement français. Le Canada, par l’entreprise de son Office national du film, se lance dans une fabrication assez intensive après la Seconde Guerre mondiale. Il s’agit de faire connaître le Canada au reste du monde et de consolider la toujours fragile unité canadienne. Plusieurs milliers de vues (frames), réalisées dans des montages très didactiques, déterminent une vision originale et datée des paysages, des populations et des institutions de la Confédération. DA - 2013/// PY - 2013 DP - Cairn.info ET - 35 (1) SP - 77 EP - 95 LA - fr SN - 1262-2966 ST - Des archives méconnues pour le patrimoine visuel canadien Y2 - 2018/01/08/23:24:46 ER - TY - JOUR TI - Des archives méconnues pour le patrimoine visuel canadien : les films fixes d’enseignement AU - Nourrisson, Didier T2 - Sociétés et représentations AB - Les films fixes d’enseignement (filmstrips) ne constituent pas un patrimoine exclusivement français. Le Canada, par l’entreprise de son Office national du film, se lance dans une fabrication assez intensive après la Seconde Guerre mondiale. Il s’agit de faire connaître le Canada au reste du monde et de consolider la toujours fragile unité canadienne. Plusieurs milliers de vues (frames), réalisées dans des montages très didactiques, déterminent une vision originale et datée des paysages, des populations et des institutions de la Confédération. DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3917/sr.035.0077 VL - 1 IS - 35 SP - 77 EP - 95 SN - 1262-2966 UR - https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SR_035_0077 ER - TY - JOUR TI - Constituer un patrimoine oral à l’université Paris Diderot : une expérience collaborative AU - Moysan, Magalie T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5056 DP - www.persee.fr SP - 123 EP - 132 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Constituer un patrimoine oral à l’université Paris Diderot Y2 - 2017/10/19/17:30:27 ER - TY - JOUR TI - Archiver les sciences sociales dans leur contexte institutionnel : le cas de l’École des hautes études en sciences sociales AU - Mazon, Brigitte T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5062 DP - www.persee.fr SP - 183 EP - 198 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Archiver les sciences sociales dans leur contexte institutionnel Y2 - 2017/10/19/17:31:35 ER - TY - JOUR TI - Avenir à venir… AU - Maday, Charlotte T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5076 DP - www.persee.fr SP - 337 EP - 339 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/19/17:34:28 ER - TY - JOUR TI - Cité des mémoires étudiantes : collecter les archives militantes étudiantes. Quelle utilité ? Quelle complémentarité ? AU - Legois, Jean-Philippe AU - Marchal, Marina T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5055 DP - www.persee.fr SP - 109 EP - 121 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Cité des mémoires étudiantes Y2 - 2017/10/19/17:30:12 ER - TY - JOUR TI - À la recherche de la radio scolaire Une patrimonialisation en cours AU - Lefebvre, Thierry T2 - Sociétés et représentations AB - Négligé durant près d’un quart de siècle, le fonds de la radio scolaire conservé par le Centre national de la documentation pédagogique (CNDP) s’apprête à reprendre vie. Après avoir esquissé l’histoire de cette aventure pédagogique hors norme, l’auteur présente les démarches en cours, tout en proposant quelques pistes de valorisation. DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3917/sr.035.0109 VL - 1 IS - 35 SP - 109 EP - 116 SN - 1262-2966 UR - https://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=SR_035_0109 ER - TY - JOUR TI - Coordonner la gestion des archives courantes de l’université de Louvain : quinze mois de chantier AU - Hiraux, Françoise T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5048 DP - www.persee.fr SP - 25 EP - 35 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Coordonner la gestion des archives courantes de l’université de Louvain Y2 - 2017/10/19/17:28:50 ER - TY - JOUR TI - Archives nationales : des perspectives renouvelées pour les archives de l’enseignement supérieur et de la recherche AU - Giry, Emmanuelle AU - Mérot, Catherine T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5065 DP - www.persee.fr SP - 217 EP - 225 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Archives nationales Y2 - 2017/10/19/17:32:01 ER - TY - JOUR TI - L’importance du positionnement de l’archiviste au rectorat de l’Académie de Toulouse AU - Gay, Hélène T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5050 DP - www.persee.fr VL - 231 SP - 51 EP - 62 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/19/17:29:17 ER - TY - JOUR TI - De l’École libre des sciences politiques à Sciences Po : les archives d’un laboratoire de projets pédagogiques et scientifiques innovants AU - Gaultier-Voituriez, Odile AU - Brech, Goulven Le T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5052 DP - www.persee.fr SP - 77 EP - 90 LA - fre SN - 0016-5522 ST - De l’École libre des sciences politiques à Sciences Po Y2 - 2017/10/19/17:29:43 ER - TY - JOUR TI - Diffuser les archives numériques : faire plus avec moins AU - Gareau, André AU - Zwarich, Natasha T2 - Archives AB - Dans cet article, André Gareau et Natasha Zwarich veulent nous montrer comment la numérisation des documents facilite leur diffusion. En effet, une fois numérisés, les documents peuvent être utilisés de multiples façons à des fins de diffusion. Ils nous démontrent ce fait à travers des exemples concrets de diffusion par le Service des archives et de gestion des documents de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Les auteurs nous font d’abord un rappel de la définition du concept de diffusion et nous exposent brièvement l’évolution des moyens et outils de diffusion, ainsi que quelques enjeux légaux, organisationnels et archivistiques liés au numérique. Ils esquissent ensuite le contexte général dans lequel se situent les activités de diffusion du Service des archives à l’UQAM et nous présentent finalement cinq catégories d’outils de diffusion utilisés par le Service : les instruments de recherche, les expositions virtuelles, les expositions physiques, une borne interactive et un nouveau site Internet. Chaque catégorie est illustrée par un ou des exemples. À travers ces exemples, les auteurs nous montrent de façon concrète comment les mêmes documents, une fois numérisés, peuvent être réutilisés pour de multiples activités de diffusion. Ce fait est particulièrement bien illustré à travers la réutilisation des documents numériques ayant servis à l’exposition virtuelle Pierre Dansereau, écologiste : rencontre de l’Homme avec la Nature. Les auteurs concluent leur texte en formulant quelques recommandations pour favoriser une diffusion plus efficace des archives à l’ère du numérique. DA - 2013///2014 PY - 2013 VL - 45 IS - 1 SP - 158 EP - 178 ER - TY - JOUR TI - Une expérience de collecte mutualisée au Centre de recherche de l’Institut du cerveau et de la moelle épinière AU - Gallois-Royon, Isabelle T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5057 DP - www.persee.fr SP - 133 EP - 146 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/19/17:30:40 ER - TY - JOUR TI - La construction du centre d’archives de l’université de technologie de Compiègne AU - Etienne, Claire T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5072 DP - www.persee.fr VL - 231 SP - 293 EP - 301 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/19/17:33:35 ER - TY - JOUR TI - Web 2.0 et milieux documentaires : qu’en retenir ? AU - Dufour, Christine AU - Cadieux, Stéphanie T2 - Archives AB - L’évolution du Web vers une forme participative et collaborative, initiée par les outils du Web 2.0, a de nombreux impacts sur les milieux documentaires. Ces outils collaboratifs leur offrent de nouvelles