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Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l'information et au numérique
Type de ressource
Auteur/contributeur
- Delamotte, Éric (Auteur)
Titre
Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l'information et au numérique
Résumé
L’éducation aux médias et à l’information concerne un nombre croissant de professionnels et pourtant la longue histoire des domaines qui la constituent est souvent méconnue. Ce livre opère un retour sur la construction de cette « éducation » et sa dynamique grâce à l’apport de témoignages et de récits singuliers partagés par ses acteurs. Pour cela, 18 points de vue se croisent par paires en trois parties thématiques : la culture informationnelle et l’éducation à l’information ; la culture numérique et l’éducation à l’informatique.
Professionnels, enseignants, étudiants et chercheurs trouveront dans cet ouvrage, inédit par son projet scientifique comme par la forme mise en œuvre, des éléments solides pour un bilan de la recherche francophone, ses convergences et ses divergences.
Collection
Papiers
Maison d’édition
Enssib (Presses de l')
Date
05-2022
Langue
fr
ISBN
978-2-37546-167-9
Consulté le
2023-04-24T16:32:06Z
Catalogue de bibl.
Extra
Publication Title: http://journals.openedition.org/lectures
Notes
Introduction générale, par Éric Delamotte
Note éditoriale, par Éric Delamotte
Partie 1. Éducation aux médias
- L’éducation aux médias d’hier, d’aujourd’hui et de demain, par Marlène Loicq et Jacques Piette
- Le CLEMI : histoire militante et enjeux institutionnels, par Jacques Gonnet et Isabelle Feroc-Dumez
- Un demi-siècle d’éducation aux médias, de l’homme imaginaire à la gouvernementalité algorithmique, par Thierry De Smedt et Pierre Fastrez
- Annexes
- Présentation des auteurs
- Références bibliographiques
Partie 2. Éducation à l’information
- La médiation documentaire : à la confluence entre information et communication, par Viviane Couzinet et Vincent Liquète
- Document, documentation et culture informationnelle, par Annette Béguin-Verbrugge et Susan Kovacs
- Le nouvel ordre documentaire : accords et désaccords, par Jean-Michel Salaün et Alexandre Serres
- Annexes
- Présentation des auteurs
- Références bibliographiques
Partie 3 : Éducation au numérique
- Histoire d’une didactique autoproclamée, par François Sass et Étienne Vandeput
- Dialogue sur la didactique de l’informatique : bilan, enjeux et perspectives, par Béatrice Drot-Delange et Cédric Fluckiger
- Entre chroniques personnelles, scientifique, institutionnelle et le parcours de deux chercheurs, par Simon Collin et Daniel Peraya
- Annexes
- Présentation des auteurs
- Références bibliographiques
Conclusion
Introduction générale, par Éric Delamotte
Note éditoriale, par Éric Delamotte
Partie 1. Éducation aux médias
- L’éducation aux médias d’hier, d’aujourd’hui et de demain, par Marlène Loicq et Jacques Piette
- Le CLEMI : histoire militante et enjeux institutionnels, par Jacques Gonnet et Isabelle Feroc-Dumez
- Un demi-siècle d’éducation aux médias, de l’homme imaginaire à la gouvernementalité algorithmique, par Thierry De Smedt et Pierre Fastrez
- Annexes
- Présentation des auteurs
- Références bibliographiques
Partie 2. Éducation à l’information
- La médiation documentaire : à la confluence entre information et communication, par Viviane Couzinet et Vincent Liquète
- Document, documentation et culture informationnelle, par Annette Béguin-Verbrugge et Susan Kovacs
- Le nouvel ordre documentaire : accords et désaccords, par Jean-Michel Salaün et Alexandre Serres
- Annexes
- Présentation des auteurs
- Références bibliographiques
Partie 3 : Éducation au numérique
- Histoire d’une didactique autoproclamée, par François Sass et Étienne Vandeput
- Dialogue sur la didactique de l’informatique : bilan, enjeux et perspectives, par Béatrice Drot-Delange et Cédric Fluckiger
- Entre chroniques personnelles, scientifique, institutionnelle et le parcours de deux chercheurs, par Simon Collin et Daniel Peraya
- Annexes
- Présentation des auteurs
- Références bibliographiques
Conclusion
Introduction générale, par Éric Delamotte
Note éditoriale, par Éric Delamotte
Partie 1. Éducation aux médias
- L’éducation aux médias d’hier, d’aujourd’hui et de demain, par Marlène Loicq et Jacques Piette
- Le CLEMI : histoire militante et enjeux institutionnels, par Jacques Gonnet et Isabelle Feroc-Dumez
- Un demi-siècle d’éducation aux médias, de l’homme imaginaire à la gouvernementalité algorithmique, par Thierry De Smedt et Pierre Fastrez
- Annexes
- Présentation des auteurs
- Références bibliographiques
Partie 2. Éducation à l’information
- La médiation documentaire : à la confluence entre information et communication, par Viviane Couzinet et Vincent Liquète
- Document, documentation et culture informationnelle, par Annette Béguin-Verbrugge et Susan Kovacs
- Le nouvel ordre documentaire : accords et désaccords, par Jean-Michel Salaün et Alexandre Serres
- Annexes
- Présentation des auteurs
- Références bibliographiques
Partie 3 : Éducation au numérique
- Histoire d’une didactique autoproclamée, par François Sass et Étienne Vandeput
- Dialogue sur la didactique de l’informatique : bilan, enjeux et perspectives, par Béatrice Drot-Delange et Cédric Fluckiger
- Entre chroniques personnelles, scientifique, institutionnelle et le parcours de deux chercheurs, par Simon Collin et Daniel Peraya
- Annexes
- Présentation des auteurs
- Références bibliographiques
Conclusion
Référence
DELAMOTTE, Éric. Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l’information et au numérique. [S. l.] : Enssib (Presses de l’), 2022. [Consulté le 24 avril 2023]. Papiers. ISBN 978-2-37546-167-9. Disponible à l’adresse : https://journals.openedition.org/lectures/56735. Publication Title: http://journals.openedition.org/lectures
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