Votre recherche
Discipline et méthode connexes
Comment présenter l'information dans les documents numériques éducatifs ? : une approche de psychologie cognitive
Type de ressource
Auteur/contributeur
- Jarnet, Éric (Auteur)
Titre
Comment présenter l'information dans les documents numériques éducatifs ? : une approche de psychologie cognitive
Résumé
L'objectif de cet article est d'analyser l'influence des formats de présentation de l'information sur l'apprentissage de documents numériques. Le développement technologique a permis de proposer de nouvelles formes de présentation : illustrations dynamiques ou présence conjointe d'oral et d'écrit par exemple. Les conséquences de ces formats sur la compréhension seront exposées.
Publication
Document Numérique
Volume
7
Pages
25-38
Date
2003
Référence
JARNET, Éric. Comment présenter l’information dans les documents numériques éducatifs ? : une approche de psychologie cognitive. Document Numérique [en ligne]. 2003, Vol. 7, p. 25‑38. Disponible à l’adresse : http://dn.e-revues.com/article.jsp?articleId=1966
Pratique et traitement archivistique
Type et support d’archives
Type d’institution
Discipline et méthode connexes
Lien vers cette notice