possibilités pour mener à bien leur mission tout en provoquant une mutation de l’objet au coeur de leur préoccupation : l’information. Ils apportent également un changement de culture informationnelle chez les différents acteurs (usagers, personnel). Certains milieux documentaires, dont les bibliothèques universitaires, ont rapidement adopté les technologies du Web 2.0 sans nécessairement avoir eu le temps d’évaluer comment ces dernières viennent s’articuler au sein de l’environnement informationnel existant. Les résultats d’une étude de cas sur l’implantation du Web 2.0 au sein de bibliothèques de deux universités québécoises sont présentés dans cet article. Certaines pistes de réflexion s’en dégagent et pourront aider d’autres milieux documentaires, dont celui des archives, à investir le Web social. DA - 2013///2014 PY - 2013 VL - 45 IS - 1 SP - 27 EP - 46 ER - TY - JOUR TI - La conservation des archives du rectorat de la Martinique dans le contexte d’une île soumise à de nombreux risques majeurs AU - Burgo, Maryse AU - Jeanne, Gilles T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5075 DP - www.persee.fr VL - 231 SP - 327 EP - 335 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/19/17:34:15 ER - TY - JOUR TI - Commémoration et valorisation : exemple du 40e anniversaire des universités de Paris et d’Île-de-France AU - Bouvier, Ludovic AU - Méchine, Stéphanie T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5066 DP - www.persee.fr SP - 227 EP - 241 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Commémoration et valorisation Y2 - 2017/10/19/17:32:14 ER - TY - GEN TI - Recueil des délais de conservation des commissions scolaires AU - Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) AU - Fédération des commissions scolaires du Québec AB - À l'automne 2008, la Fédération des commissions scolaires du Québec et Bibliothèque et Archives nationales du Québec se sont associées dans le but de revoir en profondeur le Recueil des règles de conservation des commissions scolaires publié en 2002. Avec le présent recueil, les commissions scolaires du Québec seront mieux outillées pour répondre adéquatement aux exigences de la gestion des documents. DA - 2013/// PY - 2013 ER - TY - JOUR TI - L’archivage électronique dans l’enseignement supérieur et la recherche : problématique et solutions AU - Béchard, Lorène T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DP - www.persee.fr VL - 231 SP - 281 EP - 291 LA - fre SN - 0016-5522 ST - L’archivage électronique dans l’enseignement supérieur et la recherche Y2 - 2017/10/19/17:33:20 ER - TY - JOUR TI - Les archives universitaires sont-elles solubles dans le Web 2.0 ? AU - Baillargeon, Diane T2 - Archives AB - Dans cet article, Diane Baillargeon présente l’analyse produite en amont de la décision d’investir le Web 2.0 par la Division de la gestion de documents et des archives de l’Université de Montréal (DGDA). L’auteure souligne que le Web 2.0 exerce un pouvoir à la fois attractif et intimidant; attractif par la profusion des possibilités de diffusion, intimidant pour les services d’archives habitués à des méthodes de diffusion plus traditionnelles, où l’on contrôle totalement les contenus rendus disponibles. D’où, selon elle, la nécessité d’user d’une certaine circonspection dans les choix qui seront faits. Ainsi, le choix des plateformes à privilégier, les ressources à consentir pour les alimenter, la politique éditoriale des interventions sur ces réseaux sont des aspects qui requièrent une réflexion approfondie. L’article présente les processus qui ont conduit la DGDA à faire son entrée sur le Web collaboratif et dresse un premier bilan de cette expérience nouvelle dans le monde des services d’archives universitaires québécois DA - 2013///2014 PY - 2013 VL - 45 IS - 1 SP - 11 EP - 26 ER - TY - JOUR TI - Le regard croisé de deux établissements publics scientifiques et techniques : le CNRS et l’Inserm AU - Bachèlerie, Marie-Laure AU - Chambefort, Hélène T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5059 DP - www.persee.fr VL - 231 SP - 149 EP - 158 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Le regard croisé de deux établissements publics scientifiques et techniques Y2 - 2017/10/19/17:30:55 ER - TY - JOUR TI - Deux cents ans d’archives à l’École polytechnique : du comptable aux archivistes AU - Azzola, Olivier T2 - La Gazette des archives DA - 2013/// PY - 2013 DO - 10.3406/gazar.2013.5051 DP - www.persee.fr SP - 63 EP - 76 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Deux cents ans d’archives à l’École polytechnique Y2 - 2017/10/19/17:29:29 ER - TY - JOUR TI - Parlons jeunesse T2 - Arbido AB - La question de la jeunesse est une des préoccupations so-ciales majeures des sociétés démocratiques. Dans uncontexte de vieillissement programmé, leur avenir se des-sine toutefois à travers les générations naissantes. La criseéconomique et sociale qui frappe de nombreux pays enEurope aujourd’hui pèse fortement sur les moins de 25 anset creuse les inégalités. En Suisse, la résistance à ce phéno-mène est plus forte, et il importe de préserver cet atout sou-vent associé au système de formation du petit pays fédéral. DA - 2013/// PY - 2013 VL - 13 IS - 3 UR - http://arbido.ch/assets/files/arbido_3_2013.pdf ER - TY - JOUR TI - Enseigner les RDA : un défi de taille AU - Pilon, Nathalie T2 - Documentation et bibliothèques AB - L'arrivée de nouvelles normes représente toujours une période de grands changements pour un milieu documentaire. Le monde du catalogage connaît en ce moment de grands bouleversements avec l'arrivée d'un nouveau code de catalogage, les RDA (Ressources : description et accès). L'arrivée d'une nouvelle norme présente également des défis considérables pour les milieux d'enseignement. Cet article s'attarde aux défis soulevés par l'arrivée des RDA dans le domaine de l'enseignement formel. DA - 2012/// PY - 2012 DO - 10.7202/1028905ar DP - Érudit VL - 58 IS - 3 SP - 154 EP - 159 LA - fr SN - 0315-2340 ; UR - http://id.erudit.org/iderudit/1028905ar ER - TY - JOUR TI - L’archivistique à l’université : quel régime disciplinaire ? AU - Marcilloux, Patrice T2 - La Gazette des archives DA - 2012/// PY - 2012 DO - 10.3406/gazar.2012.4923 DP - www.persee.fr VL - 226 SP - 297 EP - 311 LA - fre SN - 0016-5522 ST - L’archivistique à l’université Y2 - 2017/10/17/16:41:11 ER - TY - JOUR TI - Les archives et l’émotion : un atelier d’exploration et d’échanges AU - Lemay, Yvon AU - Klein, Anne T2 - Archives AB - La fragilité d’une feuille de papier aux textures anciennes, une note manuscrite, un objet découvert dans un cahier, un dessin à la marge, des signes du passage du temps, un contexte particulier sont autant d’éléments qui peuvent faire surgir l’émotion. Les archives n’ont pas uniquement le pouvoir de témoigner et d’informer mais elles ont aussi le pouvoir de susciter les émotions le plus variées. C’est cet aspect des archives qui a été exploré lors d’un atelier organisé par l’Association des archivistes du Québec en mars dernier. Yvon Lemay et Anne Klein en font un compte rendu détaillé. À partir de l’étude de cinq cas réunissant des documents provenant des fonds et des collections du Service des archives de l’Université McGill, les participants ont pu mesurer le pouvoir d’évocation des documents d’archives et la variété d’émotions qui en découlent. Qu’il s’agisse du document lui-même, de la connaissance du contexte de sa création, du bagage personnel des participants ainsi que des sensibilités individuelles, l’atelier a démontré le fort potentiel évocateur des archives. La valeur émotive des archives dans la pratique archivistique, que ce soit pour la description, l’indexation, l’évaluation ou la diffusion a aussi été l’objet de discussion et d’échanges entre participants. Selon les auteurs, l’atelier a permis aux