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L’action inter­na­tio­nale est un des axes prio­ri­tai­res du déve­lop­pe­ment des mis­sions de l’INP. Elle concerne notam­ment les élèves, aussi bien les res­tau­ra­teurs que les conser­va­teurs. S’agis­sant de ces der­niers, tous accom­plis­sent un stage de sept semai­nes dans une ins­ti­tu­tion cultu­relle étrangère au cours de leur for­ma­tion, ce qui est une ori­gi­na­lité dans le pay­sage des écoles d’appli­ca­tion de la fonc­tion publi­que. Ce stage repré­sente un fort enjeu pour les...

Le stage tech­ni­que inter­na­tio­nal d’archi­ves, créé par les Archives de France en 1951, contri­bue depuis près de soixante-dix ans au rayon­ne­ment de l’archi­vis­ti­que inter­na­tio­nale fran­co­phone. Au prix d’évolutions cons­tan­tes, il a reçu des géné­ra­tions d’archi­vis­tes fran­çais et étrangers du monde entier qui cons­ti­tuent un réseau pro­fes­sion­nel et humain riche et diver­si­fié. Pour com­pren­dre sa per­ma­nence, il est bon de com­pren­dre les pro­blé­ma­ti­ques...

Ouverte en 2004 à l’Université de Bamako, au Mali, la filière Métiers du livre, des archives et de la documentation a formé plusieurs promotions de bibliothécaires, documentalistes et archivistes pour l’administration publique, les entreprises publiques et privées. Après seize années d’existence, où en est-on ? Telle est la principale question à laquelle répond l’article, qui expose les enjeux, les problèmes et les perspectives d’une expérience de formation courte, professionnalisante et...

Le por­tail theses.fr qui enre­gis­tre les thèses sou­te­nues et en cours en France signale 12 154 résul­tats à la recher­che sur le terme « archi­ves » et 244 à l’inter­ro­ga­tion sur « archi­viste ». Ces signa­le­ments témoi­gnent en partie du déve­lop­pe­ment de la recher­che en archi­vis­ti­que en France, sans que cette dis­ci­pline soit néces­sai­re­ment reven­di­quée. L’arti­cle ana­lyse les thèses ainsi iden­ti­fiées, les dis­ci­pli­nes asso­ciées et les doc­to­rants pour défi­nir le...

En cons­ti­tuant l’oppor­tu­nité – sou­vent unique dans une car­rière de conser­va­teur du patri­moine – d’immer­sion dans un ser­vice patri­mo­nial étranger, le stage à l’étranger réa­lisé par les élèves conser­va­teurs au cours de leur for­ma­tion ini­tiale à l’Institut natio­nal du patri­moine est une expé­rience à la saveur bien par­ti­cu­lière. Ce témoi­gnage, résul­tat de sept semai­nes pas­sées à Hanoï au centre n° 1 des Archives natio­na­les du Vietnam, s’en veut la preuve, à la décou­verte d’un autre uni­vers archi­vis­ti­que, à la fois fami­lier et inconnu.

Une mis­sion de quatre jours d’ensei­gne­ment très géné­ra­liste de l’archi­vis­ti­que s’est dérou­lée à Malabo, capi­tale de la Guinée équatoriale, au sein du Conseil des recher­ches scien­ti­fi­ques et tech­no­lo­gi­ques (CICTE), équivalent de notre CNRS. Étant donné la briè­veté de la mis­sion, l’ensei­gne­ment a été voulu comme très géné­ra­liste, abon­dam­ment illus­tré pour ne pas lasser l’audi­toire, mais lais­sant également la place à des exer­ci­ces pra­ti­ques pour mieux...

