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Les expo­si­tions for­ment un élément essen­tiel d’ouver­ture des archi­ves au grand public. La mise en œuvre de ces par­cours tem­po­rai­res pose nombre de dif­fi­cultés métho­do­lo­gi­ques et tech­ni­ques, mais relève d’un véri­ta­ble enjeu de pro­gram­ma­tion cultu­relle. La réa­li­sa­tion de ces pro­jets, qui s’étend sou­vent sur deux années, néces­site la coor­di­na­tion de mul­ti­ples inter­ve­nants dans un calen­drier contraint et en mode projet. Les acteurs prin­ci­paux en sont les com­mis­sai­res scien­ti­fi­ques et tech­ni­ques, les scé­no­gra­phes et les entre­pri­ses pres­ta­tai­res. La com­mu­ni­ca­tion comme la média­tion sont indis­pen­sa­bles au succès public de ces mani­fes­ta­tions. La pra­ti­que, au dépar­te­ment de l’action cultu­relle et éducative des Archives natio­na­les pen­dant les der­niè­res dix années permet de repé­rer les écueils et d’orien­ter les choix ins­ti­tu­tion­nels.

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