participants d’améliorer leur compréhension de la dimension émotive liée aux archives. DA - 2012///2013 PY - 2012 VL - 44 IS - 2 SP - 91 EP - 109 ER - TY - JOUR TI - La demande scientifique : les « nouveaux usages » de l’histoire contemporaine AU - Laurent, Sébastien T2 - La Gazette des archives DA - 2012/// PY - 2012 DO - 10.3406/gazar.2012.4951 DP - www.persee.fr VL - 227 SP - 13 EP - 18 LA - fre SN - 0016-5522 ST - La demande scientifique Y2 - 2017/10/17/19:10:49 ER - TY - JOUR TI - Les archives des établissements d’observation et d’éducation de l’État AU - Godinas, Julie AU - Niget, David T2 - Jalons de recherche A2 - Archives de l’État dans les Provinces DA - 2012/// PY - 2012 IS - 35 ER - TY - JOUR TI - Célébrations institutionnelles : événement catalyseur pour la conservation du patrimoine numérique AU - Forget, Patricia T2 - Archives AB - Comment profiter d’une occasion et d’un budget de célébrations, projet rassembleur, pour implanter un programme de conservation du patrimoine numérique, et ce, malgré les intérêts divergents entre les créateurs et les conservateurs ? L’auteure explique les avantages et les défis de participer à de tels événements qui permettent aux responsables de la conservation de mettre de l’avant les projets d’acquisition et de traitement du patrimoine numérique. L’auteure décrit sa démarche pour trouver et implanter une solution technologique qui répond à une multitude de défis, dans le but ultime de mettre en valeur ce patrimoine et de le conserver. L’auteure prend position pour la nécessité du regard humain sur la validation de tout patrimoine numérique. DA - 2012///2013 PY - 2012 VL - 44 IS - 1 SP - 139 EP - 155 ER - TY - JOUR TI - Le programme de formation en gestion de documents des employés de l’Université de Montréal AU - Denis, Nathalie T2 - Archives AB - En 2003, la Division de la gestion de documents et des archives (DGDA) de l’Université de Montréal a mis en place un programme de formation à l’intention des employés de l’institution afin de les former à ses outils archivistiques, aux procédures afférentes et à de meilleures pratiques en matière de gestion intégrée des documents (GID). L’article présente les objectifs visés par la mise en place du programme de formation, l’élaboration des cours et le fonctionnement du programme, avant de décrire le contenu des six cours offerts. L’auteure fait ensuite le bilan de l’expérience de la DGDA une décennie après l’implantation du programme de formation, en chiffrant les résultats, puis en faisant un retour sur quelques constats ayant permis d’améliorer le programme ou ayant contribué à son succès. Elle conclut que le modèle de formation développé est tout à fait applicable dans un autre milieu où l’on doit former des employés à la gestion de documents. DA - 2012///2013 PY - 2012 VL - 44 IS - 1 SP - 115 EP - 137 ER - TY - THES TI - Les archives scientifiques en sciences humaines et sociales dans l’enseignement supérieur : état de l’art AU - Delaunay, Guillaume CN - http://www.sudoc.fr/167097865 CY - Villeurbanne, France DA - 2012/// PY - 2012 SP - 1 vol. (77 p.) M3 - Mémoire d'étude, Diplôme de conservateur de bibliothèque PB - École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques (ENSSIB) ER - TY - BOOK TI - Pratiques documentaires numériques à l’université AU - Chartron, Ghislaine AU - Epron, Benoît AU - Mahé, Annaïg T2 - Papiers AB - Cet ouvrage, coordonné par Ghislaine Chartron, professeur au conservatoire des Arts et métiers (CNAM), responsable de l'Institut national des techniques de la documentation (INTD), Annaïg Mahé, maître de conférences à l’Unité régionale de formation à l’information scientifique et technique (Urfist) de Paris et à l’école des Chartes, et Benoît Epron, maître de conférences à l’enssib, se propose d’explorer les pratiques documentaires dans l’enseignement supérieur et la recherche au moment clé du développement, voire de la croissance exponentielle de l’utilisation des outils numériques. À l’heure d'une maturité croissante de l’offre documentaire numérique et de ses potentiels dans tous les champs scientifiques, que connaissons-nous vraiment de la réalité des pratiques documentaires à l’université et dans les organismes de recherche ? Faire le point sur cette question fut l’objectif de la journée d’étude « Diversité des pratiques documentaires numériques dans les champs scientifiques » organisée à l’enssib en juillet 2009, qui a souhaité réunir un ensemble de travaux récents couvrant une large palette d’observations des pratiques dans la recherche et l’enseignement universitaire. Cette diversité concerne les méthodologies convoquées (quantitatives et qualitatives), les différents supports (notamment revues et ouvrages) et les différents champs disciplinaires (physique des hautes énergies, mathématiques et informatique, sciences de l’éducation, sciences politiques) ; des mises en perspective plus transversales sont par ailleurs complémentaires. Les points de vue abordés sont internationaux. Ce livre est plus particulièrement destiné aux étudiants, chercheurs ainsi qu’aux professionnels de la documentation et des bibliothèques. CY - France, Paris DA - 2012/// PY - 2012 SP - 226 LA - Français PB - Presses de l'enssib SN - 979-10-91281-07-2 ER - TY - JOUR TI - Formation de base et continue T2 - Arbido AB - Les trois associations de l’époque (BBS, ASD et AAS) donnaient en 1994 le signalde départ d’un programme de formation en commun. La formation bachelor adébouché pour la première fois sur un diplôme reconnu sur le plan fédéral, et lesoffres de formation continue sont reconnues, et les personnes qui les ont suiviesont trouvé des postes correspondants. L’apprentissage a également fait ses preuves,comparé aux offres similaires que l’on trouve à l’étranger, même si les personnesqui l’ont suivi ont souvent opté pour d’autres activités professionnelles par la suite.Les places et les contenus d’apprentissage étaient davantage proposés par desbibliothèques que par des archives et des centres de documenta-tion. Les offresde formation se sont également cristallisées au niveau universitaire. Reste encoreun objectif: créer une chaire de sciences de l’infor-mation dans une universitésuis-se. Un but dont on s’approche peu à peu, puisqu’un premier poste de profes-seur assistant est mis au concours. La prochaine génération doit en effet êtreformée par des professeurs HES de niveau universitaire. Si tel n’est pas le cas, laSuisse ne pourra qu’espérer attirer des enseignants de l’étranger. DA - 2012/// PY - 2012 VL - 12 IS - 3 UR - http://arbido.ch/assets/files/arbido_3_2012.pdf ER - TY - JOUR TI - Le patrimoine écrit des universités : les débuts d’une reconnaissance AU - Maday, Charlotte AU - Méchine, Stéphanie T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Le patrimoine écrit des universités suscite depuis peu l’intérêt de la communauté scientifique comme celui de ces établissements d’enseignement supérieur et de recherche tant en raison de leur intérêt administratif et juridique que de leur richesse patrimoniale. Nous nous attacherons à examiner de plus près les fonds conservés par les services d’archives définitives compétents (Archives nationales, Archives départementales), ceux collectés par le rectorat de Paris et enrichis de l’apport des archives rectorales de tutelle. Puis, dans un second temps, nous analyserons les changements institutionnels et réglementaires qui ont présidé à la création de services d’archives dans les universités et à la mise en place d’une politique de collecte des archives administratives, pédagogiques et scientifiques, notamment à travers la création du réseau professionnel Aurore et de son groupe de travail parisien. DA - 2011/11/23/ PY - 2011 DO - 10.4000/insitu.5504 DP - journals.openedition.org IS - 17 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Le