À l’instar d’autres champs de l’action publi­que, les savoir-faire patri­mo­niaux se trou­vent depuis quel­ques années au cœur d’un nou­veau sec­teur de l’exper­tise tech­ni­que dont le volume d’acti­vité au niveau inter­na­tio­nal est en cons­tante pro­gres­sion. L’appa­ri­tion de ce pay­sage s’expli­que notam­ment par la crois­sance des pays émergents qui dis­po­sent de capa­ci­tés d’inves­tis­se­ment dans des pro­jets d’enver­gure ayant une com­po­sante patri­mo­niale et pour les­quels ils béné­fi­cient du sou­tien finan­cier de bailleurs de fonds.

Quelles sont les conditions de la recherche en archivistique ? Dans un environnement universitaire, la recherche suggère un projet qui dure pour une période prolongée, qui est poussé et qui vise à la production d’une publication (ou d’un rapport de recherche), typiquement évaluée par les pairs. Il s’agit de la création de connaissances, qu’importe s’il y a un besoin immédiat et pratique pour ces nouvelles connaissances. D’habitude, de telles recherches reflètent un engagement étroit avec une...

Le programme de formation en archivistique mis en place au début des années 1980 en République du Bénin s’est inspiré du modèle élaboré au lendemain de la Révolution française et longtemps mis en oeuvre par l’École nationale des chartes. Une évaluation récente a révélé trois absences fondamentales dans l’enseignement : 1) compétences en gestion des documents actifs ; 2) normes de description archivistique ; et 3) outils d’indexation matière. En réponse, un nouveau programme de formation a...

Les professionnels de l’information devraient jouer un rôle de premier plan dans la gouvernance de l’information. Pour ce faire, ils doivent acquérir et mobiliser des compétences de nature transversale et stratégique, leur permettant d’analyser les jeux de pouvoir et d’influence entre les acteurs organisationnels. Ces compétences, aujourd’hui essentielles, doivent être prises en considération dans les programmes universitaires de formation en gestion de l’information au Québec.

Sans cesse remettre l'ouvrage sur le métier ou le volet "se former" Il ne vous a certainement pas échappé que deux modules du volet « Se former » ont été complètement revus récemment. A savoir : - le 11, consacré à la communication des archives - le 12, dédié, lui, à la valorisation des archives Le premier a été le fruit d’un remaniement, d’une réécriture et d’une actualisation effectués par Bruno Ricard et Jeanne Mallet et le second par Jacqueline Ursch. Que nos trois collègues soient...

Le présent Guide pratique d’organisation, gestion et conservation des archives des communes du Burundi se veut un document de travail, un outil pour le gestionnaire d’archives en l’occurrence le secrétaire communal soucieux d’organiser les documents dont il est en charge. Il offre au gestionnaire communal des orientations dans son travail mais aussi lui apporte quelques solutions à des problèmes posés dans l’exercice de sa profession Enfin, il introduit le gestionnaire dans les notions générales sur les archives avant de le plonger dans les techniques et pratiques archivistiques.

LINGUA FRANCA – Un langage commun pour les restaurateurs de documents photographiques- Bibliothèque et Archives Canada

En 2018, la filière Information documentaire de la HEG-Genève a fêté ses 100 ans ! C’est en effet en octobre 1918 que s’ouvraient les premiers cours de formation au métier de bibliothécaire, dans le cadre de l’École d’études sociales pour femmes. Que de chemin parcouru de ces quelques cours pour futures « secrétaires-bibliothécaires –libraires » aux enseignements de Master en Sciences de l’information actuels ! Outre une brève rétrospective des grandes étapes de ce parcours, la filière a...

TABLE DES MATIÈRES Étude L’archivistique au Brésil : points de repère – Daniela Da Silva Prado Archives, danse et recréation. Une introduction – Mattia Scarpulla Archives et réemploi dans les films expérimentaux – Annaëlle Winand Note et bilan d’expérience Archivage électronique et analyse de risque : Les nouveaux défis de l’archiviste – Antony Belin et Jean-Marc Rietsch Diffuser, partager et s’approprier le patrimoine documentaire québécois. Le projet collaboratif de BAnQ sur Wikimédia :...