patrimoine écrit des universités UR - http://journals.openedition.org/insitu/5504 Y2 - 2019/10/30/14:53:34 ER - TY - JOUR TI - Archives et mémoires étudiantes : « non-lieu » de « mémoire » ? AU - Legois, Jean-Philippe T2 - In Situ. Revue des patrimoines AB - Le patrimoine, notamment archivistique, des mondes et mouvements étudiants, a encore peu droit de cité, particulièrement en France. Après avoir établi différentes disparitions ou fausses apparitions de ce patrimoine en perte constante, nous en rechercherons les causes (éventuels coupables), à commencer par les mouvements étudiants eux-mêmes, sans oublier les professionnels du patrimoine. Puis, après avoir prononcé le non-lieu, nous verrons quelles solutions alternatives ont pu ou peuvent être envisagées pour sauvegarder et valoriser ce qui peut l’être. DA - 2011/11/23/ PY - 2011 DO - 10.4000/insitu.2885 DP - journals.openedition.org IS - 17 LA - fr SN - 1630-7305 ST - Archives et mémoires étudiantes UR - http://journals.openedition.org/insitu/2885 Y2 - 2019/10/30/14:02:56 ER - TY - JOUR TI - Les archives de la Fédération de l’éducation nationale et de ses syndicats AU - Putfin, Guy AU - Dalançon, Alain T2 - La Gazette des archives DA - 2011/// PY - 2011 DO - 10.3406/gazar.2011.4772 DP - www.persee.fr VL - 221 SP - 45 EP - 57 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/14/12:40:59 ER - TY - CONF TI - Sources d’archives publiques conservées aux Archives nationales : quelques jalons de recontextualisation critique de la réforme de l’enseignement en 1968 AU - Picard, Emmanuelle AU - Le Clech, Sylvie T2 - Réformer l'Université après mai 68. La loi d'orientation de l'enseignement supérieur et son application (1968-1984) AB - Présentation des fonds d'archives les plus significatifs pour écrire l'histoire de la réforme des universités et de la loi Faure du 12 novembre 1968. C1 - France DA - 2011/// PY - 2011 SP - 11 LA - Français Y2 - 2018/01/22/00:00:00 ER - TY - JOUR TI - Un enseignement archivistique démultiplié… et fédérateur AU - Mornet-Goutagneux, Michèle T2 - La Gazette des archives DA - 2011/// PY - 2011 DO - 10.3406/gazar.2011.4806 DP - www.persee.fr SP - 48 EP - 52 LA - fre SN - 0016-5522 Y2 - 2017/10/16/20:54:09 ER - TY - JOUR TI - Un artiste en résidence dans un service d’archives : entretien avec Denis Lessard AU - Lemay, Yvon T2 - Archives AB - En 2011, la Division de la gestion de documents et archives (DGDA) de l’Université de Montréal a accueilli en résidence l’artiste montréalais Denis Lessard. L’oeuvre de l’artiste, une installation d’écrans plats diffusant des contenus textuels et iconographiques tirés des fonds d’archives de la DGDA, fut placée dans le hall du pavillon abritant le service des archives de l’Université. L’article rend compte de cette première expérience de résidence d’artiste dans un service d’archives québécois. Après une présentation de l’artiste et de sa démarche créatrice, qui l’a souvent amené à exploiter le matériel d’archives, les auteurs décrivent son projet de résidence et le processus de création de l’oeuvre. À la lumière d’échanges avec l’artiste, les auteurs soulignent quatre aspects importants à la réalisation du projet : la bonne relation entre l’artiste et l’archiviste, la signature d’une lettre d’entente détaillée entre l’artiste et le service d’archives, une bonne entente sur la diffusion des produits réalisés et enfin, des conditions financières adéquates. Ce dernier aspect, dans le contexte actuel, est problématique car les ressources financières sont à toutes fins pratiques inexistantes. Le potentiel créatif que représentent les archives est encore loin d’être pleinement exploité. Les auteurs concluent à la nécessité pour les services d’archives de faire preuve d’initiative dans la recherche de financement pour une collaboration accrue avec les artistes. DA - 2011///2012 PY - 2011 VL - 43 IS - 2 SP - 71 EP - 86 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol43_2/43_2_lemay_klein.pdf ER - TY - JOUR TI - Former les conservateurs du patrimoine d’aujourd’hui et de demain : le rôle de l’Institut national du patrimoine (INP) AU - Joulia, Romain T2 - La Gazette des archives DA - 2011/// PY - 2011 DO - 10.3406/gazar.2011.4807 DP - www.persee.fr VL - 222 SP - 53 EP - 63 LA - fre SN - 0016-5522 ST - Former les conservateurs du patrimoine d’aujourd’hui et de demain Y2 - 2017/10/16/20:54:24 ER - TY - GEN TI - Guide de gestion des archives à l’intention des établissements d’enseignement privé du Québec AU - Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) AB - Ce guide de gestion des archives constitue un pas important en ce qui concerne le respect des exigences archivistiques. Il a essentiellement pour but, d'une part, d'accroître la fiabilité de la gestion des dossiers dans les collèges et, d'autre part, de rendre cette gestion conforme aux lois et règlements auxquels ceux-ci sont soumis. DA - 2011/// PY - 2011 ER - TY - THES TI - Mise en place d'un service pilote d'archivage pérenne de documents numériques pour la communauté Enseignement supérieur et recherche AU - Prat, Philippe CN - http://www.sudoc.fr/146844580 CY - Montpellier, France DA - 2010/// PY - 2010 SP - 80 PB - Polytech' ER - TY - JOUR TI - Les archives dans l’université : actes du Colloque international, Université de Lausanne, 30 et 31 octobre 2008, Berne AU - Filippozzi, Lorraine T2 - Revue électronique suisse de science de l'information (RESSI) DA - 2010/// PY - 2010 IS - 11 UR - http://www.ressi.ch/num11/article_069 ER - TY - JOUR TI - Quels sont les types d'entraînements et de formations en archivistique disponibles? Quels en sont les lacunes? AU - Bermudez Munoz, Maria T2 - Comma AB - Dans le but visé, il est nécessaire d'analyser les traditions et pratiques enseignées et appliquées dans leur contexte de transition actuel. Les programmes d'études sont très variés. Il est nécessaire de disposer d'un profil bien élaboré de l'archiviste actuel, qui puisse répondre à son contexte national et régional et à son environnement économique, politique, culturel et social pour répondre aux défis que posent les transformations de la gestion de l'information. Plusieurs études de l'ICA sur les programmes universitaires d'archivistique ont mis en évidence leurs nombreuses différences. Ils devront être réunis en une approche intégrale. L'Archivistique universitaire au Costa Rica, créée en 1978, s'est caractérisée par une formation empirique et l'analyse d'archives historiques, et est restée presque sans modifications jusqu'en 1999, sans appliquer dans les faits le profil théorique correct de l'archiviste. Le personnel de la section d'archivistique de l'Université de Costa Rica devra donc faire de ce profil une réalité en réalisant une réingénierie complète du programme d'études. DA - 2010/// PY - 2010 DO - http://dx.doi.org/10.3828/comma.2010.1.06 VL - 2010 IS - 1 SP - 61 EP - 67 ER - TY - GEN TI - Les archives universitaires, un apport pour la communauté AU - Baillargeon, Diane AB - Après avoir brossé un tableau des fondements légaux et réglementaires de la gestion des archives au Québec et à l’Université de Montréal en comparaison avec ce qui se fait à l'Université de Genève, l'auteur présente le concept d’archives associées et développe quelques idées sur l’intérêt qu’il y a d’acquérir ces archives pour compléter la mémoire institutionnelle. L'auteur poursuit en examinant les liens possibles entre les professions d'archiviste et de bibliothécaire au Québec. Elle termine en faisant part de l'expérience de l'Université de Montréal en matière de gestion des archives numériques. DA - 2010/// PY - 2010 PB - Papyrus, Université de Montréal UR - http://hdl.handle.net/1866/10073 ER - TY - BOOK TI - La gestion des archives au sein d'un établissement d'enseignement supérieur et de recherche guide d'auto-évaluation AU - Agence de mutualisation des