La réforme de la sco­la­rité des élèves conser­va­teurs du patri­moine à l’Institut natio­nal du patri­moine menée en 2015-2016 part du prin­cipe que les conser­va­teurs du patri­moine, scien­ti­fi­ques de haut niveau, appar­tien­nent aussi à l’enca­dre­ment supé­rieur de la fonc­tion publi­que et doi­vent donc pou­voir occu­per des postes de res­pon­sa­bi­lité. Ainsi, la réforme a consisté en la créa­tion d’un module de déon­to­lo­gie non seu­le­ment du métier de conser­va­teur, mais, plus...

Le stage est une composante majeure de la formation pratique dans un programme d’études qui permet à l’étudiant d’acquérir, entre autres, de nouvelles connaissances, de développer ses compétences et de réfléchir sur son comportement en situation réelle. Depuis leur création, les programmes d’enseignement en archivistique offrent des stages pratiques dans des services de gestion de documents et des archives. L’auteure met en lumière l’expérience des stages à la Division de la gestion de...

Introduire la généalogie dans l’éducation La généalogie est désormais au programme de l'Éducation nationale, des classes de maternelle jusqu’en 6e. Activité culturelle et pluridisciplinaire par nature, elle permet d’aborder l'histoire ou la découverte du temps, mais aussi les mathématiques, la géographie, le français... Elle peut avoir une place de choix en tant qu’activité ludo-éducative, d’éveil, de découverte, d’exploration. Par ailleurs, la pratique généalogique avec le jeune public...

Ce texte présente l’apport du Service des archives à l’Université de Montréal dans la seconde moitié du XXe siècle dans la mise en place de programmes universitaires en archivistique. Carol Couture, alors directeur du Service, a été l’instigateur du développement de l’enseignement de l’archivistique au sein de l’École de bibliothéconomie et des sciences l’information. Pour ce faire, il a notamment mobilisé le Service des archives, fournissant ainsi le personnel enseignant ainsi qu’un milieu...

Ce texte évoque l’influence marquante que la direction et le personnel du Service des archives de l’Université de Montréal ont eu sur l’auteur, apprenti-archiviste au tournant des années 1970-1980. En plus de connaissances de la discipline archivistique et d’expériences professionnelles, il retient de son passage au Service le développement d’amitiés durables ainsi que d’un réseau professionnel. The text discusses the strong influence the management and personnel of the archives service of...

Entre une formation professionnalisée à l’université et la délimitation d’une profession existent de nombreuses interactions et dépendances. La formation suit les évolutions du métier mais le métier est aussi influencé par l’existence de formations longues et diplômantes qui le légitime et le valorise. Le métier d’archiviste n’échappe pas à ce constat général qui conditionne l’acquisition d’une identité professionnelle par les étudiants. L’assimilation de ce qu’en sciences de l’éducation on...

L’année 2016 marquera le 50e anniversaire de la Division de la gestion de documents et des archives (DGDA), créée en 1966 sous le nom de Service des archives. La DGDA et l’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI) entendent souligner cet événement par l’organisation d’un colloque scientifique ayant pour thème : Les archives de l’Université de Montréal, 50 ans de contribution et de rayonnement archivistique Ce colloque a pour objectifs de revisiter l’influence du...

Ce numéro de La Gazette des archi­ves est com­posé d’une sélec­tion d’arti­cles issus deux jour­nées d’études orga­ni­sées par la sec­tion Aurore (archi­vis­tes des uni­ver­si­tés, rec­to­rats, orga­nis­mes de recher­che et mou­ve­ments étudiants) de l’AAF en 2014 et 2015, évoquant spé­ci­fi­que­ment le cas des archi­ves pro­dui­tes dans le domaine de l’ensei­gne­ment et de la recher­che. L’accès aux docu­ments et don­nées Trois ses­sions se sont suc­cédé au cours de cette jour­née. La...