universités et établissements d'enseignement supérieur et de recherche T2 - Les dossiers de l'agence CN - http://www.sudoc.fr/14893062X CY - Paris, France DA - 2010/// PY - 2010 SP - 1 vol (80 p.) PB - Agence de modernisation des universités et des établissements d'enseignement supérieur et de recherche ER - TY - JOUR TI - L'enquête sur les archives de la recherche en sciences humaines et sociales (ARSHS). Premier bilan AU - Wolikow, Serge T2 - Histoire@Politique AB - Le repérage, la collecte et la conservation des archives produites par la recherche en sciences humaines et sociales sont une préoccupation récente en France. Cet article présente une expérience originale menée par le réseau des Maisons des sciences de l’homme en collaboration avec les Archives nationales et le ministère de l’Enseignement supérieur auprès des archives et des centres de recherche (universités, CNRS) pour faire un inventaire des archives de la recherche. Outre le sauvetage de fonds en perdition, l’enquête vise à sensibiliser les chercheurs à la conservation des données qu’ils produisent et à rendre possible une histoire des pratiques de recherche et une histoire sociale des sciences sociales. DA - 2009/// PY - 2009 DO - 10.3917/hp.009.0100 DP - Cairn.info VL - 3 SP - 100 EP - 100 ER - TY - BOOK TI - Introduction aux sciences de l'information AU - Salaün, Jean-Michel AU - Arsenault, Clément T2 - Introduction aux Sciences de linformation AB - Avec le web, les moteurs de recherche, les blogues et les wikis, la relation à l’information s’est transformée au point où les repères habituels s’émoussent et doivent être redéfinis de fond en comble. Du coup, le travail des archivistes et des bibliothécaires doit l’être tout autant. Riches d’une solide tradition et conscientes des défis posés par la modernité la plus radicale, les sciences de l’information se sont élargies. Mais il ne s’agit plus seulement de conserver et de diffuser le savoir, il s’agit d’en repenser le traitement et l’accès. Conçu par l’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI) de l’Université de Montréal, cet ouvrage se situe au carrefour de deux grandes traditions, américaine et française, et a pour ambition de fournir les clés du monde des sciences de l’information en se fondant sur des savoirs pratiques et concrets. Les auteurs présentent ici un savoir à la fine pointe des sciences de l’information pour répondre à la complexité des enjeux actuels et futurs. CY - Canada, Québec, Montréal DA - 2009/// PY - 2009 SP - 240 LA - Français PB - Les Presses de l'Université de Montréal SN - 978-2-7606-2114-5 ER - TY - JOUR TI - Formations archives, infodoc et veille de l'offre à la demande AU - Nuttin, Guillaume T2 - Archimag AB - Si l'on parle de plus en plus de convergence des métiers, les formations universitaires en infodoc, en veille et en archivistique se distinguent nettement. Par la teneur de leur enseignement, mais aussi par les évolutions qu'elles adoptent, ainsi que par le degré de maturité atteint. DA - 2009/// PY - 2009 DP - FRANCIS IS - 223 J2 - Archimag (Vincennes) LA - French SN - 0769-0975 ER - TY - CHAP TI - Les professions et les institutions AU - Leroux, Éric AU - Lemay, Yvon T2 - Introduction aux sciences de l'information AB - Avec le web, les moteurs de recherche, les blogues et les wikis, la relation à l’information s’est transformée au point où les repères habituels s’émoussent et doivent être redéfinis de fond en comble. Du coup, le travail des archivistes et des bibliothécaires doit l’être tout autant. Riches d’une solide tradition et conscientes des défis posés par la modernité la plus radicale, les sciences de l’information se sont élargies. Mais il ne s’agit plus seulement de conserver et de diffuser le savoir, il s’agit d’en repenser le traitement et l’accès. Conçu par l’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI) de l’Université de Montréal, cet ouvrage se situe au carrefour de deux grandes traditions, américaine et française, et a pour ambition de fournir les clés du monde des sciences de l’information en se fondant sur des savoirs pratiques et concrets. Les auteurs présentent ici un savoir à la fine pointe des sciences de l’information pour répondre à la complexité des enjeux actuels et futurs. CY - Montréal DA - 2009/// PY - 2009 SP - 15 EP - 52 LA - FR PB - Les Presses de l'Université de Montréal ER - TY - CHAP TI - Maintenir la qualité de la ressource informationnelle à travers le temps AU - Grimard, Jacques T2 - L'archiviste: Constructeur, gardien et communicateur: mélanges en hommage à Jacques Grimard, 1947-2007 AB - S’adressant aux secrétaires généraux des universités québécoises et en s’appuyant sur des statistiques prouvant le développement récent des universités, l’auteur rappelle d’abord le rôle des secrétaires généraux dans ces institutions relativement à la gestion de l’information. Il souligne les facteurs de risque associés à l’inaction que sont, entre autres, la perte d’information, l’inaccessibilité des documents, l’encombrement des systèmes, etc. Il fournit aussi des références pouvant servir à l’élaboration de solutions à la gestion de l’information numérique tels les politiques d’information des gouvernements, les recherches canadiennes, américaines et australiennes sur le sujet de même que les actions gouvernementales dans le domaine. CY - Québec, Canada DA - 2009/// PY - 2009 SP - 197 EP - 212 PB - Presses de l'Université du Québec ER - TY - JOUR TI - Les conséquences de l'avènement de la publication électronique pour le Service des bibliothèques et archives de l'Université de Sherbrooke AU - Feredj, Philippe AU - St-Cyr, Sophie T2 - Mémoires du livre AB - La transition vers le numérique au sein des bibliothèques des institutions universitaires présente nombre de défis et requière une adaptation nécessaire des usagers comme des membres du personnel. Le rôle du bibliothécaire a évolué : principale source d'informations il n'y a pas si longtemps, il lui faut actuellement mettre en évidence la valeur ajoutée de ses compétences au sein de la multitude d'outils de recherche documentaire existants. Cet article traite notamment des expériences passées et présentes au Service des bibliothèques et archives de l'Université de Sherbrooke, ainsi que des conséquences, pour ce dernier, du passage à l'électronique sur la recherche documentaire. DA - 2009/// PY - 2009 DO - 10.7202/038639ar DP - Érudit VL - 1 IS - 1 SP - 0 EP - 0 LA - fr SN - ; UR - http://id.erudit.org/iderudit/038639ar ER - TY - THES TI - Les pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l'éducation : affordances sémantiques, socio-cognitives et formatives AU - Drechsler, Michèle AB - Le web est devenu participatif et de nouvelles pratiques de catégorisation de l'information émergent, fondées sur des communautés d'intérêt, des stratégies collectives d'indexation des ressources en ligne et de prusage caractérise par la production collaborative de contenus par les usagers (A. Bruns). Ces nouvelles pratiques témoignent de l'évolution des approches traditionnelles de l'organisation des connaissances qui s'’inscrivent dans la lignée des grandes classifications bibliographiques. Cette recherche étudie la nouvelle pratique de partage de connaissances sur le web qu'est le socialbookmarking dans le domaine de l'éducation. Les ressources pédagogiques sont au cœur des métiers et le numérique nous oblige à définir ce qu'est un document. Nous faisons une approche instrumentale des ressources numériques orientées pour l'action. Une approche sémantique de l'indexation sociale menée à partir de l'étude d’une base de 10000 ressources pédagogiques nous permet de dégager ses potentialités et ses limites, de dessiner le paysage d’une première ontologie autour de l'éducation. En nous nous appuyant sur la théorie d'activité d'Engeström, l'étude de