L’équipe de Copeia (anciennement Centre de conservation du livre d’Arles) a participé activement à la conception, réalisation et au suivi du fonctionnement d’un atelier de restauration / valorisation à Charfet au Liban. Un important travail de préservation et de numérisation des collections est ainsi mené, ainsi qu’un indispensable volet de formation permettant la pérennité du projet.

Si les asso­cia­tions pro­fes­sion­nel­les d’archi­vis­tes étaient peu nom­breu­ses avant la Seconde Guerre mon­diale, en revan­che elles seraient aujourd’hui près de 1 300 à tra­vers le monde. Qu’elles soient loca­les, natio­na­les, thé­ma­ti­ques ou inter­na­tio­na­les, peti­tes ou gran­des, elles contri­buent de manière signi­fi­ca­tive au déve­lop­pe­ment de la pro­fes­sion. Bien que vigou­reux, le phé­no­mène asso­cia­tif est pour­tant peu connu et n’est pres­que pas étudié. Des...

Quelle place l'École des chartes a-t-elle tenue, depuis ce dernier demi-siècle, dans le développement des méthodes historiographiques et de la recherche ? Tel fut l'objet du colloque international « L’Histoire en mutation : l’École nationale des chartes aujourd’hui et demain » qui s'est tenu le 13 novembre 2015 à l'Institut de France. SOMMAIRE Allocution d’accueil, par Michel Zink Discours d’ouverture, par Louis Gautier Introduction, par Jean-Michel Leniaud De la science auxiliaire à la...

[opportunité] La journée annuelle de la Fulbi, « Humains numériques sans le savoir ? L’apport des professionnels des bibliothèques, de l’info-doc et du patrimoine aux digital humanities », était organisée en janvier dernier par le Cnam-INTD. La rencontre concernait chercheurs en sciences de l’information, archivistes, documentalistes, bibliothécaires et responsables de formation, tous mobilisés autour de la question, curieusement encore assez peu formulée par les professionnels eux-mêmes, de leur apport aux digital humanities.

Démonstration d’un parallèle entre «l’ouverture» des données et le rôle d’un «record manager» tant d’un point de vue conformité, juridique, préservation de la propriété intellectuelle que de la gestion de l’information dite « propriétaire » ou fermée.

Depuis plusieurs années, les Services de référence de Bibliothèque et Archives Canada (BAC) organisent des visites de notre édifice au 395, rue Wellington, à Ottawa, ainsi que des séances d’information sur la recherche. La charte des Services de référence stipule en effet que le personnel doit offrir des services d’orientation pour aider les clients à accéder aux collections et aux installations de BAC. J’ai moi-même eu le privilège d’accueillir divers groupes : touristes, dirigeants en...

Dans le monde des archi­ves, tout le monde sait qu’une mul­ti­tude de métiers et de savoir-faire spé­ci­fi­ques entrent en jeu, à un moment ou un autre, dans cette vaste orches­tra­tion patri­mo­niale. En revan­che, ce que l’on ignore, c’est le quo­ti­dien de l’autre, le sens qu’il donne à son tra­vail, au ser­vice public et aux docu­ments depuis la posi­tion qu’il occupe. Que signi­fient les archi­ves pour un maga­si­nier, un res­tau­ra­teur, un pho­to­gra­phe, un archi­tecte ou encore un...

Les 12e Rencontres annuel­les de la sec­tion Archives dépar­te­men­ta­les de l’Association des archi­vis­tes fran­çais se sont tenues à Reims en mai 2014 sur le thème « Le contrôle scien­ti­fi­que et tech­ni­que en ques­tions ». Ce thème s’ins­cri­vait dans un contexte par­ti­cu­lier, entre une com­plexité admi­nis­tra­tive crois­sante face au déve­lop­pe­ment de l’exter­na­li­sa­tion et de la déma­té­ria­li­sa­tion et une actua­lité brû­lante avec le projet de réor­ga­ni­sa­tion...