différentes communautés virtuelles pratiquant le socialbookmarking fait apparaitre différentes activités numériques pour celui qui indexe, utilise les ressources. Les questions de cohabitation entre «producteurs» et «consommateurs», de la légitimité des savoirs, de la dynamique entre les membres est posée. En nous appuyant sur les théories de l'apprentissage, nous montrons que ces espaces de veille peuvent être des lieux privilégiés de «personnal knowledge management», et de développement de compétences professionnelles CY - France DA - 2009/// PY - 2009 DP - www.theses.fr PB - Université Paul Verlaine-Metz ER - TY - JOUR TI - Le projet Hippocampe : mise en place d’un système de gestion électronique de documents à l’Université de Montréal AU - Bourhis, Taïk T2 - Archives AB - Cet article présente le projet Hippocampe mis en oeuvre par l’équipe du Service de la gestion de documents et des archives (SGDA) de l’Université de Montréal et dont l’objectif est de mettre graduellement en place un système de gestion électronique de documents (GED) dans les différentes unités académiques et administratives de l’établissement. Le projet inclut également l’introduction de la numérisation sérielle de masse au SGDA dans le but de traiter différentes séries documentaires ciblées (dont les documents essentiels) à des fins de préservation, de sécurité, de substitution, de repérage et de diffusion. Cet article présente les origines du projet Hippocampe, ses principales composantes, la démarche suivie, les différentes étapes du déploiement de la solution, les défis que représente une telle entreprise ainsi que les résultats obtenus jusqu’à présent. DA - 2009///2010 PY - 2009 VL - 41 IS - 2 SP - 135 EP - 161 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol41_2/41_2_bourhis.pdf ER - TY - JOUR TI - Secrets de tiroirs AU - Tran, Van Troi AU - Klauber, Véronique T2 - Conserveries mémorielles. Revue transdisciplinaire AB - La recherche universitaire dans notre mode de production mémoriel s’annonce comme une immense accumulation de documents. Sans gloser outre mesure sur le passage archivistique post-1945 à une économie de production de masse, contentons-nous pour l’instant et dans les modestes ambitions de ce numéro de vanter l’intérêt de la métaphore industrielle insérée dans le titre peu conventionnel de la présente revue. Les contributions ici rassemblées, pourraient donc s’apparenter aux produits d’une (nou... DA - 2007/01/01/ PY - 2007 DP - journals.openedition.org IS - #2 LA - fr SN - 1718-5556 UR - http://journals.openedition.org/cm/153 Y2 - 2019/10/30/17:35:38 ER - TY - JOUR TI - Nouveaux outils: De la CREPUQ, un modèle de calendrier de conservation de documents des universités AU - Minotto, Claude T2 - Comma DA - 2007/// PY - 2007 VL - 2007 IS - 1-2 SP - 1 EP - 6 ER - TY - JOUR TI - Au service de l'institution, au service de la société ! Le dilemme des archivistes des universités AU - Caya, Marcel T2 - Comma DA - 2007/// PY - 2007 DO - http://dx.doi.org/10.3828/comma.2007.1-2.2 VL - 2007 IS - 1-2 SP - 1 EP - 6 ER - TY - JOUR TI - La mémoire et l'oubli en milieu universitaire : la constitution, la place et les rôles des archives en fonction de l'idée de l'université AU - Lambert, James H. T2 - Archives DA - 2006///2007 PY - 2006 VL - 38 SP - 47 EP - 79 ER - TY - JOUR TI - Les archives universitaires du Québec : état des lieux AU - Brochu, Frédéric T2 - Archives DA - 2006///2007 PY - 2006 VL - 38 SP - 7 EP - 23 ER - TY - JOUR TI - Les archives privées des universités québécoises : état de la question et pistes de réflexion AU - Baillargeon, Diane T2 - Archives DA - 2006///2007 PY - 2006 VL - 38 SP - 81 EP - 117 ER - TY - JOUR TI - L'expérience d'une classe archives en ville nouvelle : sensibilisation à l'espace construit autour des quartiers d'Annapes et de l'hôtel de ville de Villeneuve d'Ascq AU - Houillon, Marie-Andrée T2 - La Gazette des archives DA - 2005/// PY - 2005 SP - 28 EP - 30 ER - TY - JOUR TI - Des archives pour participer au devenir universitaire : record management et action patrimoniale à l'Université catholique de Louvain AU - Hiraux, Françoise T2 - La Gazette des archives DA - 2005/// PY - 2005 SP - 21 EP - 28 ER - TY - JOUR TI - Une archive dédiée à la pédagogie du cinéma AU - Pastre, Béatrice de T2 - 1895. Mille huit cent quatre-vingt-quinze. Revue de l'association française de recherche sur l'histoire du cinéma AB - Lorsqu’elles voient le jour, respectivement en 1922 et en 1925, les cinémathèques de Saint-Étienne et de la Ville de Paris, ont pour mission première la diffusion de films dans les établissements scolaires. À côté de cette activité principale, l’une et l’autre ont mené des expériences cinématographiques qui firent d’elles plus que des institutions au service de l’instrumentalisation du cinéma dans la classe. Eugène Reboul, premier directeur de la filmathèque pédagogique de la Ville de Saint-É... DA - 2003/10/01/ PY - 2003 DO - 10.4000/1895.733 DP - journals.openedition.org IS - 41 SP - 177 EP - 186 LA - fr SN - 0769-0959 UR - http://journals.openedition.org/1895/733 Y2 - 2019/10/30/18:34:09 ER - TY - BOOK TI - Archives, universités, monde étudiant : une mémoire en construction AU - Schoukens, Cathy CY - Louvain-la-Neuve DA - 2003/// PY - 2003 SP - 132 PB - Academia-Bruylant UR - https://www.uclouvain.be/238219.html ER - TY - JOUR TI - Projet Repère : XML et PDF pour une publication multicanale AU - Noël, Élisabeth T2 - Archimag DA - 2003/// PY - 2003 SP - 32 EP - 34 ER - TY - JOUR TI - eConf : une solution efficace pour l'enregistrement multimédia de cours AU - Nicoll, Stéphane T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 11 EP - 23 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1965 ER - TY - CHAP TI - Les archives universitaires AU - Minotto, Claude T2 - Le Gestion d'un centre d'archives : mélanges en l'honneur de Robert Garon DA - 2003/// PY - 2003 ET - Sainte-Foy (Québec), Presses de l'Université du Québec SP - 249 EP - 267 SN - 2-7605-1188-X ER - TY - JOUR TI - E-learning : normes et spécifications. Caractérisation des documents numériques avec LOM et IMS-QTI pour l'acquisition et l'évaluation des connaissances AU - Michel, Christine T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 157 EP - 178 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1972 ER - TY - JOUR TI - ARPEM : une expérience concrète de mutualisation sur le campus grenoblois AU - Mermet, Jean-Michel T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 141 EP - 156 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1973 ER - TY - JOUR TI - Comment présenter l'information dans les documents numériques éducatifs ? : une approche de psychologie cognitive AU - Jarnet, Éric T2 - Document Numérique AB - L'objectif de cet article est d'analyser l'influence des formats de présentation de l'information sur l'apprentissage de documents numériques. Le développement technologique a permis de proposer de nouvelles formes de présentation : illustrations dynamiques ou présence conjointe d'oral et d'écrit par exemple. Les conséquences de ces formats sur la compréhension seront exposées. DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 25 EP - 38 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1966 ER - TY - BOOK TI - Le Gestion d'un centre d'archives : mélanges en l'honneur de Robert Garon AU - Gagnon-Arguin, Louise DA - 2003/// PY - 2003 ET - Sainte-Foy (Québec), Presses de l'Université du Québec SN - 2-7605-1188-X ER - TY - CHAP TI - Archives et administrateurs. Le point de vue de gestionnaires. Entrevues avec Michel Lespérance, Claire McNicoll et Jean-Pierre Côté AU - Dion, Isabelle T2 - Le Gestion d'un centre d'archives : mélanges en l'honneur de Robert Garon DA - 2003/// PY - 2003 ET - Sainte-Foy (Québec), Presses de l'Université du Québec SP - 209 EP - 222 SN - 2-7605-1188-X ER - TY - JOUR TI - Une approche méthodologique de réutilisation en ingénierie de document Application au e-learning. AU - Chikh, Azeddine T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 DO - 10.3166/dn.7.1-2.59-88 VL - 7 IS - 1-2 SP - 59 EP - 88 J2 - Document Numérique UR - https://doi.org/10.3166/dn.7.1-2.59-88 ER - TY - JOUR TI - Hypergap : un hypermedia éducatif dynamique générant des activités pédagogiques AU - Balla, Amar T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 39 EP - 57 ER - TY - JOUR TI - Gestion des ressources pédagogiques d'une e-formation AU - Abel, Marie-Hélène T2 - Document Numérique DA - 2003/// PY - 2003 VL - 7 SP - 111 EP - 128 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1970 ER - TY - JOUR TI - Archives et mémoires étudiantes : enjeux d'un état des lieux, état des lieux des enjeux AU - Legois, Jean-Philippe T2 - La Gazette des archives DA - 2002/// PY - 2002 IS - 193 SP - 17 EP - 25 ER - TY - JOUR TI - La coopération interuniversitaire et les bibliothèques africaines AU - Hellemans, Jacques T2 - Archives et bibliothèques de Belgique (ABB) DA - 2002/// PY - 2002 VL - 73 SP - 335 EP - 348 ER - TY - JOUR TI - Les sources de l'histoire des mouvements étudiants conservées dans les archives du rectorat et des universités de Paris AU - Delanes, Sabine T2 - La Gazette des archives DA - 2002/// PY - 2002 SP - 128 EP - 139 ER - TY - GEN TI - Mémoire de la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) présenté à Industrie Canada et au ministère du Patrimoine canadien dans le cadre de la révision quinquennale de la Loi sur le droit d'auteur AU - Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) DA - 2002/// PY - 2002 UR - http://crepuq.qc.ca/documents/arch/memdroit_auteur.pdf ER - TY - JOUR TI - Des objets pédagogiques aux dossiers pédagogiques (via l'indexation) AU - Bourda, Yolaine T2 - Document Numérique AB - Cet article porte sur les objets et dossiers pédagogiques et s'appuie pour cela sur un standard d'indexation des objets pédagogiques en cours de finalisation : le LOM. La notion d'objet pédagogique est au coeur de nombreuses réalisations dont certaines sont examinées ici en vue de clarifier ce concept. L'idée de dossier pédagogique est pour sa part absente du LOM, mais des pistes sont proposées pour la préciser. L'utilisation de RDF pour représenter formellement un ensemble de métadonnées est enfin abordée en vue d'une application aux objets pédagogiques. DA - 2002/// PY - 2002 VL - 6 SP - 115 EP - 128 UR - http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=2336 ER - TY - THES TI - Esquisse d'un schéma directeur des Archives à l'université Cheikh Anta DIOP de Dakar AU - Sarr, Abdoulaye CY - Dakar, Sénégal DA - 2001/// PY - 2001 SP - 104 M3 - Mémoire de 2e cycle PB - Université Cheikh Anta Diop, École de bibliothécaires, archivistes et documentalistes (EBAD) ER - TY - JOUR TI - Archives et mémoires étudiantes : enjeu historique et enjeux archivistiques AU - Legois, Jean-Philippe T2 - Les Cahiers du GERME (Groupe d'études et de recherche sur les mouvements étudiants) DA - 2001/// PY - 2001 SP - 7 EP - 15 ER - TY - JOUR TI - Enseignement de l'histoire et archivistique dans les universités suisses : les résultats d'une enquête AU - Roth-Lochner, Barbara T2 - Arbido DA - 2000/// PY - 2000 SP - 11 EP - 14 ER - TY - BOOK TI - Musée, culture et éducation Museum, Culture and Education DA - 2000/// PY - 2000 ET - Sainte-Foy, Québec, Éditions MultiMondes ER - TY - JOUR TI - Le public universitaire aux archives AU - Verry, Élisabeth T2 - Gazette des archives DA - 1999/// PY - 1999 DO - 10.3406/gazar.1999.3565 DP - www.persee.fr VL - 184 IS - 1 SP - 85 EP - 91 LA - fre UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_1999_num_184_1_3565 Y2 - 2019/09/19/18:15:03 ER - TY - JOUR TI - L'usage des bibliothèques électroniques dans le système éducatif AU - Sutter, Eric T2 - Document Numérique DA - 1998/// PY - 1998 VL - 2 SP - 133 EP - 144 ER - TY - THES TI - Contribution à la mise en place d'un système de gestion informatisée des archives de l'École des Sciences de l'Information AU - Serrari, Abdelaziz DA - 1998/// PY - 1998 ER - TY - JOUR TI - Peut-on préciser les contours d'une bibliothèque électronique ? : le cas de la bibliothèque de l'École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques (Enssib) AU - Salaün, Jean-Michel T2 - Document Numérique DA - 1998/// PY - 1998 VL - 2 SP - 145 EP - 160 ER - TY - JOUR TI - Cultures organisationnelles et gestion des archives à l'Université Laval AU - Nahuet, Robert T2 - Archives DA - 1998///1999 PY - 1998 VL - 30 SP - 83 EP - 107 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol30_2/30-2-nahuet.pdf ER - TY - JOUR TI - Les sites Web des services d'archives universitaires au Canada et la diffusion AU - Lemay, Yvon T2 - Archives DA - 1998///1999 PY - 1998 VL - 30 SP - 3 EP - 24 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol30_1/30-1-lemay.pdf ER - TY - JOUR TI - Dis-moi ce que tu collectes, je te dirai ce que tu es. Peut-on définir un modèle unique de collecte pour les archives des universités ? AU - Caya, Marcel T2 - Janus DA - 1998/// PY - 1998 SP - 69 EP - 77 ER - TY - JOUR TI - La normalisation en tant que ressource stratégique pour appréhender la vie de l'université et connaître les sources de son histoire AU - Bottino, Mariza T2 - Janus DA - 1998/// PY - 1998 SP - 111 EP - 114 ER - TY - THES TI - La vision minimaliste du principe de respect des fonds : le cas des archives de l'Université Laval AU - Nahuet, Robert CY - Québec, Canada DA - 1996/// PY - 1996 SP - 366 M3 - Thèse de doctorat (Ph.D.) PB - Université Laval, Département d'histoire ER - TY - JOUR TI - Analyse documentaire III : thésaurus et fichier d'autorité à l'Université Concordia AU - Hodgson, Nathalie T2 - Archives DA - 1996///1997 PY - 1996 VL - 28 SP - 43 EP - 56 UR - http://www.archivistes.qc.ca/cora/afficheFic.php?fic=vol28_3_4/28-3-4-hodgson.pdf ER - TY - THES TI - Contribution à la mise en place d'une politique de triage et d'élimination des archives de l'Ecole des Sciences de l'Information AU - Bel Mekki Alaoui, Azzedine DA - 1996/// PY - 1996 ER - TY - JOUR TI - Le processus de gestion de l'information administrative et les technologies de l'information à la la CECM AU - Boudreau, Alban T2 - Archives DA - 1995/// PY - 1995 VL - 27 SP - 25 EP - 38 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol27_2/27-2-boudreau.pdf ER - TY - JOUR TI - Le tri archivistique: Les dossiers d'élèves à la Commission scolaire des Chutes-de-la-Chaudière AU - Bernier, Hélène T2 - Archives DA - 1995/// PY - 1995 VL - 27 SP - 3 EP - 43 UR - http://www.archivistes.qc.ca/revuearchives/vol27_1/27-1-bernier.pdf ER - TY - JOUR TI - La promotion d'un service d'archives universitaire: les archives de l'Université d'Ottawa AU - Prévost, Michel T2 - Archives DA - 1994/// PY - 1994 VL - 25 SP - 39 EP - 44 ER - TY - JOUR TI - Bibliographie, Informatisation du catalogue de Jussieu AU - Perriault, Isabelle T2 - Archimag AB - La Bibliothèque interuniversitaire scientifique de Jussieu vient d'inaugurer le système Opac, premier catalogue universitaire de référence bibliographiques en France. Consultable sur micro-ordinateur et sur Minitel, il intéresse le public des chercheurs et des étudiants. DA - 1994/// PY - 1994 SP - 39 EP - 40 ER - TY - JOUR TI - Le système de repérage des dossiers étudiants inactifs à l'Université du Québec à Montréal AU - Huot, Christiane T2 - Archives DA - 1994/// PY - 1994 VL - 26 SP - 185 EP - 199 ER - TY - JOUR TI - La gestion des archives informatiques : bilan des travaux de la CREPUQ AU - Huot, Christiane T2 - Archives AB - Les auteurs tracent un bilan des travaux entrepris par les membres du sous-comité des archivistes, réunis au sein de la Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec (CREPUQ), en matière de gestion des archives informatiques. Après avoir situé l'ensemble de la problématique des archives informatiques, le rapport produit par les archivistes universitaires traite de la classification, du repérage, des paramètres de conservation et des normes physiques de conservation de ces documents. Il comprend également un calendrier de conservation de même qu'une étude sur la problématique de la relecture des documents sur microfiches. Ce texte ne constitue qu'un résumé succinct des travaux des archivistes universitaires, la synthèse de ces travaux devant faire l'objet d'une publication qui devrait paraître d'ici la fin de 1994. DA - 1994/// PY - 1994 VL - 26 SP - 37 EP - 56 ER - TY - JOUR TI - La conservation des documents iconographiques de grand format : le cas des mosaïques photographiques d'étudiants. Quelques conseils pratiques AU - Hébert, Robert T2 - Archives DA - 1994/// PY - 1994 VL - 25 SP - 45 EP - 58 ER - TY - JOUR TI - Les programmes d'enseignement en archivistique à l'EBSI (1983-1993): dix ans déjà AU - Couture, Carol T2 - La Chronique DA - 1994/// PY - 1994 VL - XXIII SP - 5 ER - TY - BOOK TI - Recueil des délais minimaux suggérés pour la conservation des documents des commissions scolaires DA - 1993/// PY - 1993 ET - Sainte-Foy, Fédération des documents des commissions scolaires du Québec ER - TY - JOUR TI - La gestion des procès-verbaux à l'UQAM : un traitement essentiel AU - Trepanier, Lynne T2 - La Chronique DA - 1992/// PY - 1992 VL - 21 SP - 10 ER - TY - CHAP TI - Les archives privées au Canada AU - Speirs, Brian W. T2 - Les archives canadiennes en 1992 DA - 1992/// PY - 1992 ET - Ottawa, le Conseil canadien des archives SP - 41 EP - 58 SN - 0-929115-04-X ER - TY - JOUR TI - La gestion des documents administratifs et des archives dans le milieu collégial québécois : une situation en constant progrès AU - Sauvé, Nicole T2 - Archives DA - 1992/// PY - 1992 VL - 24 SP - 201 EP - 213 ER - TY - JOUR TI - La gestion documentaire dans les commissions scolaires du Québec : une enquête pratique en vigueur AU - Pilote, Francine T2 - Archives DA - 1992/// PY - 1992 VL - 24 SP - 215 EP - 242 ER - TY - JOUR TI - L'évolution d'une profession dans les commissions scolaires AU - Gagnon, Martine T2 - Le magazine Archi-med DA - 1992/// PY - 1992 VL - 1 SP - 10 EP - 13 ER - TY - JOUR TI - Les archives universitaires : une composante fondamentale du système archivistique québécois AU - Dinel, Guy T2 - Archives DA - 1992/// PY - 1992 VL - 24 SP - 175 EP - 199 ER - TY - JOUR TI - Dossier image : à la Commission scolaire Saint-Jérôme, 126 ans d'histoire à mettre en ordre AU - Vallerand, Nathalie T2 - Info-Log Magazine DA - 1991/// PY - 1991 VL - 6 SP - 17 ER - TY - JOUR TI - Les structures universitaires et les fonds d'archives : les visions maximaliste et minimalistes AU - Nahuet, Robert T2 - Archives DA - 1991/// PY - 1991 VL - 22 SP - 67 EP - 72 ER - TY - JOUR TI - Vers une politique de la référence à la Division des archives de l'Université Laval : justification et projet de politique AU - Lambert, James H. T2 - Archives DA - 1990/// PY - 1990 VL - 21 SP - 15 EP - 35 ER - TY - JOUR TI - La Loi sur les archives à l'Université Laval : l'expérience d'un organisme public AU - Goyer, Gérard T2 - Archives DA - 1990/// PY - 1990 VL - 22 SP - 3 EP - 29 ER - TY - JOUR TI - La gestion des archives informatiques : l'expérience de l'Université de Montréal AU - Chouinard, Denys T2 - Archives DA - 1990/// PY - 1990 VL - 21 SP - 41 EP - 58 ER - TY - JOUR TI - Les écoles de reliure, de conservation et de restauration en Belgique AU - Willio, Robert T2 - Archives et bibliothèques de Belgique (ABB) DA - 1989/// PY - 1989 VL - 60 SP - 137 EP - 146 ER - TY - JOUR TI - L'élaboration d'un logiciel pour la gestion des entrepôts de documents semi-actifs à la Division des archives de l'Université Laval AU - Saulnier, Carole T2 - Archives DA - 1989/// PY - 1989 VL - 21 SP - 62 EP - 71 ER - TY - BOOK TI - Les premières phases du développement des archives à l'École polytechnique de Montréal DA - 1989/// PY - 1989 ET - Montréal, École polytechnique de Montréal, Section des archives ed. ER - TY - JOUR TI - Les services éducatifs d'archives en Belgique wallonne AU - Mireault, Manon T2 - Archives DA - 1987///1988 PY - 1987 VL - 19 SP - 10 EP - 22 ER - TY - JOUR TI - L'instrument de recherche à l'Université de Montréal : résultat d'une démarche globale dans l'acquisition et le traitement des archives AU - Chouinard, Denys T2 - Archives DA - 1987///1988 PY - 1987 VL - 19 SP - 3 EP - 9 ER - TY - JOUR TI - Les archives des grandes écoles AU - Billoux, Claudine T2 - La Gazette des archives DA - 1987/// PY - 1987 SP - 41 EP - 43 ER - TY - THES TI - Les archives administratives et leur utilisation dans la prise de décision : cas de l'École des Sciences de l'Information AU - Batubedika Ibutuka, Nzonkatu DA - 1987/// PY - 1987 M3 - Mémoire ER - TY - JOUR TI - Les relations entre l'Université du troisième âge et les Archives de la Gironde AU - Valette, Jean T2 - La Gazette des archives DA - 1986/// PY - 1986 SP - 41 EP - 47 ER - TY - JOUR TI - Archives départementales-écoles, opération « relations croisées » en Seine-Saint-Denis AU - Arnaud, Marie-Paule T2 - La Gazette des archives DA - 1986/// PY - 1986 IS - 134-135 SP - 226 EP - 229 ER - TY - JOUR TI - Le traitement du fonds de l'Association générale des étudiants de l'Université de Montréal AU - Barriault, Jeannine T2 - Archives DA - 1985/// PY - 1985 VL - 17 SP - 3 EP - 17 ER - TY - JOUR TI - Services éducatifs et enseignement élémentaires. La solution 'archivobus' aux Archives de l'Orne AU - Gautier-Desvaux, Élisabeth T2 - La Gazette des archives DA - 1984/// PY - 1984 SP - 55 EP - 59 ER - TY - JOUR TI - Un projet d'action éducative et culturelle en milieu rural : 'l'archivobus' AU - Côté, Louis T2 - Archives DA - 1984/// PY - 1984 VL - 16 SP - 3 EP - 17 ER - TY - JOUR TI - Les archives universitaires au Québec AU - Chouinard, Denys T2 - Archives DA - 1983/// PY - 1983 VL - 15 SP - 5 EP - 19 ER - TY - JOUR TI - Le marketing des archives à l'Université de Montréal AU - Rousseau, Jean-Yves T2 - Archives DA - 1982/// PY - 1982 VL - 14 SP - 32 EP - 37 ER - TY - JOUR TI - Le groupe de travail des responsables d'archives universitaires du Québec (CREPUQ) AU - Dinel, Guy T2 - Archives DA - 1981/// PY - 1981 VL - 13 SP - 37 EP - 41 ER - TY - JOUR TI - La mission des Archives nationales auprès des ministères de l'éducation et des universités AU - Rene-Bazin, Paule T2 - Histoire éducation DA - 1978/// PY - 1978 SP - 49 EP - 55 ER - TY - THES TI - Réflexion sur les méthodes de construction de thesaurus à la lumière d'une expérience : l'élaboration d'un lexique de l'éducation spéciale AU - Thibodeau-Brunet, Lise DA - 1975/// PY - 1975 SP - 116 ER - TY - THES TI - Étude sur la gestion des documents audiovisuels dans les bibliothèques des cégeps francophones du Québec AU - Demers, Jacques DA - 1975/// PY - 1975 SP - 301 ER - TY - JOUR TI - Histoire administrative et archives de l'enseignement AU - Thuillier, Guy T2 - Gazette des archives DA - 1974/// PY - 1974 IS - 86 SP - 173 EP - 190 J2 - Gazette des archives SN - 0016-5522 UR - https://www.persee.fr/doc/gazar_0016-5522_1974_num_86_1_2383 DB - Persée http://www.persee.fr ER - TY - CHAP TI - Réglementations particulières concernant les versements dans les archives départementales AU - Rigaud, Jacques T2 - Manuel d'archivistique. Théorie et pratique des Archives publiques en France DA - 1970/// PY - 1970 ET - Paris, S.E.V.P.E.N. 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LA - fr-CA UR - https://www.archives.ulaval.ca/nouvelles/calendrier-de-conservation/ Y2 - 2020/03/29/17:28:25 ER - TY - JOUR TI - Des archives numérisées au service de l'éducation AU - Chantereau, Danielle T2 - Dossiers de l'audiovisuel DA - s.d. PY - s.d. SP - 75 EP - 78 ER -